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09-18
在我五彩斑斓的童年生活中，有着许许多多个记忆，每个记忆都装在一个小匣子里。随着时间的推移，有一些匣子在我的脑海中渐渐消失，可有一个匣子里装的事令我至今难忘。
记得一个大雪纷飞的一天，大树上、小路上、草地上到处都是白茫茫的一片。这回我可乐坏了，要知道我们这儿很久很久没下过这么大的雪了！我向窗外一望：只见几个孩子正在打雪仗，玩得可高兴了。于是，我立刻带上堆雪人的工具，硬拉着爸爸到楼下堆雪人。我和爸爸一个铲雪，一人滚雪球，忙得不亦乐乎。差不多过了一个小时，雪人终于堆好了。回到家，只要一想起那可爱的小雪人，我就会异想天开：小雪人要是能和我玩该多好……想着想着，我不禁“咯咯”地笑起来。
下午，我和爸爸妈妈一同去逛街。下了楼，我看见我心爱的小雪人的头不知被谁砸在了地上。顿时，愤怒的火焰在我心头熊熊燃烧。“准是那几个打雪仗的小朋友干的！”我气愤到了极点。突然，我瞧见小雪人的手里塞了一团纸，我展开来一看，上面写着几个歪歪扭扭的字：姐姐，对不起，我不是故意的，原谅我吧！
这一刻，我彻底呆住了。虽然只有短短的一句话，但却显出了一个孩子多么纯洁的心灵啊！这句话就好象一盆水，瞬间把我心中的愤怒之火熄灭了。我在心中，默默原谅了这个孩子。
这个匣子里的故事已经过去几年了，但我至今还忘不了那个孩子写的那张纸条。当然，我会把这个匣子保存下来，直到永远。
今天，老师带我们做一个游戏叫纸条里的秘密。
老师先把同学们分成了四组，然后给大家发了纸条。老师让第一组同学写“谁”，第二组同学写“什么时候”，第三组写“在哪儿”，第四组写“干什么”。最后由小组长收上来，搁在了四个神秘的袋子里，老师请一位同学上来抽纸条。这时，同学们既不说话也不笑了，班里连一根头发掉下来的声音都听得见。当第一张纸条抽完后，同学们争着抢着要看，班里都成了一碗稠粥了，等四张纸条都抽完后，老师让她把抽到内容组成一句话写在黑板上。她在一笔一划地写着，我们迫不及待、认认真真地读着。她写完后，教室里响起了阵阵笑声，这也太不符合实际了，居然组成了这样一句话：我在鬼屋里睡觉的时候做泥巴小人。太搞笑了！游戏在同学们的欢声笑语中结束，我也在回味着游戏中的点点滴滴……
今天玩游戏的时候，我感到十分开心和高兴，我们在玩中学，乐中学，收获还不小呢！
小纸条是一种常见的东西，经过我们的聪明才智，给来了一次完美的大变身。
老师神秘兮兮地走进教室望着我们，忽然满面笑容地说：“今天我们来一场有奖竞猜，猜猜我的袋子里有什么东西。”同学们听了，不假思索地将“小火箭”升空，各种答案脱口而出。同学们的答案五花八门，有的猜魔方，有的猜跳绳，还有的猜本子……但是老师只是不断的摇着头。我心里忐忑不安，害怕把自己的答案说出来错了受到同学们的嘲笑。最后我鼓起勇气举起了手，怯生生地说出了自己的答案，想不到我误打误撞，竟然答对了！原来是小纸条。
老师说这节课要来做一个百变小纸条的活动，并把工具发下来。顿时，教室里吵闹声、欢呼声交织在一起，如千层巨浪般蔓延开来。同学们激情高涨，迫不及待地想要大显身手。我拿到工具有些不知所措，看着周围同学热火朝天地做着，有的急的抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁团团转。忽然，我灵机一动，心想：不如就做一顶帽子吧！于是，我先剪出一个正方形，里面折一个米字的折痕...
08-18
写作对于学生来说是一个非常重要的技能，它可以帮助他们提高表达和沟通的能力。通过写作，学生可以锻炼他们的思维能力和专注力，这对于他们的学习和成长非常有益处。同时，写作也是表达内心想法的一种方式，学生可以通过作文来表达他们最真实的想法和感受。 关于“纸条作文”，小编已经为您准备了一些必要的信息。下面的内容供您参考，希望能对您有所帮助！
崔建在监狱里悲伤的对着天空大喊：我是神经病，杀人不偿命。哈哈哈哈哈真的是太离奇了！提起这个游戏，大家可喜欢了！瞧，大家似乎还沉浸在刚才的传纸条的游戏当中呢！
上课了，老师给我们每一个人发了一张纸条，并说了游戏规则：第一组同学写名字，第二组同学在哪里，第三组是怎么地了，第四组是干什么。之后老师从四组中，每一组抽出一张纸，并连成一句话。
游戏开始了，先是写纸条的同学们，第一组由：老师、常武玉儿、邓琳、陈莹。第二组由郑佳鑫、张兴铎、赵靓、吴洋。第三组由张凯歌、郭世博、吕赫振。第四组由荣纪善、孙宇涵、殷旭、杨博。我的周围有绞尽脑汁想的，有聚精会神写的，有合不拢嘴的。我们写完了之后，都高兴地等待着游戏开始。
终于到了激动人心的读纸条时刻。1、诸葛亮在垃圾箱里晕头晕脑地说：我是猪，我是猪2。杨博在大海里开心的吃辣椒。3。崔建在监狱里悲伤地对着天空大喊：我是精神病，杀人不偿命。读完全班哈哈大笑。
这个游戏真是太逗了，不过玩过这个游戏之后，我也在想，中国的语言真是太丰富多彩了，我们一定要学好祖国的语言，说好普通话，学好普通话。
今天，代老师一来就拿出了5张纸条，然后偷偷摸摸在纸条上写了字，还不让我们看，一边用手捂着，一边偷偷的笑，我想：老师神神秘秘的，又要玩什么新花样呢？原来，代老师让我们抽纸条。如果谁抽上了纸条上面写着什么，你就做什么。我想代老师这不是整我们吗？
激动人心的时刻到来了，老师先叫了王驭昆，他信心满满的来抽纸条了，打开纸条一看，居然是学傻子吃东西。他把“垃圾”塞在嘴里，可是他显得有点平淡，我想：“你还要加强啊!”老师第二个叫了许博星，他蹦蹦跳跳的上场了。可能是太激动了，一不小心，差点就摔了个四脚朝天。他一抽纸条，纸条上写着：“给我捶捶背。”看了纸条代老师在摇大摆地坐在椅子上，徐博星捶着老师的背，老师一会儿说“重点儿”，一会儿又说：“轻点儿，你要把我捶死吗？”大家都笑着，徐博星只好给代老师好好捶，代老师才说：“好了，你下去吧。”徐博星这才满脸失望地下去。
刘子嫣高高兴兴地上场了，她打开纸条一看上面写着：“你太幸运了，什么都不用干!”刘子嫣看见纸条内容后一蹦三尺高，有些同学还说：“你太幸运了，我也想抽到啊!”同学们都很羡慕刘子嫣呢!
最后上场的是曹紫悦，她笑呵呵地挺周到一个纸条，上面写着：“把垃圾桶的垃圾倒了”。曹紫悦看了兴奋的脸立刻变成愁眉苦脸，大家看了捧腹大笑。有的把自己扔得垃圾放在垃圾桶里，有的同学把自己桌洞里的垃圾扔到垃圾桶里面，曹紫悦只好无可奈何得去倒垃圾了。
今天的作文课真好玩啊!
“哎，又没折成!”我唉声叹气道。这是在干什么呢?这要从昨天早上说起。
昨天早上，董皖青得意洋洋地握着一大把五颜六色的纸条。我疑惑地说：“董皖青，这是什么呀，不会是你捡了一大把没用的纸吧?”董皖青打了我...
07-18
希望这篇"纸条作文"能够激发您的思考。作文是一种重要的手段，可以激发学生对写作的热情和兴趣。作文已经成为评估学生能力的重要标准之一。要想写好作文，平时必须有积累写作素材的习惯。希望您认为本文是有价值的！
如果那不是真的该多好……
前些日子，溜溜的奶奶在一间白色的房间，静静地去了另一个世界。
奶奶生前十分疼爱溜溜，为了讨她开心，甚至给她买了一个充满少女心的睡衣，一串粉红色的手链，连钥匙环和钥匙都给她弄成了粉红粉红的颜色。
奶奶以前就用这些东西来逗溜溜笑，可现在早已是物是人非。
奶奶生前那些不值钱的三件东西已成为溜溜的宝藏，这三件东西溜溜随身携带，除了上学不论在哪，她总是穿着睡衣，带着手链，拿着钥匙，静静的发呆。
溜溜的朋友轩轩发现了她的异常，终于有一天，轩轩鼓起勇气问溜溜怎么回事，就是这么一问，溜溜的眼泪像放了闸的水库，眼泪瞬间涌了出来，她对轩轩大声吼道：“我求你了，不要来烦我，我只想静静，我奶奶她……”
轩轩心头一颤，脑袋里忽然跳出一个词，他不敢说出，只是走开了。不过他的内心已有个小计划……
放学了，溜溜回到家中，忽然看到了门上一个纸条：请将你的睡衣脱掉，走出痛苦。纸条的右下角写着一行小字，溜溜凑近才看到：来自身边最关心你的人。
溜溜心里有了一点安慰，她一把将纸条撕下，扯成碎片随手撒去。
第二天，还是同样的纸条，溜溜犹豫是不是自己太过于伤感了，于是尝试着将睡衣换掉。
第三天，又是一张纸条，只不过纸条上的睡衣换成了手链，这时的溜溜已没有那么的伤心，她将纸条揭了下来，然后自己又收藏了起来……
三个月后，溜溜变回了以前的溜溜，只是纸条却不见了。
二十年后，一次同学聚会上，溜溜将纸条的事情和大家分享，这时她才听同学说是轩轩贴的。
溜溜流下了激动的泪水，随手拿起了二十年前那张字迹模糊的纸条……
今天是星期天，好容易睡个懒觉，醒来时已经艳阳高照了，再一看表9：45，揉着惺忪的睡眼来的儿子的房间，叫醒了小鱼儿，我们一起洗漱完毕，坐在餐桌吃饭时，小鱼儿发现了老公留下的小纸条并念出声来：“宝贝儿，我去加班了，我爱你们！”
老公在外地上班，而且工作很辛苦，加班是家常便饭，平时是每周回来一次，现在进入“确保双奥期间线路畅通”的重要通信阶段，他们要求“全员、全力、全时段、全方位”对所辖通信光缆进行巡回，以确保全球观众及时收看奥运节目、保障通信畅通无阻，所以，从7月24日起他们就取消了休息日，小鱼儿已经好久没有看到爸爸了，昨天晚上老公回来时小鱼儿已经睡熟了，就没有叫醒他，今天早上一定是怕吵醒我们，才留下纸条悄悄走的。
吃着老公准备的早餐，看着小小的爱心纸条，开始了小鱼儿和我的对话：
小鱼儿：“妈妈，爸爸是不是昨天晚上很晚回来的，怎么不叫醒我呀？爸爸好久没回来了，我可想他了。”
鱼儿妈：“是呀，爸爸昨天晚上回来拿换洗衣服，你已经睡熟了，怕吵醒你，所以就没有叫你，爸爸也很想你，他亲你好长时间呢！”
小鱼儿：“爸爸当工程师是不是很辛苦啊？怎么天天加班？我想跟他下棋。”
鱼儿妈：“爸爸加班是为了让全世界的人民能及时、完整的...
05-23
以写作为手段，可以有效提升说服力和表达技巧，而一篇优秀的作文更是拥有强大的感染力，能够真情实感地抒发内心情感，打动读者的心灵。如果你最近正在寻找优秀的作文范文，或者想更深入了解“纸条作文”所涉及到的各个方面，那么请务必不要错过下面这篇文章，它将为你提供准确、全面的相关信息！
今天我们上了一节“与众不同"的课——纸条风波。
游戏规则是：全班平均分成四组，第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写事情，我在第二组。
游戏开始了老师把纸条发了下去，我冥思苦想，终于想出一句话来写在纸条上，然后交到的第一排同学的手里，抽纸条就要开始了。老师在每组中挑好一个人去抽，接着老师把抽出的纸条拼接好，可是刚读完就有人暗自偷笑，有人捂着嘴笑，第一轮便在笑声中拉下了帷幕。
紧接着第二轮开始了，结果在抽纸条的时候老师原本应该抽到的是这张，而诡计多端的温旭铖迅速换方向，便使得老师抽到了另一张，但当老师读出这句话时，只见冯怡博面红耳赤，暴跳如雷，然后教室里突然鸦雀无声，但仅仅几秒后冯怡博却又露出了魔鬼般的笑容。
接着又是一轮，老师又从四个组中抽出纸条，当老师念完这句话时，成昊冉一边使劲跺着脚一边又用双手捂住脸，眼睛都笑得眯成了一条缝。那声音真是响彻云霄又如电闪雷鸣一般，时不时还发出魔鬼式的尖叫声。瞧！吴涛涛也在那捂着嘴偷笑，仿佛是不敢出声一样；而冯怡搏在那笑的合不拢嘴、前仰后合。这轮游戏在一片欢声笑语中结束了。
接下来的几轮我们都被这个拼凑的语句笑得停不下来，那搞笑的句子就好像竹筒里倒豆子，一个接一个，使人开怀大笑。
游戏结束后，我明白了一个道理：一个小小的纸条竟然也能带来这么大的快乐，同时也让我明白了不能乱拼凑语句。
阳光洒入了我的书房，书房的桌子上，一张纸条映入了我的眼帘，我的回忆瞬间涌起。
“砰——”随着这一声，我摔在了地上，手也在门旁划过，一瞬间，我感到一阵猛烈的疼痛。我一看，我膝盖上的皮破了，手也出了血。我赶忙回到座位上，不想把这件事告诉别人，心想：就这样吧！反正也马上放学了，就只有一节课的时间了。想着，就上课了，当老师宣布，这是一节自修课时，我放下了心，因为，我连笔都不想拿，就只想看书！
我看书期间，不断用纸擦手，我同桌胡艺潇看到了，想对我说话，可是，我不理她，她好像明白了我的心思：我不想说话。于是，她想起了我平时最喜欢对她做的事，偷偷地写纸条。
我见她停下了做作业，也不理她，我又见她在写什么，但我还是不理她。接着，老师让我收作业，我离开了位置。我见她低头在摆弄什么。收完作业，我又继续看书，她也继续做起了作业，一切，好像什么都没发生过。
放学了！总算放学了！一放学，我就冲进妈妈车中，装作什么也没发生过一样。
到了家，进了书房，我打算做作业，于是打开了语文书，随之，一张纸条掉了出来，上面写着：别哭了！这也没什么嘛！我有一次也受伤了，但很快就会好的！
看到这，我才知道，她原来在写这个呀！原来不爱哭的我，一下子鼻子一酸……
这张纸条，如今还放在我书桌上最显眼的地方。这张不显眼的纸条，让我明白了：在困难时帮助你的人，才是你真正的朋友。
这张普通的纸条成了我们友谊的信物，也成了她送我的一个特别的礼...
“嘿，嘿，接着！”和我隔了三个座位的小明朝我丢过来一个纸团，还好我接得稳，不然就被正好在黑板上写完板书的老师看见了。我偷偷打开纸团看了小明写给我的“下课指示”，我在草稿纸上扯下一小块纸做成一个小纸条，在上面写上我对“下课指示”的不同意见，折叠好，在上面写好“小明收”，敲了敲邻桌的同学，示意他帮我把小纸条递过去。
没用小明那样丢的纸团是因为我觉得我还是个女孩子，用丢的小纸团实在是太胆大妄为了，万一被老师抓住，我肯定得在学校迎接爸爸妈妈的到来，到那时，一个女孩子家的，父母都被老师请到学校办公室来喝茶，实在是不像个样子，于是我就使用含蓄一点的办法“递”小纸条了。可以往不会上课开小差的我，递个纸条才晓得上课递张小纸条也是充满了风险的。邻桌的同学装作在认真上课没有感觉到我敲了他，我当然知道他是装的，可是一想到是我在上课开小差打搅别人，我也没好意思继续敲他或是责怪他，我又换邻桌后面的同学敲了敲。这个同学倒是响应了我，他接过了我递过去的小纸条，可是上面明明写着“小明收”，他却装作没看见似的，做着一套准备打开的动作，把我气得不行，最后他又没彻底打开看，在马上要打开的时候又重新给我折叠好，在折叠好的那一刻还冲我笑了一下。好在他没看，也好在他手长脚长胳膊长，一伸手便帮我把小纸条递给了小明。
正当我看见小明把小纸条拿在手里准备拆开，我缓缓呼出一口气时，老师却从讲台上走了下来。吓得小明赶紧把纸条给塞进了口里，我也吓得把头埋进了桌里。还以为老师是发现了我们递小纸条，没想到老师是去教室后的垃圾筐里扔她手里的一张废纸。虽然老师没有把我们抓住，可是我满头的汗也让我不敢再有第二次了，在心里来回的念叨，再也不要上课开小差了，再也不要上课递小纸条了……像念经一样。
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