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下面是作文网写作指导作文栏目为您准备的这篇《2016上海高考作文点评：网络时代要守住良知》，更多的高考作文指导请浏览作文网高考作文栏目。
2016年全国高考今天正式拉开帷幕，全国共有940万名考生走进考场。随着首门语文科目考试的结束，各省市区高考作文题目全部公布，并在网络上引发热议。每年都会对作文题目开悟的延参法师今年又为作文网的同学们做独家点评。以下是法师从海外发来的点评内容：
2016年的作文题目，总的来说人文气息厚重，比较贴近时代，综合考虑到了这一届考生的综合素质和时代背景。
全国卷的图片材料作文，立意活泼，令人深思，人生地成长，并不全表现在学习成绩，而在于拥有能够上进和努力突破的态度。
天津卷，我的青春阅读，每个时代都有它的时代特征，需要发现和凝聚这个时代的积极信念、因素，正面作用于人生，青春正是如此。
北京卷的老腔，启迪当代青年，更多的关注传统文化中那些优良积淀，活出人生的创造与崭新。
印象比较深的是上海卷，评价他人的生活。在这个互联网的网络时代，更多的需要去遵守那些社会良知，道德底线，多点赞那些别人的努力和向上，活出自己光明青春的人生态度。
个人感觉比较好写的，还是山东卷，我的行囊。青春对人生的理解，需要承担什么，需要伴随什么，或者更加客观的理解成功与梦想，对当代年轻人的启迪非常巨大，青春需要肩负那些坚强的精神，光明的信念，需要抛弃那些生活的负面情绪和对生活的误解偏见，活出青春的风采，也活出青春的使命。【作文网 zw.liuxue86.com整理】
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作文标题： 如何在网络时代健康成长
关 键 词： 如何 时代 健康 成长 初中初一 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一600字的作文，题目为：《如何在网络时代健康成长》，欢迎大家踊跃投稿。
网络，一个20世纪中叶诞生的名词。如今，已经以龙卷风般的速度“袭击”了全球。在不久的将来，如果不会使用网络技术，那么你根本不可能在社会中立足。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
当我们大多数青少年在网站上查阅信息、搜集资料的同时，会有一些人沉迷上了网络聊天、网络游戏甚至于浏览不良信息。他们中，轻者不思进取，学习成绩下降；重者整日泡在网吧，甚至因为没钱而抢劫，引发违法犯罪。无数父母为求孩子浪子回头，跑断了腿，流干了泪，孩子却毫不领情，依然走向他们虚无的世界中度过一天又一天的“生活”。最后不是犯罪进了监狱，就是因为玩游戏时间过长，即损坏了宝贵的健康，又荒废了人生。导致了一系列的悲剧。
那么就因为上网残害到这么多青少年而把网络视为精神鸦片或是洪水猛兽了吗？不是的。我认为，青少年要拒绝网络的诱惑应该从自身做起，我们要加强自制力、提高辨别是非的能力，正确使用网络，使它为我所用，不是我被它俘虏；家长、老师不应该一味教训、责骂已经上网成瘾的青少年，应该让他知道网上除了聊天、游戏还有很多他想不到的东西。让他多出去走走，知道除了网络外还有这么五彩缤纷的世界；社会要做好监督的责任，为青少年上网提供一个良好的环境；网络公司应该加大力度研发“网络游戏防沉迷系统”，并对玩家的种种对策做出相应的解决办法，借鉴国外经验，为我国的青少年做出一些仅仅起到娱乐作用的好游戏，使青少年不会沉迷其中。
青少年爱玩是我们的天性，网络游戏、网络聊天作为一种消遣方式已经融入我们的生活。只是我们应该怎么看它，仅仅是消遣，那就玩得尽兴，学也得努力；如果看作使自己生活最重要的一部分，那么就会成瘾。网络是一把双刃剑，它可以把你带向地狱深渊，也可以带你走上成功之路。
作文标题： 网络时代
关 键 词： 时代 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
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关 键 词： 时代 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
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我们这个世界科技发达，传递信息的方法也越来越多，功能也越来越强大。如：收音机可以听广播，电视可以看新闻，网络可以查资料，听音乐，与亲戚朋友进行网络聊天，今天我就运用了网络。 作文标题： 我的网络时代
关 键 词： 时代 初中初二 600字
字 数： 600字作文
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本作文是关于初中初二600字的作文，题目为：《我的网络时代》，欢迎大家踊跃投稿。
小时侯，“网络”的这个词对我来说是不存在的，它不认识我，我也不认识它，可以说是井水不犯河水的。我只沉迷于一个字“玩”。它就是我的世界。 上小学时，“网络”这个词曾在我的字典里出现过。但我对此毫无反应，并不热中于它，只热中于看电视，虽家中有电脑，但是我并不知道它是干什么用的，也不会去问，只偶尔看姐在玩。 上了初中时代，“网络”这个词在我的字典里频频出现，也许是长大了，有了自己的思想，却因性格方面，虽说外向，喜欢讲话，可我不曾向身边的任何一个亲朋讲内心话，我只把它深深藏在内心深处的最地层，但又憋着难受，无从发泄，因此，我开始助重于它，喜欢上它，甚至觉得它就是我的世界。 “网络”是虚空的，人人皆知，就因为它是虚的，所以我喜欢它，在网络的世界里，每个人都是互不认识的，因为一个“缘”字，他们就聊得很开心，就会畅所欲言。 我喜欢网络，因为它给了我很大的自由空间，而这正是我想要的，在里面我敢想，敢写自己想写的话语，不会在逃避。 在游戏中，有失败，也有成功；在聊天中，有K人，也有被人K；在博客中，我不再像在游戏中只想打败敌人，不再像在聊天中怎样捉弄别人，只想安安静静的，用键盘打出自己的心声；在ＱＱ空间里，我会精心地打扮它，寻思着怎样打扮才会更漂亮，更合我意！《网络时代引大学生回课堂 美国推教育游戏化》由12月17日报道。
中国青年报报道 网络化时代，教师课堂教学的一个强力干扰因素，非手机莫属。中国青年报曾以《手机上网盛行挑战大学课堂》为题，报道大学生听老师照本宣科，还不如手机上网打发时间。手机网络占用了大量的课堂时间，以至于有教师认为，今天的课堂上，教师要检验自己是否经得起考验，要看学生的手机流量。
当然，我们可以怪罪学生被网络科技所“绑架”、所“奴役”而不能自拔。但是，作为教师，笔者常听到学生抱怨、纠结最多的往往却是一些最现实、最严重的问题，甚至直指当今大学的弊病。比如：今天学习的知识，毕业之后可能根本用不到，所学非所用，何必来此荒废4年时间？这些专业知识的存在究竟有何价值？明明是课后看书就可以自学的知识，而课堂上老师总爱照本宣科，有口无心，毫无吸引力可言，这样的课堂学习又有什么意义？
类似的反问，不仅折射了许多学生学习的无目的化，也暴露了部分教师课堂教学组织的无目的化，于是，各种乱象在大学校园里滋生：逃课成了学生的“必修课”，课堂上学生玩手机的远多于认真听讲的，而终日看似忙乱的教师实则碌碌无为，毫无目标，有的甚至安逸地混迹于大学课堂，这种彼此心照不宣、教师和学生一起混日子的现象，正在当前一些大学校园里蔓延，更令人感到可悲的是，大学自身不警醒，反倒成为一种见怪不怪的共识。
未来，高速网络可能无处不在，陈旧且与社会脱节的课程、枯燥让人昏昏欲睡的课堂，显然无法敌得过五彩斑斓的网络生活。面对网络的各种吸引和诱惑，大学究竟该如何将学生拉回课堂，这是个值得警惕、深思的问题。
在大洋彼岸，美国的可汗学院利用网络走起了教育游戏化和卡通化之路。这个故事听起来也许更有传奇色彩，一位麻省理工学院毕业的孟加拉裔美国人可汗，利用网络引导了教学上的革命性变化，把枯燥的数学、物理、化学课堂，变成像玩游戏通关一样去设计，从而推动了因材施教、创造了调动学生主动性的“反转式教学”。据美国教育部最近的研究表明，“混合教学”——网上学习和课堂学习的结合——使学生成绩提高了14%。斯坦福大学正大力利用这种网络教育新方式，而且还联合16所美国的大学共同推进探索。
在家玩游戏掌握基本知识，到校就在课堂上和教师讨论，这样的教学模式无疑提高了学生的参与度，体现的是关注学生发展，以及重过程、重体验、重探究的理念。目前，我们的课堂教学仍多以灌输为主，教师准备好大量的知识，恨不得在课堂上将其直接倒入学生的脑袋里。依笔者的教学经验，自己懂和让别人懂完全是两码事。这种灌输模式获益最多的可能是教师本人，毕竟，学生的接受能力迥异，消化知识也需要时间，效果并不理想，更有甚者，教师的“含辛茹苦”不过是徒劳罢了。
很显然，在知识爆炸和信息技术高度发展的年代，传统教学方法已不能适应当今的需要，新的教学环境下，教师不仅要备教材、备知识，还要备学生，注重学生的参与性与互动性，充分激发和调动学生的学习兴趣。
另一方面，高等教育“大众化”以来，大学教育的“职业性”越来越凸显，学生的需求也越来越重实用。如果学生以后根本不会从事他们所学的专业，那么他们所学的专业知识究竟还有什么意义？一门课程是否应该开设，在课堂上应该传授给学生哪些知识，其衡量的标准究竟是什么？无疑，要看是否符合社会的需要，大学要把课程建立在学生需要学什么，而非教师想要教什么的基础之上。
相反，现实是一些大学的发展目标并不清晰，始终没有找到明确定位，更谈不上与区域经济发展紧密结合，...
欢迎阅读公务员考试申论的《2011公务员考试申论热点 网络时代也要好好说话》考试资料，关键词为热点 申论 网络时代，本文发表于2012年08月21日 16时43分57秒。
今天的网络时代，人说话不容易。到处都是风险，随时有陷阱......
今天的网络时代，人说话不容易。到处都是风险，随时有陷阱。失言的后果可能让公众人物万劫不复。但与此同时，说话又格外泛滥，许多人希望靠说话浮出水面。这让人对说话充满恐惧又充满期待。今天社会的激烈变化正在使得我们的言说发生深刻的转变，在一些人越来越放言无忌的同时，另一些人却越来越谨慎和小心。话语一方面复杂缠绕，扭结难解，另一面却日益立场鲜明，互相壁垒森严。今天我们如何说话？这是一个困境。
这里有一个更为复杂的状况，今天我们的言说完全脱离了传统媒体的约束和管理，言说已经变得越来越自由。伴随着网络的高速发展，尤其像微博这样的140字的小空间，人人都有权利说话，人人都有机会说话，这当然是文化民主的最具戏剧性的表现，真正做到了众声喧哗。这当然很积极，无需多说。
但在这喧哗之中，却也会发现和纸媒或电视媒体完全不同的特性。那些媒体一定要经过记者、编辑等等“守门人”。因此一是言论无论如何还是要注意有一定的平衡。但当年在论坛，如今在微博，就是党同伐异，见到不顺眼的言论就骂起来，不像现实世界里见到人或者发表正式的言论，还得顾及到起码的礼仪。以前说“酒壮人胆”，今天的兴奋剂不是酒，而是网络里别人的示范作用。看他骂人受到追捧，我也有样学样。但其实有样学样还不够，因为你骂的和他一样，就没有意思了，你得更加变出花儿来才能得到追捧。于是，我们看起来最广阔、最能够随意探讨的空间，其实难免被迅速地“圈子化”“极端化”。
无论在网上，还是在现实中，其实有话好好说总是对的。自己做人做事的路子还得靠自己，网络上你不靠谱，别人会想你在现实里也未必真靠谱。过去朱自清先生曾有一文题为《人话》，说的就是说话要有点礼仪，有点分寸，心里再不高兴，也不能太不得体。所以，在任何时候，有话好好说，就是做人的道理。现实中如此，网络上也得如此。
1 ...05-29
2012年05月29日 12时04分，《2011英语:2012高考英语话题作文：网络时代》由出国留学网liuxue86.com英语编辑整理.
电脑越来越成为课堂上不可或缺的工具。
现代社会进入互联网时代，教育自然也得跟上潮流。
一项最新调查发现，英国超过四分之一的老师认为，教科书将被淘汰。
大约600名中小学老师参加的调查显示，未来的学习趋势将是互联网在线学习。
有27.4%的受访老师认为，有越来越多的教学资源可以通过互联网取得，课本变得越来越多余。
将近80%的受访老师表示，教室里的互动式白板和电脑是他们上课不可或缺的工具，比其他的教学工具都更为重要。
互联网作业
有大约五分之一的老师说，他们给学生出的家庭作业，要求学生利用网络资源才能完成。
有超过一半的受访老师认为，家里不能上网对学生学习会有严重的不利影响。
与《泰晤士报教育副刊》联手进行这项调查的e-Learning基金会说，英国据估有200万名学童在家里不能上网。
基金会负责人瓦莱丽·汤普森（Valerie Thompson）表示，不能上网对儿童的未来发展有极为严重的不利影响。
我们必须让更多家庭都能上网，这样才能改变下一代的未来，否则穷人家小孩会落后更多。
年轻人惯用的一些网络和手机短信语言已经变成现代英语的一部分。
网络和手机文化正在迅速改变着当代英语。
据悉，最新一版的《钱氏辞典》（Chambers Dictionary）新收录的词汇中，近四分之一来自网络新新文化，如云端（The Cloud），推特（tweet）收费墙（Paywall）等。
另外，手机短信中常用的一些缩写语也被收入；比如：我的天（OMG —— Oh my God）和最好朋友天长地久（BFF —— Best friends forever）等。
金融 环保
与此同时，新一轮金融风暴和经济危机也给英语添加了近200个新词汇，比如说量性宽松（quantitative easing）和二次探底（double dip）等等。
这次新辑是1901年初版的《钱氏辞典》的第12版，共收入英语词汇约62万条。
除互联网和金融外，环保也是英语新词层出不穷的领域，比如说升级再利用（upcycle——即把废品加工生产成高价值新产品)，和提前回收（precycle——即从一开始就坚持买包装少或无包装的货品，以便提前减少环境污染 ）。
不过，《钱氏辞典》的编撰人也同时指出，有些新潮英文词句已经被过度滥用，因此应该避免；比如：路线图（roadmap），大主管（tsar），联手（joined-up）等等。
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