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幼儿园大班美术公开课教案

 

  幼儿园大班小朋友们的动手能力相对强一些,对于美术课程的接受度也会更大一些。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班美术公开课教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园大班美术公开课教案【一】

  一、活动目标

  1.明白能够借助废旧报纸进行再利用,了解用报纸剪纸条的具体方法。

  2.能进取思考,大胆想象,探索报纸纸条的多种剪法,如,直线剪、弯曲剪、螺旋剪等。(活动重点)

  3.进取参与活动,体验游戏活动的欢乐。(活动难点)

  二、活动准备

  报纸剪刀图片望远镜

  三、活动过程

  (一)问题导入,引出活动主题。

  (1)听《卖报歌》音乐进教室

  (2)教师出示一张报纸,并向幼儿提问:这是什么?家里谁喜欢看报纸?为什么有那么多的人喜欢看报纸?这张报纸是×月×日,是昨日的报纸,那过期的报纸有什么用呢?

  (二)动手操作,初步探索报纸玩法。

  (1)教师借助大屏幕出示望远镜的图片,并向提问:这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?引发幼儿动手探索。

  (2)提问:你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。

  (三)幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。

  (1)幼儿第一次剪纸条。

  师:“此刻我有点饿了,想让你们帮我做面条,你们能把报纸做成面条吗?”把幼儿剪的纸条贴在黑板上。

  (2)幼儿第二次剪纸条。

  师:我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢?把幼儿剪的纸条贴在黑板上。

  总结:把长边和短边连起来剪出来的纸条长。

  (3)幼儿第三次剪纸条。

  师:刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条,那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比此刻更长的纸条呢?鼓励幼儿把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上

  总结:上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。

  四、成果展示,教师总结结束

  (1)请幼儿展示今日用报纸制作出的不一样面条,教师鼓励、肯定幼儿的动手本事及想象力。

  (2)教师带领幼儿整理玩教具、收拾桌子。

  幼儿园大班美术公开课教案【二】

  一、活动目标

  1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物,用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。

  2、根据幼儿园建筑结构和景物位置,学习合理布置画面。

  二、活动准备

  1、课件:幼儿园环境图片

  2、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)

  三、活动过程

  (一)谈话引起幼儿学习的兴趣

  教师:小朋友,我们的幼儿园美不美呢?

  你们想不想把这么美的幼儿园画下来,今天我们画“我们的幼儿园”好不好?

  (二)回忆幼儿园的布局

  1.教师:你们在园里看到了什么?

  幼儿园的房子是什么样子的...

小班美术公开课教案《有趣的丝瓜筋》

 

  初步了解丝瓜筋的多种用途。以下是小编为大家整理的小班美术公开课教案《有趣的丝瓜筋》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、初步了解丝瓜筋的多种用途。

  2、根据所提供的材料,进行想象并制作成各种造型,体验活动的乐趣。

  【教学准备】

  1、大小、形状各异的丝瓜筋条、片若干

  2、彩纸、双面胶、牙签、一次性筷子等各种材料

  【教学过程】

  一、谜语导入,引起幼儿兴趣。

  师:上搭棚,下搭棚,开黄花,结青龙。猜一种夏天吃的蔬菜。

  二、介绍丝瓜筋及其用途。

  师:这是什么呢?丝瓜筋是丝瓜长成熟、枯萎之后,去掉外皮去掉籽,洗干净、晒干之后形成的。

  师:别小看这丝瓜筋,用处可大啦,你们知道吗?

  介绍丝瓜筋的用途:清洁、保健、药用等。

  三、示范制作一两种造型。

  1、出师丝瓜筋,引导幼儿从外形上想象。

  师:这个丝瓜筋像什么?可以把它装饰成什么东西?这个丝瓜筋切片可以做什么?

  2、观察丝瓜筋制成的各种造型,开拓幼儿的思维。

  3、教师介绍材料并示范制作一两种造型。

  4、幼儿想一想、说一说自己要制作的造型。

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  1、鼓励幼儿大胆想象,尝试使用不同的材料,制作出与大家不同的造型。

  2、提醒幼儿保持桌面、地面的整洁。

  五、展示作品。

  相互欣赏,个别幼儿介绍自己的作品。

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小班美术公开课教案《可爱的小绵羊》

 

  在看看、做做中体验美工活动的乐趣。以下是小编为大家整理的小班美术公开课教案《可爱的小绵羊》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1、认识绵羊,了解小绵羊的外形特征,学习用棉花在规定的区域粘贴“绵羊毛”。

  2、在看看、做做中体验美工活动的乐趣。

  教学准备:棉花、贴好双面胶的小绵羊轮廓图

  教学重难点:尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛

  教学过程:

  一、歌曲《我爱我的小动物》导出活动主题:绵羊。引发幼儿活动兴趣。

  1、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。

  ①“这首歌里有哪些动物呢?”(小鸡、小鸭、小猫、小羊)

  ②老师把小羊请来了,看看小绵羊长什么样子啊?教师出示小绵羊玩偶。引导幼儿有次序的观察:头(有搓毛)→身体(上面长了羊毛)→尾巴(短小)

  二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。

  1、老师另外还请了一直小绵羊来跟我们一起玩,你们看看这只小绵羊跟刚刚那只有什么不一样?

  2、教师小结:这只小绵羊光秃秃的,没有穿衣服。那我们来帮他穿上衣服好不好?怎么来帮他穿衣服呢?

  3、介绍棉花

  师:有没有小朋友认识这是什么?棉花可以用来干嘛?

  小结:棉花可以用来做被子,做衣服,做消毒用的棉签等等。

  三、教师讲解示范

  今天我们就要用棉花来给小绵羊做一件衣服。小眼睛看仔细了!从桌子上拿起棉花轻轻团成一小团贴在小绵羊身上,用手指轻轻按一按,棉花就贴上去了。这样一点一点直到把小绵羊的身上贴满,衣服就做好啦,注意一定要按一下棉花,不然是贴不住的哦!

  四、幼儿作画,教师指导。

  你们想不想来试一试,轻轻地搬起你的小椅子到后面的桌子旁找个空的位置,一起来给小绵羊穿衣服。

  五、评价张贴幼儿作品。

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幼儿美术公开课教案《漂亮的袜子》

08-29

 

  学习为袜子设计不同的花纹和图案,用涂色的方式为袜子进行装饰。以下是小编为大家整理的幼儿美术公开课教案《漂亮的袜子》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、学习为袜子设计不同的花纹和图案,用涂色的方式为袜子进行装饰。

  2、于参与美术活动,体验美术活动的快乐。

  【教学准备】

  1、PPT《漂亮的袜子》。

  2、袜子形状的画纸。

  【教学过程】

  一、创设情境,谈话引出活动。

  1、课件:漂亮的袜子

  2、引导幼儿观察各种袜子图片。

  师:看看这些袜子,都是什么样子的?你最喜欢哪双袜子?为什么?

  二、老师示范。

  1、出示课件中幼儿画的袜子,引导幼儿观察。

  2、老师示范给袜子画上不同的图案与花纹。

  三、幼儿操作,装饰袜子。

  1、引导幼儿大胆想象,为袜子画上各种不同的图案。

  师:小朋友们想不想自己也来给袜子画上好看的图案?

  2、在画好图案的袜子上涂色。

  画好图案以后就选自己喜欢的颜色涂上去,把袜子涂的满满的。

  三、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏、评价同伴作品。

  师:小朋友们装饰的袜子真漂亮!大家一起来看看谁的袜子画的最好看。

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小班美术公开课教案《添画小鸭过桥》

 

  大胆想象并添加图像,感受一个跟着一个大胆过桥的快乐情感。以下是小编为大家整理的小班美术公开课教案《添画小鸭过桥》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、初步尝试用半圆添加组合画小鸭。

  2、大胆想象并添加图像,感受一个跟着一个大胆过桥的快乐情感。

  【教学准备】

  经验准备:认识半圆形,认识鸭子的外形特征。

  材料准备:幼儿操作的底板,彩色水笔,不同形态游泳的鸭子和走路的鸭子若干。

  【教学过程】

  一、观察讨论:小鸭游泳。

  1、(出示底板画面)小河里有谁?它们在于什么?

  2、了解:鸭妈妈和小鸭住在河中间的一个小岛上,他们经常在河里游来游去好快乐。

  3、(插入游泳的小鸭)听,小鸭快乐地说着好听的儿歌,我们来听听小鸭是怎么说的:“扁嘴巴、嘎嘎嘎,好像小船水上划。”

  4、学一学小鸭唱的歌。

  5、小鸭的哪里像小船?像小船的身体是什么形状的?

  小结:平平的背,弯弯的肚子,就是半圆形。(老师边描述边用手指比划出“平平平,弯弯弯”)

  二、操作尝试:小鸭要过桥。

  1、观察桥。

  师:河上架起了一座桥,小鸭们在桥下看着,谁也不敢上桥去,妈妈鼓励他们说:“宝贝们,只要一个跟着一个走,就一定能过桥。”

  2、试画小鸭身体。

  由一位幼儿尝试画小鸭半圆形的身体,大家提示:平平平、弯弯弯,小鸭的身体像小船。

  师:谁做勇敢的小鸭来上桥?

  3、教师完整添画。

  教师按幼儿的提示,添加小鸭的其他部分。(教师快速补充完整小鸭的造型:伸长脖子抬起头,嘎嘎嘎向前走)

  4、插入小鸭。

  师:两只、三只小鸭跟着上了桥:观察分辨他们不同的特点。(发挥提供图片的示范作用)

  三、幼儿创作:大家都来当小鸭,一起来过桥。

  1、平平平、弯弯弯,好像小船水上划,画个半圆当小鸭的身体。

  2、伸长脖子抬起头,嘎嘎嘎向前走。

  3、一只跟着一只走,一起来过桥。

  4、大家都来看小鸭过桥了。(天上小鸟飞来了,河里小鱼游来了)(只作为对个别较快幼儿的引导)

  四、分享交流:快乐的小鸭。

  1、把幼儿作品三幅一组进行展示,小鸭一只跟着一只上了桥。

  2、把三幅图上的小鸭连起来,一起数一数几只小鸭在过桥?

  3、我们也来学小鸭,一个跟着一个走,一二一二挥挥手(告别)。

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小班美术公开课教案《乌龟的样子》

08-29

 

  培养孩子自己动手画乌龟。以下是小编为大家整理的小班美术公开课教案《乌龟的样子》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1.培养孩子自己动手画乌龟。

  2.通过动手画,回忆生活中或电视中看到过乌龟的样子,让孩子讲个关于乌龟的故事,使得孩子能得到感知觉-记忆-思维的发展。

  【教学准备】白纸、铅笔、“忍者神龟”的小木偶

  【教学过程】

  一、拿出“忍者神龟”的小木偶(导入活动)

  我:认识这个小木偶吗?

  凯凯:不认识?

  我:你再仔细看看,这个小木偶长的什么样子啊?

  凯凯:有点,……像乌龟哦,

  我:对了,凯凯真聪明!

  二、指出“忍者神龟”的小木偶(引出主题)

  我:那么凯凯,有见过乌龟吗?

  凯凯:有见过的,在海南经常有看到的。电视里也有见过的。

  我:你记得乌龟的样子吗?

  凯凯:恩,记得一点点…(停顿、思考)…好像是绿色的,贝壳很硬,脖子…

  脖子…

  我:脖子,怎么样的?是不是伸缩的啊!(引导性)

  凯凯:对的。还一动一动的哦。

  我:那我们一起画一个乌龟吧。看阿姨画的和凯凯画的哪里不一样,好吗?

  凯凯:好的。(跑进房间拿画笔)

  三、画画(体验过程,分享过程)

  凯凯:阿姨,我画好了。(画了四个小圆圈,一个稍微大点的圆圈。)

  我:那凯凯能给阿姨讲讲,凯凯画的乌龟有什么特别的呢?

  凯凯:这是乌龟妈妈,身边是它的宝宝。它的宝宝饿了,要吃“奶”。

  我:(笑着)原来凯凯画了个伟大的乌龟妈妈啊!

  四、小结(分享经验)

  我:凯凯看看阿姨画的,(指着画)这是乌龟的头部、坚硬的贝壳、还有小脚。

  这个啊,是乌龟爸爸,现在啊,要找凯凯画的乌龟妈妈和它的孩子们啦!

  凯凯:哈哈…

  教学分析:

  (1)3-4岁幼儿最容易掌握的颜色中,就包括绿色,这很容易的使孩子从颜色视觉上得到认识;然后用很直观性的图案来表达情感,如用圆形、三角形、长方形等。

  (2)幼儿记忆中的内容种类,会随着年龄的增长而增长,3-4岁幼儿的记忆处于记忆中的再认阶段,在脑海中会有粗略的印象,也即是以形象记忆为主。

  (3)思维是具有概括性和间接性的;站在自己的立场和观点为中心来考虑问题,用简单的图案讲述一个不简单的故事。

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美术公开课教案反思《蒲公英》

08-29

 

  感受拓印作画的乐趣,发展幼儿美术创作力和表现力。以下是小编为大家整理的美术公开课教案反思《蒲公英》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征;

  2、感受拓印作画的乐趣,发展幼儿美术创作力和表现力。

  教学准备:

  1、蒲公英的图片、视频

  2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔

  教学过程:

  一、以谈话的形式导入活动教师:小朋友,你们见过蒲公英吗?它是长什么样子的?

  二、引导幼儿观察蒲公英

  1、观看图片,知道蒲公英的形状。

  2、观看视频,引导幼儿观看蒲公英的生长过程。

  三、教师示范讲解

  1、出示所用到的工具

  2、教师:今天我们就要用这些工具来画蒲公英,首先,我们把刷子在盘子里蘸一下颜料,然后轻轻的纸上按一下,这样蒲公英就出来了。

  3、师:蒲公英的下面有一条茎,你们刚刚注意到这条茎是什么样子的吗?是直直的,还是弯弯的?我们要用蜡笔把它画下来。

  4、师:蒲公英画好了,宝宝们,你们看,漂亮吗?(漂亮)风吹过来,是不是还有飘散出来的蒲公英呢?我们要画出飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小朋友进行合作哦!小刷子和小刷子碰一碰,就可以碰出来了哦!

  四、教师讲解需注意的事项

  1、提醒幼儿的构图,不可太多,也不可太少。

  2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。

  五、幼儿创作,教师一旁观察指导--播放《蒲公英》。

  六、作品评析。

  教学反思:

  "蒲公英"这个名字说出来,孩子们都有点懵,但在观看图片的时候,有部分幼儿发现自己看过这种植物,然后兴致勃勃的说着自己所知道的。(教案出自:屈老师教案网)在观看视频的时候,孩子们很认真,但我发现,下载下来的视频不是很完整,没有风吹过后,蒲公英被吹散来,蒲公英的种子飞向大地的这一段,如果有这一段的话,孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。在幼儿创作的过程中,孩子们都很认真的去创作,但在同伴之间进行合作的时候,遇到了困难,有些孩子孩子有些迷茫,不知该去找谁进行合作,需要老师一个个的去帮助他找小伙伴,最后还是很不错的完成了《蒲公英》创作。通过这个活动,我发现,孩子们的合作意识不是很强,需要多多引导。

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小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》

 

  选择喜欢的动物卡片及纽扣,学会运用撕贴双面胶。以下是小编为大家整理的小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1.认识五彩的气球及纽扣,学会用相应的蜡笔颜色进行连线。

  2.选择喜欢的动物卡片及纽扣,学会运用撕贴双面胶。

  3.积极参与美术活动,培养对美术手工的热爱,体会成功的乐趣。

  【教学准备】

  物质准备:

  1.自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。

  2.彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子,胶水(28),白纸(若干张)彩色的蜡笔若干支。

  3.课件及气球PPT,示范画一张。

  知识准备:

  让幼儿认识双面胶,知道双面胶的使用方法。

  让幼儿知道胶水的用法,注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。

  【教学过程】

  一、情境导入,激发幼儿兴趣

  师:最近森林里的小动物们可烦恼了,他们想去天空中旅行?可是他们没翅膀,怎么去呀?小朋友们,你们能帮助它们想想办法吗?

  幼:坐飞机去,坐热气球,跟着气球飞上天。

  师:你们的想法都很棒,你的想法和大象说的一样,跟着气球宝宝飞上天。

  二、拿出纽扣,教师示范讲解

  1.出示范画,仔细观察

  师:小朋友你们看看这幅图上有什么?今天呀,我们用纽扣作为气球,完成一幅有趣的纽扣贴画。想不想知道怎么做?

  2.教师示范讲解

  选取你喜欢的动物卡片,将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面,然后再选择自己喜欢颜色的纽扣,纽扣上有双面胶,(教案出自:屈老师教案网)我们用小手慢慢的把白白的撕下来,然后粘在白纸的上面。粘气球时要一上一下有规律,不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。贴完纽扣后,我们拿起桌上的蜡笔,给气球和动物之间,用一样颜色的线条给它们连接起来。

  师:连完后,这样一幅好看的作品就完成了。你们会了吗?

  三、教师提出作画要求

  每个人都有一张操作纸,拿到纸后,要把白纸竖过来放,要不然气球就飞不高了。然后选择自己喜欢的动物及纽扣,进行粘贴。

  打开胶水后,不要将胶水盖子乱扔,统一放在桌子的中间。用胶水时,不要粘到手上和衣服上,注意保持干净、整洁。

  小手撕双面胶时一定要细心,只把白色的撕下来。撕完的纸不要乱扔,放到自己的小碗中。

  四、幼儿操作,教师巡回指导

  师:小动物们都快等不及了,你们快去帮助他们吧。

  1.提醒幼儿作画时的注意事项

  2.对于在作画过程中有问题的幼儿,进行及时的帮助与解决。

  五、作品展示,师幼共评

  师:请完成的小朋友将作品贴在展示板上。我们一起看看有哪些小动物们一起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀?

  1.幼儿评价

  师:我请小朋友来说一说,你最喜欢哪一幅?为什么?

  2.教师评价

  师:小朋友们的作品都很棒,唯一美中不足的就是,气球的线,有点乱,(教案出自:屈老师教案网)如果我们把线再画画好的话,...

小班美术公开课教案《桃花开了》

08-29

 

  能保持画面整洁,与同伴协调合作。以下是小编为大家整理的小班美术公开课教案《桃花开了》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、学习用手指点画的方法表现桃花。

  2、能保持画面整洁,与同伴协调合作。

  【教学准备】

  调好的粉红色颜料,桃花树操作纸,湿毛巾。桃花图片。

  【教学过程】

  一、出示桃花图片,幼儿欣赏,引起兴趣。

  提问:桃花是什么颜色的?一层有几片花瓣?

  二、示范手点画表现桃花的方法。

  师:欣赏完桃花后,大家都知道桃花是粉红色,每层有两遍。那今天我们来学习手指点画画桃花的方法。

  1.示范:在操作纸上桃花树的树枝上用手指蘸上粉色的颜料,点出五个花瓣,每个花瓣围成圈,这样一朵桃花就出来了。

  2.引导幼儿表现桃花时,可以有大有小。

  提问:桃花有大有小,那我们应该怎样表现大小不一的桃花呢???

  三、幼儿作画,老师知道。

  幼儿作画时,老师巡回指导,(教案出自:屈老师教案网)帮助个别能力弱的幼儿掌握桃花的表现方法,鼓励能力强的幼儿大胆表现,丰富画面。

  四、欣赏评比幼儿作品。

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小班美术公开课教案《棉签画小鸡》

 

  学习用棉签画小鸡的技能,体验棉签画活动带来的快乐。以下是小编为大家整理的小班美术公开课教案《棉签画小鸡》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、学习用棉签画小鸡的技能,体验棉签画活动带来的快乐。

  2、培养幼儿对玩色活动的兴趣

  3、教育幼儿保持桌面、衣服的整洁。

  【教学准备】

  1、颜料、调色盘每组一份、棉签每人一根。

  2、老师示范画一幅

  【教学过程】

  一、导入:歌曲:《小小蛋儿把门开》

  T:昨天我们学过什么歌曲?让我们听了音乐一起来演一演。

  二、老师出示示范画:小鸡

  T:你们知道这只小鸡是用什么画出来的?

  S:用颜料画的。

  T:画小鸡要画几个圆?S:两个。一个大,一个小。

  三、示范作画:出示棉签,颜料。

  T:两个圆排列的不同,小鸡就可以做不同的动作

  T:如果小鸡在吃虫,(教案出自:屈老师教案网)我们就可以在旁边画只小虫。

  如果小鸡站着,那头在上面,身体在下面。

  如果小鸡在吃米,那头在前面,身体在后面。

  如果两只小鸡在散步,那一只在前面,一只在后面。

  S:还可以帮小鸡盖房子。

  T:对呀,下次我们就用积木帮小鸡盖房子。

  四、老师提出作画要求:

  1、先画小圆-头,再画大圆-身体,等稍干后再添画眼睛、嘴巴、脚

  2、注意保持衣服、画面整洁。

  a)幼儿作画,老师指导。

  b)展示幼儿作品,布置在主题墙上。

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