出国留学网专题频道育儿观念栏目，提供与育儿观念相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
12-07
一些家庭中，男人在外赚钱，女人则辞去工作，当起全职妈妈，集中精力照顾孩子的生活和学习。以下是出国留学网小编为您育儿观念：全职妈妈教好子女也不易志,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。
全职妈妈在教育孩子的过程中，究竟应该起到怎样的作用?专家指出，全职妈妈不应把全部精力都放在孩子身上，对其日常生活事无巨细，大包大揽，这样容易使孩子缺乏独立能力;全职妈妈也要注意自己的心态调整，处理不好，容易出现抑郁等不良心理问题。
副作用 孩子依赖性强 独立能力差
国家二级心理咨询师王春玲老师这学期开学初，她调查了一下小一新生的家庭情况，发现超过十分之一的母亲是全职妈妈。而在我市某热点小学的小一新生家长中，约四分之一的母亲是全职妈妈。
王春玲老师说，她针对全职妈妈开设了一个“全职妈妈班”，目前有近20位家长参与。很多家长向她反映，孩子自理能力差，依赖感过强。
王老师分析说，全职妈妈几乎把所有精力都用在孩子身上，由于过度重视孩子的学习，其他事便能不让孩子动手，就尽量不用。有的孩子上学后，还由妈妈给穿袜子。母亲的大包大揽势必让孩子缺少自理能力。
除了自理能力差，男孩过于女性化也表现得较突出，由于整天围着妈妈转，不少男孩在言谈举止上女性化倾向明显，缺少男孩应该有的阳刚气，这些对孩子今后的性格、心理发展都有影响。
并发症 自身容易产生心理问题
大连医科大学心理学教授孙月吉认为，全职妈妈在中国还是一项不成熟的课题，很少有专门针对全职妈妈的辅导机构。一些全职妈妈只想有更多时间关注孩子，总比关注的时间少要好，殊不知，如果教育方法不得当，自我调节能力不强，全职妈妈很容易产生心理问题。
问题1 期望过高 容易产生失落感
放弃上班族的工作，回家做全职妈妈，目的就是要精力集中放地照料其日常生活和学习。如此，多数全职妈妈势必对自己全力以赴培养的孩子给予很高的期望，如果孩子的学习成绩以及其他方面的素质在一段时期内达不到母亲的期望，母亲很可能会感到失落，甚至怀疑自己的能力：我什么也不干，全部精力用于照顾孩子，都没把他培养好，我是不是很失败啊。专家指出，很多全职妈妈容易把孩子当成实验品，总想把孩子培养成一个与众不同的人，对孩子期望值太高，同时，全职妈妈容易把孩子当作生命中的一切，这种爱会带来压力。
问题2 容易产生自卑、抑郁情绪
由于全职妈妈不工作，和外界接触较少，再加上没有经济基础，如果培养的孩子比较优秀，母亲能以子为荣，找到成就感。否则，如果孩子不能让自己找到自信，当看到其他母亲工作做得很好，孩子也挺优秀时，心里难免会产生自卑情绪，进而可能抑郁。
问题3 多疑，怀疑丈夫对自己的爱
全职育儿的生活，不仅让妈妈少了大半自我调解的时间，而且，如果不注意调整和丰富自己的生活情趣，夫妻的生活方式会逐渐产生差异，最后导致双方的不适应。原先合拍的共同话题变少了，甚至有些全职妈妈开始怀疑丈夫对家庭的爱不够，使自己的心情变得糟糕。比如丈夫晚上在外面应酬，陪孩子在家的母亲心里就会感到不安...
09-21
在婴幼儿早期教养中，家长普遍比较重视智力的早期开发，以下是出国留学网实用资料栏目小编为您整理育儿思考：家庭育儿观念冲突可能影响孩子情商，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。
上班时间请父母帮忙带宝宝这种绝大多数家庭带养孩子的方式，有可能导致孩子情商偏低。华东师范大学学前教育学系最新调研显示，在孩子社会性发展的得分上，父母带养的孩子分数最高，其次为祖辈带养的孩子，排在最后的是祖辈和父辈共同带养的孩子，最重要的原因是两代人共同带养，育儿观念不一致。
在婴幼儿早期教养中，家长普遍比较重视智力的早期开发，却忽视早教中另一个重要的内容社会性发展，包括合作、协调、独立、坚持和自信等社会性能力，也就是人们常说的情商。0～3岁的宝宝通过三个方面来表现自己的社会性发展：对他人的兴趣自我意识和各种社会性情绪
日前，华东师范大学学前教育学系副教授、发展与教育心理学博士钱文和钱琴珍对本市幼儿园的120位家长进行调查，在此基础上，他们又随机抽取某区0～3岁幼儿的100名家长进行调查。这次调查出现了一些令人深思的结果，年龄越大，婴幼儿社会性发展的问卷得分就越低。钱文说：“这可能是因为年龄越小，孩子的社会性发展的指标更依赖生理与认知的成熟年龄越大，后天教育和培养的，能力就越来越多。如需要自己整理玩具、遵守时间，家长如果不重视培养，那得分自然降低。”
而更有意思的是，在孩子社会性发展的得分上，父母带养的孩子分数最高，其次为祖辈带养的孩子，排在最后的是祖辈和父辈共同带养的孩子，也就是说，三代同堂的孩子情商分数最低。如到了一个陌生环境，情商发展好的孩子会根据主要照料者的表情来调节情绪，而情商发展不好的孩子则一味紧张。同样，社会性发展差的幼儿在自我意识方面甚至会落后同月龄幼儿半年，有的宝宝很大了也不会说“我”，只会说“宝宝”，没有形成对孩子发育来说很重要的自我概念。
专家表示，几代人不同的育儿观念和教养方式会令幼儿无所适从，内心失去安全感，从而导致社会性发展较差。在进行养育前，两代人都要进行反思和沟通，要统一教育观念。如果有条件，最好完全由父母带养，如果父母不能自己带养宝宝也没关系，关键是在实施教养过程中，最好以一方为主，如果出现矛盾，不要在孩子面前流露出对另一方教养方式的不满。
育儿观念推荐访问
