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苏教版三年级下册语文《花瓣飘香》教案

 

  《花瓣飘香》教案(一)

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。

  2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。

  3、抓住关键词通过充分地朗读,体会小女孩真挚、纯朴的亲情。

  教学重点:

  1、 正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。

  2、 抓住关键词通过充分地朗读,体会小女孩真挚、纯朴的亲情。

  教学难点:感悟人物的内心世界。

  教学准备: 多媒体课件

  一、复习导入。

  今天我们继续学习第六课《花瓣飘香》,请同学们齐读课题。

  我还没闻到花的香味,请再读一遍。

  二、学习第一段。

  出示一朵月季花。

  过渡:多么美的月季呀!“我”家门前可不是一朵,而是“一丛”上面开满了——引读第一段。

  学习第五段。

  过渡:这么美的月季花,你舍得摘吗?文中的小姑娘舍得吗?所以她说:——出示“我舍不得把整朵花摘了……”

  1、你也来舍不得地读一读。

  2、好,为什么舍不得呢?

  3、从“舍不得”这个词中,你觉得小姑娘是个怎样的孩子?

  (爱花)板书

  (懂事)是的,她很懂事,这里的懂事表现在她对花的——

  三、学习第二段。

  过渡:她舍不得把整朵花摘了,于是她摘了花瓣。她是怎样摘花瓣的呢?请同学们快速默读第二自然段,用波浪线划出她摘花瓣的句子。

  出示第二段。这句话中有很多描述小女孩摘花瓣的动作,你能找出这些动词来吗?用横线画出来。

  1、谁能找出这些动词?说出来。

  2、交流。你愿意来读一读吗?要注意这些动词。

  3、你能告诉我她为什么要小心地摘呢?

  (怕弄坏了花瓣,怕影响了整朵花,怕露水滚落……)

  (她小心翼翼地摘,用双手轻轻捧着,一片花瓣,如果不是爱花,怎么会这么小心翼翼、郑重其事呢?)其它小朋友读出来了吗?4、读一读

  你能不能给大家读一读? (能不能再小心一点?再轻一点?别忘了花瓣上还带着露水呢……)咱们一起来读一读。

  是啊,小女孩摘了花瓣之后,飞快地穿过田野,跑远了……当你读到这里的时候,你产生过什么想法吗?(她为什么只摘花瓣?摘花瓣做什么?)

  真是个爱花的孩子,那怕是一片小小的花瓣,她都那么小心,生怕碰坏了别的花瓣。

  5、那她为什么要双手捧着呢?

  是呀,那怕是一片小小的花瓣,她都把它当成宝贝一样,双手捧着。

  6、那边有路她不走,为什么要穿过田野,还要跑得这么快呢?

  (赶着回家给妈妈。)你能联系下文来理解,真会读书。

  (害怕),文中没有写出来的,你都能体会出来,真了不起!

  7、让我们带着这几份感受,一起读好这一段。

  四、学习第三段。

  过渡:这...

《花瓣飘香》教案

 

  下面是出国留学网小编为大家整理的《花瓣飘香》教案,欢迎大家阅读。更多《花瓣飘香》教案请关注出国留学网苏教版三年级下册语文教案栏目。

  《花瓣飘香》教案【一】

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。

  2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。

  3、抓住关键词通过充分地朗读,体会小女孩真挚、纯朴的亲情。

  教学重点:

  1、 正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。

  2、 抓住关键词通过充分地朗读,体会小女孩真挚、纯朴的亲情。

  教学难点:感悟人物的内心世界。

  教学准备: 多媒体课件

  一、复习导入。

  今天我们继续学习第六课《花瓣飘香》,请同学们齐读课题。

  我还没闻到花的香味,请再读一遍。

  二、学习第一段。

  出示一朵月季花。

  过渡:多么美的月季呀!“我”家门前可不是一朵,而是“一丛”上面开满了——引读第一段。

  三、学习第二段。

  过渡:她舍不得把整朵花摘了,于是她摘了花瓣。她是怎样摘花瓣的呢?请同学们快速默读第二自然段,用波浪线划出她摘花瓣的句子。

  出示第二段。这句话中有很多描述小女孩摘花瓣的动作,你能找出这些动词来吗?用横线画出来。

  1、谁能找出这些动词?说出来。

  2、交流。你愿意来读一读吗?要注意这些动词。

  3、你能告诉我她为什么要小心地摘呢?

  (怕弄坏了花瓣,怕影响了整朵花,怕露水滚落……)

  (她小心翼翼地摘,用双手轻轻捧着,一片花瓣,如果不是爱花,怎么会这么小心翼翼、郑重其事呢?)其它小朋友读出来了吗?

  4、读一读

  是啊,小女孩摘了花瓣之后,飞快地穿过田野,跑远了……当你读到这里的时候,你产生过什么想法吗?(她为什么只摘花瓣?摘花瓣做什么?)

  真是个爱花的孩子,那怕是一片小小的花瓣,她都那么小心,生怕碰坏了别的花瓣。

  5、那她为什么要双手捧着呢?

  是呀,那怕是一片小小的花瓣,她都把它当成宝贝一样,双手捧着。

  6、那边有路她不走,为什么要穿过田野,还要跑得这么快呢?

  (赶着回家给妈妈。)你能联系下文来理解,真会读书。

  (害怕),文中没有写出来的,你都能体会出来,真了不起!

  7、让我们带着这几份感受,一起读好这一段。

  四、学习第三段。

  过渡:这么爱花的孩子,她为什么要摘花瓣呢?“我”的内心感到不解。于是在小姑娘又一次摘花瓣时,我叫住了她,她有什么表现呢?

  1、从“不知所措、惶恐”这两个词中你体会到了小姑娘此时的内心是怎样的?(害怕)她怕什么呢?

  2、从她的神态,我们知道了她内心的不安。

  3、就是这么一个爱花的女孩,她摘了一片花瓣,又被人看见了,可以想像当时她的窘迫与尴尬。所以当我问她为什么摘花瓣时,她是怎么回答的——...