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作文标题： 本学期我的英语错题集
关键词： 英语 本学期 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《本学期我的英语错题集》，欢迎大家踊跃投稿。
本学期我的英语错题集
一、选择与划线部分意思相同或相近的选项。
1._Could you show me your new pen?
_OK. Here you are.
A. You are here. b. It is here. C. Here it is.
应该选择C，我选择了A。“Here you are.”是“给你”的意思，“Here it is.”的意思是“在这里”。
2.Hi，Lin Tao！Is Li Lei
A.at home b.at school C.over there
应该选择A,我选择了C。
二、按要求写出下列单词的不同形式。
1.plan(现在分词) planning 我写成了planing 。
2.day（对应词）night 我写成了everyday。
3.back（反义词）front我写成了go。
三、单项选择。
1.—What are you ？
A.looking at b.finding C.looking for
应该选择C，我选择了b。
2.Lucy and Lily are talking the telephone.
A.on b.with C.at
应该选择A，我选择了b。
3.How many are there under the tree？
A.sheeps b.sheep C.ship
应该选择b,我选择了A。sheep是特殊名词，复数形式是它本身。
四、选择每组单词中与众不同的一个。
1.A.England b.London C.America D.Chinese
学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，最终还是错了，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓失败乃成功之母。因而整理错题集不失为一剂良策。
常见的错题集有三种类型：
一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；
二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理；
三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。
新型的错题集活页型错题集，其整理步骤为：
1.分类整理
将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了错题集，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。
2.记录方法
老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍（即错误原因）。
3.必要的补充
前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对错题集中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4.错题改编
这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。
5.活页装订
将错题集按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理错题集，你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到吃一长一智。
一本好的错题集就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在英语复习时错题集就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以...
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