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扩免签范围两类人不用再面谈

03-22

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   据张立宁老师了解,美国继年前发布签证新规后,近期又宣布进一步放宽签证审理,让更多中国申请人享受免面谈的待遇。

  今年春节前夕,奥巴马签署了一项行政命令,宣布将采取多种签证便利措施振兴旅游业,重点吸引中国、巴西的游客。为落实总统的行政命令,美驻华使馆召开新闻发布会,公布简化签证申请手续的细则。新举措将包括缩短签证审理时间、简化“低风险”申请人的签证手续等,为中国增发40%的旅游签证,并开放10万个新签证面谈机会。

扩免签范围两类人不用再面谈

  根据这项新计划,符合条件的“低风险”签证申请人不必再到使馆接受签证官面谈,可直接进行续签或获得签证。这类“低风险”申请人包括:

  a.签证到期续签的个人。包括返回美国学校继续学业或研究的学生,或欲返回美国相同地点从事商业活动的商务旅行者。他们在以前申请签证的过程中曾接受面谈和全面筛检,续签时可不必再到使馆接受面谈。

  不过小编提醒,申请人必须已经持有一个有效的美国签证(或者签证自失效日起不超过12个月,且之后没有被拒签过),并且再次申请相同的签证类型。

  b.首次申请签证的较年轻和年长的申请人。这类申请人是80周岁以上或14周岁以下的人员,即使他们以前从未申请过赴美签证,同样有资格享受免面谈待遇,无需预约,也无需到使馆接受面谈。

  在华增发40%的旅游签证

  2012年,在中国签发的赴美旅游签证数量将比2011年增加40%。据美国驻华大使馆公布的数据,2011年,中国大陆申请美国非移民签证的人数达100万人,共发布了90万个签证,签证通过率达到90%。

  新开10万个面谈机会

  此外了解到,按照新计划,美方希望到2013年处理至少400万份来自中巴两国的签证申请,其中中国220万,巴西180万。这个数字将是现在的两倍还多。为此,美国将为首次申请签证的中国游客开放10万个面谈机会。

  非移民签证最快三周完

  非移民签证申请审理的时间,缩短至自递交申请起3周以内。而原来,所有签证审理需要3周以上。此外,面谈等待时间和等候领取签证的时间(指领事官员批准签证后将护照和签证返还给申请人所需的工作天数)将分别缩短至一周和5个工作日以内。不仅如此,按照新计划,处理非移民签证的能力将提高40%。

  完成该项计划,需要美国驻华使领馆做一系列的工作改变,包括:对华增派50名签证官(之前美国在华签证官不到100人);延长签证官受理签证的工作时间,在各使领馆增加签证处理窗口,配备更多的人力物力资源等。

  

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法国留学 艺术教育按照培养范围分为两个大类

09-14

标签: 教育体系

    法国留学的同学是为什么要去法国留学呢,是因为法国的浪漫,还是法国的风景,法国巴黎是一个具有浪漫与艺术的城市。所以,有很多的中国学生学习艺术专业,都想去法国留学。法国能提供优质的艺术教育,法国的美术设计的专业更加的棒。据留学专家介绍,每年赴法国学习工业美术、广告设计、产品设计、装潢、视觉传达设计等专业的中国学生人数不断增加,成为留学法国的一大关注热点。

  在法国,艺术教育按照培养范围分为两个大类:造型艺术(ARTS PLASTIQUES)和实用艺术(ARTS APPLIQUES)。

  造型艺术是指绘画、雕塑、美术理论和艺术史研究

  实用艺术是指各种类型的艺术设计:平面设计、产片设计、空间设计和服装设计等。

  前者在法国的综合国立大学和公立美术学院中都有开设;而后者只在公立和私立美院中开设。

  主要分为六大类:动画,电影,摄影,美术造型,视觉传媒,空间设计

2012年深圳中考自主招生范围面向两类学校

05-10

标签: 深圳 中考招生

 

  2012年深圳中学深圳实验学校两所学校继续作为试点,深化普通高中自主招生改革,两校自主招生计划分别为100人和40人。

  据了解,即将出台的2012年普通高中自主招生办法进一步优化。与去年相比,自主招生范围将只面向本市初级中学和九年一贯制两类学校,不再包括既有初中学段又有高中学段的完全中学。

  市教科院相关专家解释说,根据我市现行的中考招生政策规定,完全中学可以按本校初中毕业生人数的15%推荐优秀初中毕业生直升到本校高中就读,此次自主招生范围调整,主要是为了给没有高中部的初级中学和九年一贯制学校的初中毕业生增加进入优质高中机会。这样的制度设计,不仅适应了素质教育和培养拔尖创新人才的实际需要,尽可能克服一考定终身的弊端,更重要的是为了推进全市义务教育均衡和优质发展,促进教育公平,让改革成果惠及更多的学校和学生。


 

自我评价范围

04-07

标签: 自我评价

 

  大家对自我评价了解吗?本文是出国留学网特意为你准备的《自我评价范围》,希望对你能够提供帮助,如果还有更多需要了解的,欢迎访问出国留学网主页了解更多。https://www.liuxue86.com

  自我评价的范围

  (一)知识掌握的自我评价

  从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表,就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情况:

  1.是否清楚基本概念的内涵和外延?

  2.能否将新学知识和已有知识联系起来?

  3.能否对所学知识举一反三、触类旁通?

  4.能否在实际条件下灵活运用所学知识?

  (二)学习动力的自我评价

  1.学习目标是否明确?有无长远日标和近期目标?

  2.对学好各门功课是否充满信心?

  3.对所学科目是否何浓厚的兴趣?

  4.学习态度是否勤奋、认真?

  5.是否有主动积极的进取精神?

  6.有无战胜学习困难的勇气和毅力?

  7.学习情绪是否稳定、持久?

  (三)工作学习策略的自我评价

  1.是否有计划地安排工作和学习活动?

  2.能否妥善安排工作和学习时间?

  3.能否正确利用各种资料?

  4.能否与同事朋友合作和学习?

  5.是否有预先规划的习惯?

  6.能否集中精神工作何学习?

  7.能否及时总结当天的工作和学习任务?

  8.队没有完成的任务是否能认真分析原因,拟定补救措施?

  9.是否有错误汇总集?是否给自己找新的工作任务和学习任务?

  10.能否排除有关干扰,保证工作和学习活动的顺利进行?

  11.能否选择并采用合适的学习方法?

  12.能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验?

  13.对学习或工作常回忆、反思吗?

  (四)学习能力的自我评价

  1. 获取信息的能力:包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等;

  2. 加工、应用、创造信息的能力:包括记忆能力、思维能力、表达能力(口头的、文字的)、动手操作能力、创造能力等;

  3. 学习的调控能力:包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学习困难等;

  4. 自我意识和自我超越的能力。

  5.业务能力:包括业务的熟练程度、任务的完成情况

  6.与人沟通的能力:包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。

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  自我评价范文 |

范围科学/管理

12-27

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范围科学/管理

12-27

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青年年龄范围

11-30

 

  五四青年节起源于五四运动,又缝五四青年节,我们应该向已经逝去的和即将逝去的青春致敬,您知道青年年龄限制范围是多少吗?以下是出国留学网小编为大家精心搜集和整理的青年年龄范围,希望大家喜欢!更多资讯尽在青年节栏目!

  【中国青年年龄划分】

  共青团:

  共青团章程第一条对团员的年龄作出了明确规定:年龄在14周岁以上,28周岁以下的中国青年,承认团的章程,愿意参加团组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的,可以申请加入中国共产主义青年团。

  团员年满28周岁,没有担任团内职务的,应该办理离团手续。这意味着,此次享受假期青年的年龄限制和团员恰好一致。

  国家统计局:

  统计部门对青少年的划分是0岁至14岁。

  对老年人的划分标准有两个,分别是60岁以上,65岁以上,但是对青年年龄段没有划分。

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  杰出青年:

  以国内非常权威的十大杰出青年评选来看,参评年龄段一般是18岁至40岁。比如,2008年评出的第十八届全国十大杰出青年中,有两位是1968年出生的,今年正好40岁。

  从各省市来看,对“十大杰出青年”的年龄上限更是各不相同,陕西省是39岁,江苏省是45岁,武汉市是45岁,深圳市是40岁。

  【国际上的“青年”标准】

  联合国,曾在一份文件中把14岁至25岁的人称为 “青年人口”

  世界卫生组织的年龄划分

  44岁以下的人被列为青年;45~59岁的人被列为中年...

文秘工作内容范围

10-16

 

  俗话说站在巨人的肩膀上能让你站得更高看得更远,工作总结就是工作中的一个巨人,在工作中,你只有及时做好了工作总结,你才能更加完整的掌控之前的知识并加以有效的利用,从而能将目光放的更远。下面是小编给大家分享的有关工作总结的信息,仅供参考。欢迎关注出国留学网更多相关信息。

  一、对工作岗位的认识

  首先,办公室文秘这一职位是中介性的职位,整个集团的上传下达都是由办公室承接代办的,因此文秘工作一定要做到以下几点:

  1.服从,一切工作要听从领导的吩咐和安排。

  2.领会,要完全理解、遵照领导的意图办事。

  3.执行,要坚决地落实贯彻领导意志,强化执行力。

  但是服从并不是被动,很多工作可以提前预测、积极主动地开展,及时准确地掌握各方面的工作动态,及时向领导反馈各方面的信息,注重调查分析,为领导提供决策参考;同时,办公室工作还要讲策略,讲工作艺术,认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作,不能扯皮、推委、出现工作空档。

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