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07-18
教师在每节课之前都会提前制定教学课件，这是非常必要的。每位教师都对编写教案课件非常熟悉。为了进行课堂教学，教师必须依据教案课件来进行教学。经过仔细筛选，在这里我为大家推荐一篇题为“虚拟语气课件”的文章，希望这些行业新闻能够帮助大家更好地了解该领域的最新动态！
Subjunctive Mood (虚拟语气)
1.It is important that he __________ the college entrance examination.
A. should attend B. will attend C. must attend D. had to attend
8.Don’t come this morning. I would rather you________ the day after tomorrow.
A. come B. came C.are to come D. will come
3._________ for the free tickets, I would not have gone to the film so often.
A.If it is not B.Were it not C. had it not been D. If they were not
4.---Did you meet with the famous space hero YanLiwei?
---________ I had come here earlier!
A.But for B.If not C. For fear D. If only
5.Without electricity human life __________ quite difficult today.
A.is B.will be C. would have been D.would be
(分析：1.A虚拟语气的一种，句式It is necessary/strange/important that …should do2.B 3.C had it not been=if it not had been 4. D. If only= I wish 要是… 该多好啊5.D)
虚拟语气的主题：假设与可能性
虚拟语气是表示假设、可能、愿望等情况的一种语气，它在英语写作中非常常见。有了虚拟语气，我们可以表达许多不同的含义，从对未来的猜测到对他人的建议。接下来，我们将探索虚拟语气的常见用法及相关范文。
一、虚拟语气的用法
1. 表示虚假假设
例如：“如果我是你，我会这样做。”这里，虚拟语气被用来表示一个虚假的假设，因为说话者并不是对方，所以他无法知道自己会做什么。
2. 表示未来的可能
例如：“如果下雪了，我们可能不会去滑雪。”这里，虚拟语气被用来表示未来的可能性，因为它不是准确的预测，而是在假设一些条件成立的情况下所做出的推测。
3. 表示愿望
例如：“...
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