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行测逻辑填空技巧:虚词如何使用

 

  行测虚词作为常考题型如何正确的使用虚词是考生要掌握的事情,下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测逻辑填空技巧:虚词如何使用”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

行测逻辑填空技巧:虚词如何使用

  在公务员考试行测中,逻辑填空会涉及到虚词使用的考查。其实,虚词使用的考查并不是太难,重点需要把握两个核心:一是关联词的搭配使用,主要是积累关联词的固定搭配。二是把握句间关系,选择恰当的关联词。下面小编带大家通过例题来分析一下:

  【例1】在文化大交融的南北朝时期,被完全汉化的箜篌逐渐成为中原民族定型的传统乐器,箜篌最辉煌的岁月是在唐朝,________在民间也很流行,________会弹奏箜篌是衡量一个女子有才学的标志之一。

  A.哪怕 是否

  B.不但 而且

  C.即使 甚至

  D.由此 还将

  【答案】C。解析:第一空,“不但”“由此”填入与后文的“也”不搭配,排除B、D。第二空,“是否”表两面,“有才学”表一面,“是否”填入会造成两面对一面的错误,不合逻辑,排除 A。把会弹奏箜篌作为衡量女子有才学的标志之一更进一步体现了箜篌在唐朝的受重视程度,表递进的“甚至”填入恰当。故本题选C。

  【例2】要实施整体性发展,________必然要求推行协商民主,________整体性发展的 核心要素或内在的统领性要素是整体利益,这种整体利益把不同的群体统合在一起, ________形成了促进整体性发展的强大动力。

  填入画横线部分最恰当的一项是:

  A.就 因为 所以

  B.于是 因为 从而

  C.就 因为 从而

  D.于是 因为 所以

  【答案】C。解析:第一空,“就”表示假设或让步,“于是”表示后一事承接前一事。文段是对实施整体性发展方向的假设,“就”填入恰当,排除B、D。第三空,“所以”表因果,“从而”表示结果或进一步的行动。第三空前后不存在因果关系,排除 A。故本题选C。

  【例3】中国哲学逻辑结构系统,________是哲学家思辨的独撰,________是千古的心 传。________是中国哲学历史的发展和中国哲学内在逻辑的体现。

  填入画横线部分最恰当的一项是:

  A.既 又 也

  B.即不 也不 而

  C.不仅 而且 还

  D.既 也 更

  【答案】B。解析:根据常识及题干的逻辑可知,中国哲学的逻辑结构系统既不是“哲学家思辨的独撰”,也不是“千古的心传”,而是其历史发展和内在逻辑的体现。A、C、D 三项填入均与句意不符,排除。故本题选B。

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行测备考:明确虚词的使用不再忧愁

 

  大家在做行测逻辑填空题时常常会被虚词所困扰、干扰,下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测备考:明确虚词的使用不再忧愁”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

行测备考:明确虚词的使用不再忧愁

  在行测有些言语理解的做题过程中总是会遇到一些虚词,这些虚词在意义和用法上比较的模糊,如果用他们造句去解题的话,那么他们的含义其实就很好区别了,也就一目了然了。当然我们做题的时候也就迎刃而解了。其实这种方法也就叫做造句法。

  ①不是老于户牖,就是战死沙场

  ②与其老于户牖,不如战死沙场

  ③宁可战死沙场,决不老于户牖

  可见,“不是....就是....”表示二者必须选择其中一个、非此即彼的意思;“与其....不如....”表示先舍后取,立场比较明确;“宁可....不....”表示的是先取后舍得选择关系,情感强烈态度坚决。

  例1:《中华人民共和国未成年人保护法》规定,禁止对未成年人实施家庭暴力_________虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,_________歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

  A. 不准 拒绝 B.杜绝 不准 C.不得 禁止 D.禁止 不得

  解析:首先分析题干可知,第一空中,由前后句的两个“禁止”可知,此处应该与前后文构成排比句式,所以我们通过造句的形式发现禁止其实更贴切。此外,禁止与不得相比,前者程度更重,对于“虐待、遗弃”这类直接对未成年人造成的伤害行为,应明令禁止,而对“歧视”类的行为适用“不得”更贴切。本题选择D。

  例2:从社会主义公有制已经显示的优越性,而这种优越性还未充分发挥可以看出,目前许多国有企业存在的某些弊端,____公有制自身问题,____其表现的具体形式问题,是经济体制问题。

  填入划横线部分最恰当的一项是( )。

  A.既是 也是

  B.确定 不是

  C.不是 而是

  D.不是 也不是

  解析:从题干中我们可以看出,公有制自身和形式都不是它存在的问题,所以两者是并列的关系,从选项来看,只有D是表示否定的并列,所以选D。

  根据小编的介绍,综上所述虚词辨析考察不多,希望同学们能在掌握关联词基础的前提下,通过造句做好句意分析,再观察选项进行选择。

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