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08-03
教案课件是老师工作当中的一部分，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案的编写需要注意教学过程的连贯性和完整性。您的需求是我们的动力我搜集到了这些内容：“袋鼠课件”，建议您马上收藏此页面以便再次查看！
作为一名人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的小袋鼠说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、说教材
1、教学内容：我说课的题目是《小袋鼠》，选自人民音乐出版社出版的小学音乐课本第三册第六课。本课的教学主要内容有一、组织教学：二、聆听儿歌《袋鼠》；三、表演《小袋鼠》；四、编创与活动
2、教学目标：结合课程标准的要求和对本课的特点。我认为学生学习本课应完成的教学目标有以下几点：
情感目标：通过学习聆听、表演演唱让学生明白动物是人类的好朋友，从小教育诱导学生应该热爱大自然，保护小动物。而且像歌曲的小袋鼠学习，通过自己的劳动来获得果实。
知识目标：指导学生用高兴、活泼、轻快、亲切的声音演唱歌曲《小袋鼠》，感受音乐表现的生动鲜明的形象。
能力目标：通过编创活动、发展学生的相象力，培养学生的创造意识。
二、说教学方法
托尔斯泰指出：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”教师不是为了教，而是帮助学生学，教学就是要教给学生借助自己已有的知识在获得知识。因此，在教学本课时，一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的`兴趣；二，是要创设情景，让学生自主参与，自主探索，独立获取知识。在教学过程中我综合运用谈话法，示范法，情景导入等教法诱发学生学习音乐的兴趣。同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，以达到培养学生的创新思维能力。
三、说学法
本课主要在教师的启发引导下，调动孩子们全身的感官，使他们积极主动地参与课堂教学，并在教学中引导孩子们把无目的的“动”变成音乐中有规律的“动”，使他们在爱学，乐意学的基础上获取知识，形成技能。
四、说教学过程：
本节课我针对教学目标，为这堂课每个环节都作了精心的设计，让学生在快乐中学习，使音乐技能渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中。下面，我说说这节课的教学过程。
1、.组织教学：学生做《动物说话》律动，目的是为教学做一点铺垫，调节课堂气氛。创造一种氛围，让学生进入一个动物的世界，为聆听儿歌《袋鼠》做好铺垫。
2、聆听儿童歌曲《袋鼠》
在这一环节中，先让学生听一遍音乐让学生初步认识袋鼠。接着老师借助课件给大家介绍有关小袋鼠的知识。让学生谈一谈音乐中袋鼠给你的感受。学一学袋鼠跳的动作，让学生用肢体语言来感受音乐。
3、歌曲教学
（1）导入：通过聆听歌曲，让学生对袋鼠有一个了解，知道袋鼠的特点：活泼可爱。从而引入到歌曲《小袋鼠》。并让学生模仿袋鼠摘果子。
（2）范唱：通过范唱，感知歌曲的艺术形象及演唱形...
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