出国留学网专题频道语法学栏目，提供与语法学相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 语法学是现代词，是一个专有名词，指的是也叫“语法”“文法学”。指研究客观存在的语言结构规律的科学,即语法学家自觉地对语言的结构规律加以研究的结果。由于研究的目的、对象、角度或方法的不同,就有了不同的语法流派 (学)。
与阅读和写作不同，雅思考试中，语法并不完全是一个单独的部分，而是贯穿于整张试卷，而这也让考生感到头疼不已，不知该从何开始复习，今天，小编为大家整理了雅思语法学习中的5个基本句型和常见错误，希望对大家有所帮助。
一、雅思语法的5个基本句型
雅思考试中分门别类的罗列出“听”、“说”、“读”、“写”，然而词汇和语法却始终贯穿其中。
对于雅思语法，有的人热衷学习，找来专门的语法选择题来，分析的头头是道，但张口讲英文或是写出的英文丝毫不地道；还有的人雅思口语很流利，写作也写得很通顺，但是讲不出语法上的道理来。所以也就成了对待语法的两种极端了。这两种看法，其实都存在偏颇之处。对于雅思考试而言，既然是语言考试，语法的学习是必备的，但是学习的目的是为了应用，而不是为了语法而语法。
所谓语法，就是句子中词与词的关系，即符合那个语言词语关系的规律。对于中国的英语学习者来说，学习语法的主要问题不仅仅是一个接受的过程，也是一个反思的过程，因为在很多情况下，我们会感到英语与汉语存在着种种矛盾，或者感到英语的词语关系不合乎道理，如果我们能超出不同的语言层次，再看不同语言的语法时，便会感到：世界上任何一种语言的语法都无所谓是否合理，只是人们俗成的规则而已。因此，语法不是法律，而是人们根据语言使用习惯总结出的规律，所以当语法语言实际运用相矛盾时，一定要服从语言的实际运用。
英语语法只有一条。英语的句子基本构成是主谓宾结构。据此，五大基本句型的组合可以说出无数的句子。
1. 主谓句型：Would you still work suppose you won $20 million in the lottery？
2. 主谓宾句型：An Australian firm unveiled an electronic shark repellent unit.
3. 主谓双宾语句型：Such an arrangement will spare the CEOs a lot of time.
4. 主谓宾补句型：At the conference， the representatives from the developing countries tried to make their voice heard.
5. 主系表句型：I am proud of the people working in the after-sale department.
大家在备考雅思语法的时候，在熟练掌握基本句型的基础上，可以逐渐学些非谓语动词，介词短语和复合句的使用（所有的复合句都是建立在五大基本句型之上），再辅之时态语态的配合，这样，语法的框架就搭建起来了，多加实际的应用也就熟练了。
二、雅思写作中常见的语法错误
主谓宾搭配不当
主谓宾（或其中的部分语素）搭配不当是中国考生在写作练习中出现的很典型错误。我们举小作文的常见表达方式为例：当主语是percentage/proportion of...时，谓语通常都是is；而当用the number of ... 做主语时，谓语则采用表示＂占据，占有＂的词take up、make up、cover等等。有些考生在学习的时候对此很明确，但实际到自己需要书写时往往会忘记具体的要求。
例句一：In the moder...
09-24
为了学好英语，下面由出国留学网小编为你精心准备了“高中英语语法学习方法和技巧＂，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
高中英语语法学习方法和技巧
高中英语语法学习方法
语法在学习英语的时候，有多重要，相信不用小编多说，如果你不知道怎么用语法，你连一个完整的句子都不会表达出来，而且现在无论是什么工作，只要是和英语相关，都是需要说话的，就是口语交流，如果你想要很好英语口语交流，就必须懂得语法。
在学习英语的时候，有的老师会重点的讲语法学习方法，有些老师可能会讲英语的语法怎么用，其实这都对我们有帮助。学习英语语法的时候，不要把英语语法想的太难，把一些明明很简单的英语语法看的很难，其实只要把一些语法看的简单一些，不要把学习羽凡看的太难，很多的语法简化一些我们会更好学习。
有些语法是不需要啰嗦的，只要一句话就可以了，这样我们学习起来会更加的简单。无论学习什么，联想的记忆方法都是适用的，学习英语的语法也不例外，一些语法也是需要联想记忆的。
高中英语语法学习技巧
我们学习英语语法，会把汉语的一并带入进去，这个时候就会造成我们思维的混乱，写英语作文或者是练习英语口语的时候，会按照汉语的语法练习，但是这种方法是不正确的，汉语的语法和英语的语法都是不同的，所以最好在学英语语法的时候，把自己放到最空的状态，这样学习英语语法才会更快。
如果你学习英语实在是非常的困难，你可以先背一下英语的短文，时间长了，你自然就会知道这个单词应该放在什么样的位置上，如果能够把自己带入到实际的情景当中，英语语法会提高的非常快，所以最好是能够把自己带入进去，有些情景是能够帮助我们学习语法，有时候英语歌曲也是可以可能够帮助我们学习语法。
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对于同学们来说，什么是重要的呢，雅思写作对于同学们来说是重要的吗，和出国留学网小编一起来看看雅思写作语法学习：Direct Objects 直接宾语。
Direct Objects
直接宾语
You already know that nouns are words that name persons， places， things， and ideas.
名词可以命名人、地点、事物或观点。
Nouns can function as direct objects. A direct object receives the action of the verb. In other words， it is the thing being acted upon.
名词可作为直接宾语，是动作的接受者。
Only action verbs can have direct objects. A direct object will never follow a linking verb.
只有行为动词有直接宾语。连系动词后不能接直接宾语。
To find a direct object：
找出直接宾语：
1） Find the verb. Is it an action verb？
1）找到动词，判断是否是行为动词。
2） If it is an action verb， put the verb in the blank and ask ＂______ who or what？＂
2）如果是行为动词，把动词放在空白处，并思考＂______ who or what？＂
Examples of Direct Objects：
直接宾语的例句：
Examples of direct objects with explanation：
直接宾语的例句和解释：
Example： Joe threw the ball.
例子：Joe扔球。
Joe is the subject-he is the one doing the throwing.v
Joe是主语-他做出了扔的动作。
What did Joe throw？ The ball is the direct object because it
Joe扔了什么？“The ball”是直接主语，因为它是动作的接受者receives the action-it is the thing that Joe threw.
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以下是出国留学网小编给大家分享的雅思写作语法学习：Linking Verbs 连系动词。希望对大家的雅思备考有所帮助，更多雅思备考资料欢迎大家随时关注出国留学网。
Linking Verbs
连系动词
Linking Verbs are verbs that express a state of being.
连系动词是表示一种存在状态的动词。
They are called ＂linking＂ verbs because they link the subject of the sentence to a word or phrase in the predicate that renames or describes the subject （tells us more about the subject＇s ＂state of being＂）.
之所以被称为连系动词，是因为它连接了句子主语和谓语中描述主语的一个词或短语（描述主语的存在状态）。
Examples of Linking Verbs：
什么词是连系动词：
All forms of the verb ＂be＂ are always linking verbs.
动词“be”的所有形式通常都是连系动词。
“be”的所有形式 Forms of be： be being been am is are was were
Other verbs can be linking verbs or action verbs：
其他动词也可以作为连系动词：
Examples： feel taste smell look grow
To find a linking verb：
找出连系动词：
1） If the verb is a form of be （be， being， been， am， is， are， was， were）， you have a linking verb.
1）如果动词是be的一种形式（be， being， been， am， is， are， was， were），这个词就是连系动词。
2） For other verbs， if you can replace the verb with a form of ＂be＂ and the sentence makes sense， you have a linking verb.
2）对于其他动词，可以用＂be＂的一种形式替换，如果这句话有意义，这个词就是连系动词。
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北安普顿语法学校 Northampton Grammar School
学校简介
语法学校这个名字来源于古老的英国教育体系，学生11岁以上通过严格的测试才有资格进入语法学校，所有带GRAMMAR编制的学校表示他们都有很悠久的历史。
北安普顿语法学校的校园是James Money家族的一个庄园，现在的主教学楼就是家族在1775年建立的，家族和英国王室关系密切，当年英国女王经常带着孩子来这里游泳，游泳池如今已经成为名胜古迹，不再允许游泳，但是当时的照片仍悬挂在学校主楼的走廊里。不仅如此，英国皇室和国会对学校非常重视，伊丽莎白女王的母亲亲自参加北安普顿语法学校的奠基剪彩仪式;英国前首相玛格丽特撒切尔夫人亲自给学校的科学实验室奠基和剪彩。
学校教学严谨，不少贵族名流都曾就读于北安普顿语法学校，像戴安娜王妃的哥哥就毕业于该校。学校排名在2003-2004年度3.000所学校中名列前茅。多名学生在2003-2004年度进入了英国前十名大学，被政府评为了优秀教育单位。在英国BBC 高中排行榜3000所学校中名列前300,金融时报中学排名第206名。学校成立于1989年，设有GCSE，A-Level课程，现在校学生400人。2005年学校又有两名学生进入剑桥大学学习，同年10名中国学生全部在全英国奥林匹克数学竞赛获奖。
学校的目标是把学校建立成为具有完整教育体系的一流学校,并且期望维持他高标准的校纪和课外活动. 学校鼓励学生学习和体育运动的竞赛, 并且强调和发展学生个人的高质量的道德修养. 学校具有专业资格并且热心的教师, 他们可以帮助学生创造出有益的学习环境同时他们还会给予学生一对一的照顾.
学校的教学宗旨：
1. 学校会给所有的学生提供机会
2. 给予学生专业的教学以便他们选择以后的职业生涯.
3. 使得学生明白了解社会和文化的知识, 丰富他们的生活.
4. 发展理解和重视需要服务这个社会.
5. 创造学生富有同情心和敏感的对待彼此, 使得他们既可以独立又可以集体工作.
6. 允许学生运用他们的主动并且发展他们的自信心.
学校类型
英国(英格兰) 私立
地理位置
学校位于北安普顿郡著名的比思佛德水库旁边，绿色的草坪，蓝色的湖水，黄色的植被构成了一幅英国小说里的图画。每到周末，这里就成了学校实验小组和航行俱乐部的大本营。
教学设施
在有几百年历史的教学楼里上课，可以随时随地有一种庄严肃穆的感觉。学校占地26公顷，拥有2个网球场，2个橄榄球场，2个足球场和一个小型高尔夫球场 。室内篮球馆坐落在学校的正中间。现代化的硬件设施和古老的校园起到了鲜明的对比。
学生学习和生活
学校要求刚入学的学生住在周围的寄宿家庭里。很多家庭在当地都是很富有的，而且自己的女儿也在北安普顿语法写校里学习。我们的学生经常和寄...
08-21
对于GMAT语法题来说，读题时最重要的是分析出句子的结构，把主，谓，宾，定，状，补，和同位语都区分出来;其次是通过掌握的知识点迅速找出A选项的错误(如果找不出错来，则马上比较A，B选项的差异，寻找考点)。
1.做题方法不对
对于GMAT语法题来说，读题时最重要的是分析出句子的结构，把主，谓，宾，定，状，补，和同位语都区分出来;其次是通过掌握的知识点迅速找出A选项的错误(如果找不出错来，则马上比较A，B选项的差异，寻找考点)。相比之下，第一遍读题对句意的理解并不是很重要。通过A选项的错误排出几个干扰项之后，应该比较剩余选项的差异，然后再回到原文寻求答案。注意，在这时才需要理解原文的句意。
2.对知识点的把握不够深入
GMAT语法要求我们选出一个最佳答案，这个最佳答案有可能是几个正确选项中选一个最好的(高个儿中选最高的)，也可能是在几个都不是完美的选项中选出相对较好的(矮子里选高个儿)，所以我们在解题时一定要把相对较大的错误和相对较小的错误区分开，首先应该把含有相对较大错误的选项排除，在含有相对较小错误的选项里面选一个相对较好的答案。而大家往往是能看出有两个错误，但不能区分哪个是相对较大，哪个是相对较小，因此在排除干扰选项时产生错误。事实上，在一道题目里的相对大错可能在另外一道题目里是小错，只有通过大量的练习才能提高对大小错误的把握和理解。
3.连续做题能力不强
在机考环境下，逻辑，阅读，和语法混合出题，再加上考生在语文部分之前已经完成了1个小时的作文和75分钟的数学，注意力下降往往导致做题速度及正确率下降。因此，培养连续3到4小时的做题不头晕的能力对于最终的分数非要重要。建议考生平时就要养成长时间做题的习惯，考前一个月内做7次完整模考以上。
下面再谈一谈语法复习的流程：
1.OG及其语法解释看3遍以上
OG语法解释可以说是最权威的GMAT语法书，涵盖了所有重要的知识点。一位北京新东方学员在考G之前，把OG解释看了9遍，最终取得760的高分。
2.GMAT语法教程做一遍，并总结错题
建议做教程时，30-50题为一个章节，并计时完成。总结错题时，建立一个错题本，并不定期的复习错题。
3.如果学员的句子结构分析能力不强，可以通过杨鹏难句教程提高句子结构分析能力
GMAT语法学习是一个熟练活，在复习过程中会耗费大量的时间和精力。但是只要复习方法得当，做好总结，我相信广大学员肯定会成功迈过GMAT这座挡在你留学路上的大山。
...11月06日 欢迎来俄罗斯留学网eluosi.liuxue86.com，我们将竭诚提供最好的俄语教程供您学习之用。
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集合数词有：двое, трое, четреро, пятеро, шестеро. Семеро, оба(обе)等。
двое, трое的间接格形式与形容词软变化的复数词尾相同，четвера-десятеро的间接格形式与形容词硬变化的复数词尾相同。
1 двое трое четверо семеро
2 двоих троих четверых семерых
3 двоим троим четверым семерым
4
5 двоими троими четверыми семерыми
6 о двоих о троих о четверых о семерых
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Оба(обе)是第一格或与第一格相近的第四格时，与其连用的名次要用单数二格，当名词是其他间接格或动物名词第四格时，Оба(обе)要与名词保持格的一致，并且名词用相应的复数形式。例如：A. обе сестры работают на заводе.B. Мы знакомы с обоими вашими братьями. 与人称代词мы, вы, они连用，二者的格相同。例如：a. оба они уехали за границу.b. Нас обоих встречали на вокзале. Оба(обе)与名词或代词作主语时，位于用复数形式。例如：A. У меня брат и сестра, оба они учатся.Обе дочери вышли замуж.
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《初中英语语法学习笔记（按字母顺序 S）》由留学英语组编辑整理(www.liuxue86.com)。本内容整理时间为11月03日，如有任何问题请联系我们。
摘要：229 say to oneself 对自己说 230 say to sb 对某人说 231 sb spend somemoney on sth 花了多少钱在某事上 232 sb spend sometime with sb 花了多少时间陪谁 233 sb spend sometime(in) doing sth 花了多少时
初中英语期中考试专题为您提供初中英语期中考试题及期中英语考试总结，包括初三英语期……[详细]
229 say to oneself 对自己说
230 say to sb 对某人说
231 sb spend somemoney on sth 花了多少钱在某事上
232 sb spend sometime with sb 花了多少时间陪谁
233 sb spend sometime(in) doing sth 花了多少时间做某事
234 sb with sb +is sb and sb +are
235 see sb do 看见某人做过某事 see sb doing 看见某人正在做某事
236 seem to do/be +adj 显得怎么样
eg : You seem to be tired You seem to be happy.
237 send +sb sth 送给某人某物
238 send…to…把什么寄到哪里去？
239 shock 使……震惊
eg : Oh , It's only you ! You give me a shock. 啊，是你呀！吓我一跳。
240 show sb sth 向某人展示某物
eg : I show her the book.
241 show sb sth = show sth to sb 拿什么东西给某人看
eg: Show me your pen Show your pen to me.
242 show sth to sb 向某人展示某物
eg : I show the book to her.
243 some…others… 一些……另一些……
244 start…with… 从……开始 begin…with… 从……开始
245 stay away from 远离……
eg : We're told to stay away from the animals whe vi...
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