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俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。”而教室里的讲台就是老师们展示的舞台。下面大家一起来看看作文网小编给大家带来的《请尊重老师》。如果想要更多关于教师节周记，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。
在校园，我们要尊重老师，不是吗?
我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。
又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。
老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是?不愿学出去!”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。
老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗?”朱玉光说：“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧?!”“不是我!”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林!”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩!”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息!”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。
过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。
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俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。”而教室里的讲台就是老师们展示的舞台。
当你在课堂上嬉笑时，你是否想到老师在办公桌上正在写备课的情景;当你还在因为哪位老师“好欺负”而在扰乱课堂纪律，你是否想到老师在一遍又一遍的练习讲课，让课堂更有趣味，让你重燃喜好学习的火焰。老师正在为我们辛勤劳动着，正在为我们，留下他们“甜美”的汗水。可是，liuxue86.com你真的尊重老师的劳动了吗?你有感受吗?你有让你辛勤的老师感到欣慰和自豪吗?
尊敬师长是中华民族的传统美德。所以，我认为作为社会的下一代主人的我们有义务也有责任把它发扬光大。
如果尊敬老师的劳动，首先表现在课堂上。纪律是课堂的保证，所以一定要保持好课堂纪律;还要认真听老师讲的内容，当听懂了的时候，要点头向老师示意;如果不懂要下课再问明白。当然，课堂不能是一派死气沉沉的景象，也要积极回答老师提出的问题，要紧跟老师的步伐。让老师也有一种果实双丰收的喜悦之情。
如何尊重老师的劳动?这是一个全方面的问题，并不只是在课堂上。在课下，我们也应该尊重老师的劳动。
在课下时，老师虽然看不到我们，管束不了我们，但我们还要自觉，因为我们懂得尊重老师的劳动。我们要杜绝抄作业的行为，这是对老师极为不尊重的行为，要严记老师的教诲，要以实际行动证明，你并没有不在意老师的话，而是严记心中。...
作文标题： 请尊重老师
关 键 词： 尊重 老师 小学六年级 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 小学六年级
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如果世界是一间小屋，那爱就是小屋里的一扇窗户;如果世界是一艘小船，那爱就是茫茫大海上一盏明灯，被人关爱是一种美好的享受，关爱他人也是一种高尚、美好的品德。
我们班的同学都挺聪明，但老是上课时纪律不好，老师常常因课堂纪律而大发雷霆，可是“暴风雨”过后，同学们依然我行我素。
上个学期的一天，上课铃响了，我们班同学仍像以前那样吵吵闹闹，有的在窃窃私语聊悄悄话，有的在表演“小丑”，有的则在教室里晃荡。过了许久，陈老师才来到教室，她没有像往常那样站在门口望着同学们，而是径直走向了讲台，她没有像往常那样训同学几句，而是拿起了粉笔，在黑板在写下了几个大字：“陈老师的嗓子哑了!”。看着陈老师奇怪的举动，同学们立刻安静了下来，我们看见黑板上的字，无不惊讶。有的当心地望着陈老师;有的心急如焚;有的则呆在那里……连班上的捣蛋鬼邱华旭也皱起了眉头，急切地想知道老师怎么样了。这时，教室里十分安静，仿佛有谁在指挥似的，同学们都挺直了腰板，坐得端端正正的。
陈老师又在黑板上写下了“请同学们翻开书本第xx页，做xx题”，同学们安静地翻开书，乖乖地做起作业来，教室里只听得见翻书的声音和沙沙的写字声。陈老师走到我旁边，用十分沙哑的噪音艰难地对我说：“你……等一下……去……讲评……”我听了陈老师的声音，真想哭!陈老师的嗓子都嘶哑成这样了，还坚持来上课!都是因为前几天几个同学太调皮了，陈老师生气了才导致嗓子哑了。我忍着泪水，到讲台上去讲评。
我在台上讲评时，同学们十分配合，许多同学都举手回答问题，我尽力分析透彻，同学们也都很认真回答问题，解答的正确率也很高，陈老师站在教室后面频频点头。一整节课，教室里纪律好得出奇，再没有往常的喧闹声，只有我的讲评声，同学们有秩序的回答问题的声音和沙沙的写字声，时常有其他班的老师走过我们的班级，身子往里探探，又缩了回去，揉了揉眼睛，又往里探探，一副惊讶的神情——平时被他们喻为菜市场的班级，今天怎么变得这么安静了!他们也许想不到，是“爱”让我们安静!
那两天，我们班的作业都交齐了，上其他课也比从前安静多了，因为我们不想让陈老师操心，虽然我们调皮，但我们有爱，是对陈老师的关爱使我们变得懂事，变得团结，变得勤奋，变得成熟……
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