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在《诺曼底号遇难记》中,老船长哈尔威在大家极其慌乱的情况下,临危不乱,镇定自若地指挥大家逃离现场,逃离危险。
当大家在甲板上奔跑着,一片混乱之时,船长严厉喝道:“必须把六十人全部就出去!”其实,船上有六十一人,但是他把自己给忘了。这是一种多么可贵的忘我精神啊!在这么关键的时候,他只想到别人。最后,哈尔威船长把仅剩的一丝的生还的希望给了克莱芒,自己却与轮船同归于尽。
看着哈尔威船长有着舍己救人,沉着应对,指挥有方的崇高品质,把自己的生命奉献给他人,使我想到了另一个人,那就是他——我们敬爱的周总理!
周总理的一生很辉煌,令我们自豪。
因为担负着国家重任,周总理忘我工作,常常工作几天几夜不休息。为了多用一些时间在工作上面,他每天就只吃一些稠稠的玉米糊糊。
1972年,周总理不幸患上了癌症,但他仍然废寝忘食地连续工作十几个小时,同志们都劝他休息,他却说:“这是全国人民的事,我能放得下吗?”
1975年,周总理刚做完手术,伤口还没包扎,就把医学同志叫到身边,说:“云南锡矿工人肺癌发病了,你们知道不知道,现在赶快去对他们进行治疗!”
1976年1月7日,周总理病情更加恶化了,生命危在旦夕!医护人员日夜守护在他身旁,周总理却说:“我都没什么事了,你们快去照顾其他病员,他们更需要你们。”
在他生命的最后一刻,他想到的还是别人啊!
他们默默地奉献着,鞠躬尽瘁为人民服务,我越来越觉得,他们是我们最敬爱的人! 以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《》,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。
... 作文标题: 读《“诺曼底”号遇难记》有感
关 键 词: 有感 初中初一 750字
字 数: 750字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《读《“诺曼底”号遇难记》有感》,欢迎大家踊跃投稿。
读《“诺曼底”号遇难记》有感
刚学完这篇课文,我的心不由地颤了一下,我有些不甘心,难道这个伟大的船长就这样消失了吗?我有些不相信,以前我看书时,像他这样伟大的人都会有一个好的结果。但事实就是这样:伟大的哈尔威船长随着他的轮船消逝在茫茫的大海中。
《“诺曼底”号遇难记》讲的是1870年3月17日夜晚,“诺曼底”号冒着危险在雾夜航海,正朝格恩西岛开去。突然间“玛丽”号向它撞了过来,“玛丽”号把它的船身剖开了一个大窟窿。这时候,人们半裸着身子,一片慌乱,争先恐后地向救生艇跑去。哈尔威船长却临危不乱,果断地让奥克勒福大副拿着枪对着那些混乱的人们说:“哪个男人敢冲在女人的前面,你就开枪打死他。”当人们都被救出去以后,船长却还站在船上,不愿意离开,像尊黑色的雕塑一样,毅然和船一起沉入了大海。
文章读后,我心中涌起了一座丰碑、一个高大的英雄形象—哈尔威船长,他这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗?可能哈尔威船长也曾想过自己,只是但最后他还是下定了死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命,那这个人真的太伟大了,要知道人的生命只有一次啊!
最使我感动的是最后一段,哈尔威船长一心只为别人着想,把自己的生死置之度外坚守职责,坚守自己的岗位,把船看作是自己的心血,自己的生命,做到船在人在,船亡人亡。合上语文书,这篇课文让我感受到人们遇到危险的时候要镇定,当船被撞破的时候,船长竟然忘了自己的危险,为别人着想。他是那么镇定自若!
一想到平时我遇到危险就大呼小叫,惊慌失措,而且有时也只想到自己是否方便,却丝毫没有考虑到他人的利益有没有受损,我不禁惭愧万分。看了船长的行为,我明白了:不管做什么事,总是要先想一想是否伤害他人的利益,是否对他人有利,而不是一味地以自我为中心。哈尔威船长是真正的勇士,他那种高尚的品质,那种钢铁般的意志,使我懂得了很多,并且不断激励着我,在学习上和生活中不断努力前进。
船长啊,我为你骄傲!
我为你自豪!
您那忠于职守、舍己救人的高尚品质将成为我做人的标准;您永远是我们学习的榜样。
作文标题: 读《“诺曼底”号遇难记》有感
关 键 词: 有感 初中初一 1200字
字 数: 1200字作文
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六(7)班熊丰指导老师丁丽萍
当混乱来临,又一个伟大的灵魂出现在上空;当危险笼罩时,有一盏永明的灯点亮了心中的黑暗;当恐惧布满各个角落时,有一段苍劲有力的话语震撼着无数心灵;当人们获救时,有一尊黑色的雕像在薄雾中沉入大海……
作文标题: 读《“诺曼底”号遇难记》——有感
关 键 词: 有感 初中初二 450字
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人生路上,免不了会有一些困难,那每个人不同,解决的办法也就不同。 作文标题: 读“诺曼底”号遇难记有感
关 键 词: 有感 初中初一 700字
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自从我读了《“诺曼底”号遇难记》之后,我深有感触,也受到了很大的启发。这篇文章讲述的是:1870年3月17日夜晚,“诺曼底”号与“玛丽”号相撞了,在这样的危急时刻,哈尔威船长镇定自若、沉着冷静地指挥大家逃生,但是自己却与轮船一起沉入了大海……读完这篇文章,哈尔威船长沉着冷静、临危不惧的身影让我历历在目、久久难忘。在危急时刻,镇定自若的哈尔威船长表现出的是一种忘我勇敢、沉着冷静的高尚品质;在危急时刻,哈尔威船长仍保持着一种良好的心态,机智应对……让我为他的沉着冷静、机智应对赞叹不已。在我们的现实生活中,不正是需要这样的人吗?看着哈尔威船长在沉着冷静的指挥大家逃生,我不仅想起了最近发生的一个事故:四名女大学生宿舍发生火灾,因为当时她们都惊慌失措,结果想跳楼以此逃生,却不幸丧失了性命。听到这件事,我不禁感到一阵心酸。如果她们面对这样的危急情况,仍然能够保持镇静,像哈尔威船长一样机智应对,那么可能她们就不会丧生了。这时候,我更深的体会到,面对危急时刻,应该保持镇静,想办法解决难题,才是最好的选择。我觉得这篇文章不只是简简单单地讲述一件事而已,而是在赞扬哈尔威船长的高尚品质,更重要的,是在教会大家我们怎样面对危急时刻能安全逃生。还有另外的一个危急时刻,也同样让我悟出了道理。5月12日,一场突如其来的灾难——8.0级大地震降临在四川省汶川县,这个灾难可怕极了,但有一件事令我很讶异:桑枣中学的全体师生竟在1分多钟以内安全逃生,这全都是同学们的沉着冷静、遵守秩序、机智应对救了自己。他们一个个地逃生,丝毫不慌张、不害怕,而是有条理、有秩序的撤离到操场,这也是只有冷静才能做到的。从这件事中我又体会到,原来遵守秩序这么重要! 作文标题: 小学读书观后感-读《“诺曼底”号遇难记》有感
关 键 词: 小学 读书 观后感 有感 小学三年级 400字
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人生路上,免不了会有一些艰难,那每个人不同,处理的方法也就不同。 我就很信服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威,这篇课文讲的是:一艘名为“玛丽”的船,在浓雾中不当心撞了一艘名为“诺曼底”的船,船长哈尔威临危不乱,有次序地布置了船内的60名乘客救进来,本人却随着船沉下了大海…… 哈尔威船长这种祖先后己、舍己为人的肉体难道不值得我们学习吗?我想当时哈尔威船长肯定是看到人们惊惶失措的样子,才下定决计要把大家救进来,但是哈尔威船长肯定也想过本人的,只是他曾经下定死亡的决计。可以用本人的生命来换取他人的生命,那这个人真的很巨大了,要晓得人得生命只要一次啊! 作文标题: 读《诺曼底号遇难记》有感
关 键 词: 有感 初中初一 900字
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读《"诺曼底"号遇难记》有感 北京市海淀区 首师大二附 初一1班 俞婷婷《“诺曼底”号遇难记》?“诺曼底”号是什么?它遇到了怎样的灾难?带着这些问题,我读了《“诺曼底”号遇难记》这篇文章。文章写的是1870年3月17日夜晚,“诺曼底”号这艘轮船遇难,船长把船上的60个人(除他自己外)的人全部救出去,自己却葬身鱼腹的故事。“事情总是这样,哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人”是啊! 作文标题: 读《“诺曼底”号遇难记》——有感
关 键 词: 有感 小学五年级 500字
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读《“诺曼底”号遇难记》——有感 广东省深圳 深圳市罗湖区莲塘小学 五(2) 陈小思 人生路上,免不了会有一些困难,那每个人不同,解决的办法也就不同。 作文标题: 读《诺曼底号遇难记》有感
关 键 词: 有感 初中初二 800字
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《“诺曼底”号遇难记》?“诺曼底”号是什么?它遇到了怎样的灾难?带着这些问题,我读了《“诺曼底”号遇难记》这篇文章。 作文标题: 读《“诺曼底”号遇难记》有感
关 键 词: 有感 小学四年级 400字
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网 址 《“诺曼底”号遇难记》讲的是1890年一个大雾弥漫的夜晚,正常行驶的“诺曼底”号与“玛丽”号相撞,并被他剖开了一个大洞。在船马上沉了、众人惊慌失措的情况下,船长镇定自若地把船上除去自己外的人全部救出,自己与船沉入了深渊。我被船长那种尽职尽责、临危不惧的精神打动了。读《诺曼底号遇难记》有感推荐访问