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小学一年级下册语文《邓小平爷爷植树》教案

 

  邓小平爷爷是改革开放的总设计师,81岁高龄的他亲手栽下柏树,用实际行动告诉同学们要热爱祖国,绿化祖国。下面是出国留学网小编为您整理的“小学一年级下册语文《邓小平爷爷植树》教案”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助,更多精彩内容请点击出国留学网查看。

  小学一年级下册语文《邓小平爷爷植树》教案

  【教学目标】

  1、认识“邓、植”等13个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、在读文感悟中,初步了解邓小平爷爷,激发保护环境,植树绿化的愿望。

  【教学准备】

  课前收集邓小平爷爷的资料及树木知识

  【教学时间】两课时

  【教学过程】

  第一课时

  一、导入

  播放歌曲《春天的故事》。

  师:歌曲中所唱的人,你知道是谁吗?你对邓小平爷爷有多少了解?(出示课件、图片资料,师生共同介绍交流)

  今天,我们一起来学习邓小平爷爷植树的故事。板书课题,学生齐读。

  师:看到这个课题以后,你们想到了什么?(培养学生质疑、设疑的能力)

  二、初读课文,认识汉字

  1、学生借助拼音自由读课文,读准字音,把句子读通顺。圈出文中的生字,把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。

  2、字词教学。

  (1)、小老师带读(有注音的词),想带读哪个就读哪个。

  (2)、开火车读。(有注音)

  (3)、集体读。(无注音)

  (4)、小组合作学习,互相交流识记汉字的好方法,最后小组长检测。

  (5)、教师检测,生齐读识字卡片。

  3、学生再读课文,给自然段标上序号,并选择自己喜欢的自然段读给大家听。

  三、读懂课文

  1、学习最后一段。

  出示课件(图片):一棵苍翠茁壮的柏树。

  师:同学们,这是一棵怎样的柏树?(进行语言文字训练)它还有一个名字,叫“小平树”,你知道为什么吗?

  指名读最后一段。

  理解“亲手”,用“亲手”说一句话。

  2、质疑问难。

  师:看着这棵柏树,你有哪些问题要问问这棵柏树?(鼓励学生提出问题,教师引导把问题归归类,让学生自己讨论解决。)

  问题如:a. 柏树是什么时候种下的?

  b. 邓小平爷爷是怎样种这棵柏树的?

  c. 邓小平爷爷为什么要种这棵柏树?

  (像“a”类问题引导学生读文解决,“b.c”类问题放入第二课时讨论解决。)

  四、再次巩固生字

  五、指导写“爷、节”

  观察,师...