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教案课件是老师工作当中的一部分，这就要老师好好去自己教案课件了。 紧密结合教学实践的教案和课件能实现高效的教学。经过反复修改出国留学网为您编辑出了这份精选的“音乐赶花会教案”，还请你收藏本页以便后续阅读！
第二课时
教学内容：
听：赶花会、
动：小小音乐剧
教学目标：
1、采用感受、体验、表演等多种方式欣赏乐曲《赶花会》，熟悉乐曲的旋律及结构。
2、在小小音乐剧的创编活动中，引导学生聆听音乐，创造性地参与音乐实践活动，丰富音乐体验，培养学生的创造能力和合作意识，积累和丰富课外学习成果。
教学重点：
熟悉乐曲的旋律及结构，用动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬。
教学难点：
选用《赶花会》的音乐编情节，自制道具、服装创编成音乐剧表演。
课前准备：
课件，图片，制作道具服装的材料。
教学过程：
一、导入
1、模仿鸭宝宝和鸭妈妈的动作听《赶花会》律动进教室。
2、谈话导入
孩子们，春天到了，百花齐放，一年一度的花会活动开始了，今天，妈妈带你们去赶花会好吗？
二、分段欣赏
1、初听
你们说一天中什么时间出发去赏花最合适呢？
生答：早晨
完整听乐曲，说说哪段音乐表现了早晨的情景。
2、引子
听引子，说说乐曲开始部分主要是用什么乐器演奏的。提示学生做起床时的各种动作，自己创编表演。
3、A段
听音乐，说说这段音乐情绪怎么样，表现了我们做什么事情？为什么？
（情绪活泼、欢快，表现出发）
谈话：出发的路上我们要注意些什么？提醒学生路上不要贪玩，要集中精力跟着音乐速度快些走，不要迟到了。要求学生随着音乐节拍学鸭子走路。感受欢快的情绪。
B段
倾听B段，师：目的地到了，展示在我们面前的是一幅怎样的景象？
学生听，想象。说说音乐的感觉是怎样的，表现了什么？（各种各样的花）花会上有什么样的花呢？用动作表示提示鼓励学生创编与别人不一样的花，花除了开在这儿（下巴），还能开在哪儿？
再听，听辨划分乐句如果一句表示你看到的一种花，你能在这段音乐中听出几种花来？
划分乐句听乐句用不同的动作表现花每一乐句强两小节用动作表现看到一朵花，后两小节做出一种叶子的造型。全班这么多同学开出的这么多花汇在一起就是花的海洋。
A段
听音乐，说说跟哪段音乐比较相似，说说我们该做什么了？
看完花回家，听音乐按节拍律动。
5、完整欣赏
a）完整欣赏
边听边用动作表现完整的看花过程。
b)再次聆听
边听边涂花瓣，相同的音乐用相同的颜色涂。
在乐曲里你还听到了什么乐器的声音？
6、小小音乐剧
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