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04-30
一、全力夯实双基，保证驾轻就熟
目前高考数学试卷，基础知识和基本方法的考查占80%左右的份量，即使是创新题或能力题也是建立在双基之上，只有脚踏实地、一丝不苟地巩固双基，才能占领高考阵地。
教材是，把握了教材，也就切中了要害。不仅要深刻理解教材中的知识，更要关注教材中解决问题的思想方法，还要全面把握知识体系，保证：⑴不 掌握不放过。对照《考试说明》，确定考试范围，认真阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、每个例题、每个注释、每个图形，准确理解和记忆知识点，不留 空白和隐患。⑵胸无全书不放过，在掌握知识点的基础上，根据知识的内在联系，构建知识网络，把书学得“由厚变薄”。不防从课本的章节目录入手，进行串联， 形成体系。⑶有疑难不放过。为巩固复习效果，发展思维能力，适量的练习是必要的，练习中遇到困难也在所难免，必须找到问题的症结在那里，对照教材，彻底扫 除障碍。回归教材、吃透课本，千万不能眼高手低哟。
二、重视错题病例，实时忘羊补牢
错题病例也是财富，它有时暴露我们的知识缺陷，有时暴露我们的思维不足，有时暴露我们方法的不当，毛病暴露出来了，也就有治疗的方向，提供了纠错的机会。
由于题海战术的影响，许多同学，拼命做题，期望以多取胜，但常常事与愿违，不见提高，走访了一些同学，普遍觉得困惑他们的是有些错误很顽固，订正过了，评讲过了，还是重蹈覆辙。原因是没有重视错误，或没有诊断出错因，没有收到纠错的效果。
建议：建立错题集，特别是那些概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当等典型错误收集成册，并加以评注，指出错误原因，经常 翻阅，常常提醒，警钟长鸣，以绝后患。注意收集错题也有个度的问题，对于那些一时粗心的偶然失误，或一时情绪波动而产生的失误应另作他论。
三、加强毅力训练，做到持之以恒
毅力比热情更重要。进入高三，同学们都雄心勃勃。但由于各种因素的影响，有的同学能够坚持不懈，平步青云。有的同学松弛下来，形成知识或方法上的梗阻。影响情绪和信心。阻碍前进的步伐。训练毅力刻不容缓!
计划明确，并坚决执行，不寻找借口，做到“今日事今日毕”，决不拖到明天做今天的事，练习也要限时完成，一个小时完成的，决不拖成一个半小时完 成，否则将影响后续的学习和生活。任何一门学科，只要三天不接触，拿到题目时，将会觉得入手不顺，思维不畅，效率不高且易出错，若5天不训练将会不进而 退。所以，建议各个学科每天都要有所巩固，根据具体情况哪怕份量轻些也行。遇到困难应及时解决，不能积累，否则会打击信心，丧失斗志。
多年来的实践证明，要搞好复习备考，就要制定出科学、周密、完整、详细和符合本人实际的高考物理总复习计划，计划主要包括以下方面:
高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。
根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段：
第一阶段：
以章、节为单元进行单元复习训练，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，即头年九月到第二年三月初，大约需要六个月，这一阶段主要针对...
2023年的高考目前已经进入到了二轮复习的重要阶段，目前大部分的考生们的分数提升或许已经不再显著，这时候最重要的就是对所学知识的查漏补缺和巩固，以及对于各学科重难点的攻坚，下面小编就为大家带来一份高考2023年各复习阶段务实备考方案分享，供大家参考，希望能对大家有所帮助！
1、基础知识复习阶段
这一阶段的复习目的是使学生能够对基础知识做到熟练掌握，基础知识和基本技能要达到“烂熟于心”，在答题时才能做到胸有成竹。 第一轮高考复习基础知识、基本技能，目的是使学生能够把书本上的知识和自己学习中所学的各种方法加以应用，并进一步巩固提高，为第二轮高考复习打好基础。 第一轮基础知识复习要全面，突出重点；第二轮复习要重点突出，全面掌握。此阶段考生应注意从整体上把握知识体系和结构；注意归纳、总结、反思学习方法和技巧；注意形成自己的答题思路与模式。在做题中发现问题、解决问题，及时总结自己的经验做法。
2、综合能力训练阶段
本阶段时间：3-4月。目标：以专题为单位，训练学生的综合能力。此时期的复习，不要在知识点层面上做文章。要着重研究高考考点，掌握应试技巧和答题规律，总结解题方法，提高得分能力。做好笔记、错题本、试卷的整理工作。这个阶段不是以做题为目的的训练，而是为了通过各种题型，提高自己分析问题和解决问题的能力。
3、模拟考试训练阶段
进入模拟考试训练阶段，考生的复习也进入了冲刺阶段，在此阶段需要认真进行高考的应试训练，提高考试技巧与心理素质。在模拟考试训练中，考生要认真研究试卷结构，准确把握命题思路、考点分布，合理分配时间与精力。对于高考中可能出现的各种题型要有充分应对的思想准备。注意答题规范和书写速度，合理安排作答顺序。
4、查漏补缺提高训练时间。
在第一轮复习结束后，学生应该对各科的知识结构和综合能力进行系统的总结，对自己有哪些知识点没有掌握，有哪些是自己不会做的问题，要做到心中有数。 在这个阶段，学生要多做些模拟试题。通过练习达到巩固、提高的目的。 另外，还要做一些综合试题和热点试题。 这样就可以很好地解决学生面对较难题目时不会做甚至不知道怎么做的问题了。
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2023年的高考已经开始了考试前的第一轮复习方法，大家在备考的过程中也要针对自己的情况制定好复习计划，小编接下来在本文中要为大家带来的内容是2023年高考复习各阶段学习备考方案分享，供大家参考学习，欢迎大家前来阅读本文！
1、基础知识复习阶段
这一阶段的复习目的是使学生能够对基础知识做到熟练掌握，基础知识和基本技能要达到“烂熟于心”，在答题时才能做到胸有成竹。 第一轮高考复习基础知识、基本技能，目的是使学生能够把书本上的知识和自己学习中所学的各种方法加以应用，并进一步巩固提高，为第二轮高考复习打好基础。 第一轮基础知识复习要全面，突出重点；第二轮复习要重点突出，全面掌握。此阶段考生应注意从整体上把握知识体系和结构；注意归纳、总结、反思学习方法和技巧；注意形成自己的答题思路与模式。在做题中发现问题、解决问题，及时总结自己的经验做法。
2、综合能力训练阶段
本阶段时间：3-4月。目标：以专题为单位，训练学生的综合能力。此时期的复习，不要在知识点层面上做文章。要着重研究高考考点，掌握应试技巧和答题规律，总结解题方法，提高得分能力。做好笔记、错题本、试卷的整理工作。这个阶段不是以做题为目的的训练，而是为了通过各种题型，提高自己分析问题和解决问题的能力。
3、模拟考试训练阶段
进入模拟考试训练阶段，考生的复习也进入了冲刺阶段，在此阶段需要认真进行高考的应试训练，提高考试技巧与心理素质。在模拟考试训练中，考生要认真研究试卷结构，准确把握命题思路、考点分布，合理分配时间与精力。对于高考中可能出现的各种题型要有充分应对的思想准备。注意答题规范和书写速度，合理安排作答顺序。
4、查漏补缺提高训练时间。
在第一轮复习结束后，学生应该对各科的知识结构和综合能力进行系统的总结，对自己有哪些知识点没有掌握，有哪些是自己不会做的问题，要做到心中有数。 在这个阶段，学生要多做些模拟试题。通过练习达到巩固、提高的目的。 另外，还要做一些综合试题和热点试题。 这样就可以很好地解决学生面对较难题目时不会做甚至不知道怎么做的问题了。
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01-26
2015高考备考方案
7—8月份：
1、高三任课教师的调整与加强。
2、制定2015年高考备考方案。
3、行政领导按职责要求包抓班级、教研组工作，进入实质性工作阶段。
4、出台优惠政策，组织优秀毕业生返校补习。
9月份
1、成立高考领导小组。
2、第一次模考及模考分析。
3、召开教研组会。
10月份
1、第二次模考及质量分析会。
2、确定希望生。
3、班主任工作会。
4、教学常规检查。
6、高三教学情况调研。
7、组织研究考纲、课程标准。
11月份
1、邀请市县教研室检查指导备考工作。
2、第三次模考及质量分析会。
3、教学常规检查。
4、复习备考研究会。
12月份
1、高考报名和图像信息采集。
2、第四次模考及质量分析。
3、教学检查。
4、教师教学情况问卷调查。
5、高三班主任及行政包干工作会。
6、征订二轮资料。
1—2月份
1、江南十校统考与质量分析。
2、高考领导小组会，研究后期备考策略，
3、召开百日冲刺动员大会。
3月份
1、一轮复习结束，进入专题复习(3.20—5.20)。
2、组织教师参加高考信息交流会。
3、教学检查。
4、高考体检。
5、整理高考档案。
6、模考及质量分析会。
4月份
1、考前心理辅导与咨询。
2、教研组会。
3、体艺专业考生会。
4、模考及质量分析会。
5月份
1、高考仿真训练。
2、考风考纪与考试技巧讲座。
3、收集整理传递高考信息。
4、理综合选择题专项训练。
5、英语听力测试。
6、模考及质量分析会。
6月份
1、高考。
2、考生志愿填报与指导。
3、工作总结。
4、发放高考成绩单。
5、高考工作总结。
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高考备考方案：制定每周复习计划
对于整个复习过程，我的建议是最好能够有一个计划。
一、量化“单位”——周
具体到每周各科复习到哪些知识点做哪些题就可以了，不必细化到每天，也不必将每一个小时填满，一是每天很有可能会有新的问题要去被解决，二是在这种十分紧张忙碌的状态下，很难一下估计准确每天能完成的量到底有多少，不妨以周作为单位，灵活机动一点~。
二、任务量
不建议安排的特别满，也就是不要以一种“我尽力去做，一定能做完”的心态去制定计划，我认为最好是“我正常做，差不多可以完成”的心态，这样我认为有以下几点好处：
1、不会造成完不成计划而产生的消极情绪
2、难免有新的问题产生，也打出了富裕的时间来解决，毕竟我们做卷子也好，总结也好，都是希望能够最大化的发现问题，解决问题，弥补不足，而不是为了完成计划而去完成计划。
3、即便有时间富余下来，适当休息一下，或做做下周的任务不也挺好吗，嘛，而且心里还会有一点点成就感与满足感
三、总结
最好每天，或者每周给自己写一个本周的小节，或者总结，看看自己这周干了些什么，有哪些进步，有哪些想干而没干，有那些时间浪费了却还可以利用……
这是一项适合深夜进行的活动，一般这个时候对自己的反思，剖析会比较全面。
四、预期目标：
这个预期目标并非我完成多少套卷子后要达到多少多少分，而是我做过的，总结过的同类问题我都不错，我对某一类问题的感觉，解题方法更加丰富，考场上游刃有余，对时间有所掌控，我觉得这就差不多了，要自己去感受自己的复习到底有没有效果，以便日后的备战一模作为参考。
关于心态
我个人觉得适当的紧张在所难免，但往后的考试一次比一次重要，这次期末不过是之后所有的分量最轻的一个~~
当然，如果自己被一个计划整的苦不堪言而耽误了正常的大一轮复习，真的是得不偿失，反而成为了计划的奴隶，绝对不可取。(我自己当时大概就是上自己的强项课时，把当天作业写完，然后课间什么的没事就练练默写那种)
以上内容如对做计划这一方式有诟病者不喜勿喷。并不能针对全体同学，个人的一点小心得，不过分享一下~如有冒犯或是不当之处，还望见谅!
P.S.个人当时计划，不喜勿喷，仅供参考，谢谢!
(其实也是有问题的，感觉可能略多了一些，应当视第一周具体完成情况做适当调整，而且有的学校每天本就有的内容就没在计划里再重复，比如英语每天的完型阅读，每周的作文等等，这些也都是不能间断的东西)
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高考是人生至关重要的一场考试，想在这场战役中取得漂亮的好成绩，扎实的复习是必不可少的，出国留学网小编为大家准备了高考英语备考方案及计划，希望对大家有所帮助，更多精彩内容欢迎访问www.liuxue86.com。
【出国留学网特约高考专家杨教授谈高考备考方案】
一、指导思想
认真学习领会《普通高中英语课程标准》《2010年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》的精神;落实北师大良乡附中《2011年高考备考方案》的指导意见;深入分析北京市今年高考英语命题和新课程省市高考英语命题的特点，充分总结、提取和运用2010届高考过程中存蓄的经验，科学合理地分析和确定高三英语指标完成策略;严格遵照《北师大良乡附中工作总程》的相关标准;提高高三备考过程的规范水平，确保2011届高考各项指标的圆满完成;为推动《北师大良乡附未来发展纲要》中阶段性任务的落实做出贡献。
二、目标和任务
通过一年的学习与复习，完成《普通高中英语课程标准》和《2010年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》要求的24个话题、68个功能意念项目、24个语法项目、3500词汇的教学任务，提高学生综合语言运用能力。使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力;不仅使学生掌握牢固的语言知识和语言技能而且要使学生在情感态度、学习策略和文化意识等整合发展培养学生的文化意识和学习策略以及在情感态度方面有较好的发展。并且使学生顺利完成高中学业，并在高考中取得优异成绩，为学生今后的英语学习打下坚实的基础。争取在2011年高考中英语成绩稳中有升(平均分超市平均分10分);尖端生加工有所突破(争取房山英语单科状元出在我校)，并为完成我校预定的“保持各个率有所提高，并能增加新的亮点”目标做出应有的贡献。
三、基本现状
1、从学情谈备考
今年新高三一共489名学生，从高一高二的学习成绩看学生呈现梯形分布，尖子生少尾巴大，要想在各个率上有所提高需要下大工夫，花大力气，必须采取有针对性的措施，如分层辅导等。要想在亮点上有所突破，应当重点抓住那些有理想的学生，给他们更多的自我思考的空间，在学习策略上认真指导。从学生的学习习惯看，这届高三学生尤其是男生，表现比较浮躁，懒惰，由于以上原因学生的词汇量普遍偏小。因此，在备考中词汇是难点也是重点，教师应引导学生在单词的音、形、义、用四方面上下大工夫，想方设法提高高考复习的针对性和有效性，因为离开了词汇谈别的也是枉然。
2、从老师角度谈备考
高三组共七人两名高级教师、四名中级、一名初级，这些人大部分都是有丰富的指导高三教学经验的教师。有聪明能干的教学处主任李俊和老成稳重的年级组长魏绍成。有经验丰富的赵二虎，还有年轻热情充满活力的赵丽丽、王育松和丁会军。这个团队构成合理，他们不仅有较强的团队精神，善于反思、总结、及时调整的能力，而且有创新的意识和强烈的责任意识。相信这个团队在王本全老师的率领下齐心戮力一定不负众望。
3、高考谈备考
当我们认真分析10年北京卷英语试题，我们不难得出...
2014年高考已经进入了最后的冲刺阶段，出国留学网高考频道为您精心提供2014年高考备考方案，欢迎大家参考阅读，最后祝大家都能取得好的成绩。
距离高考只有三周左右的时间，在有限的时间内进行有效的复习，取得最佳的复习效果，既是所有考生十分关注的重要问题，也是考生们共同的心愿。但是，事实上由于个体的差异和方法不同，复习效果相差很大，而方法失当造成的影响是不容忽视的。结合近年来的考试实际和一些资深高三把关老师多年研究，将高考复习中的不良倾向归纳为“十忌”，并指出了相应的克服方法。
1、忌好高骛远
应以基础知识为主。能力是在掌握了基础知识、基本技能与基本方法的前提下逐渐形成的。一味地钻难题找综合，忽略基础知识，追求巧解偏怪题，忽略通性通法，最终结果是丢西瓜保芝麻，得不偿失。现行高考中基础知识占70%，要求我们在学习的过程中抓基础，只有根基牢固，才可以谈逐步提高能力。
2、忌零敲碎打
强调知识要系统化。高考题目的设计思想常常定位在知识与知识之间的横向联系以及各类知识与技能的综合应用上。在复习中，一定要强调知识的系统性和完整性，并且学会归纳总结知识点、常用的基本方法，了解各部分知识之间的联系与转化，只有这样才能有利于今后的能力提高和知识的灵活应用。
3、忌审题粗心
坚持审题慢做题快的原则。解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。解题之前认真读懂题目，正确领会题意，通过思考仔细推敲，抓住问题的实质，从题目本身获得尽可能多的信息。有了一审慢才能有二做快，审题不细致，不全面，必然会导致快解不快反而慢的境地，甚至出现错解或误解。所以要做到审题慢而细，做题快而准。
4、忌方法僵化
要解放思想开拓思路。在解题过程中，往往发生思维定势化，只能以单一的思维方法解决问题，不能从多角度、多层次、多方面去考虑问题，把特殊问题一般化，或把简单问题繁杂化。如果在学习中注意掌握多种解题方法，掌握多种解题思路，经常进行灵活多变的一题多解的训练，那么思路拓宽了，解决问题的办法自然就更多、更合理。
5、忌面面俱到
注重抓课程体系的重点。在复习的过程中，要注意突出重点，抓住了重点得分率就高。不求面面俱到，但求重点突出。主次要分清，复习效果会更好。
6、忌死记硬背
重在思维能力的提高。《高考说明》中明确指出了减少记忆型的题目，增加能力型、应用型以及综合题的题目。背题型已经成为历史，靠牺牲速度换取高分的时代不存在了。在复习过程中要注意重视思维能力的培养，如解决实际问题的应用型题目。
7、忌答非所问
做到解题详略得当，结论完整。有的考生拿到考题明明会做，但最后答案却是不全面或错误的;有的考生答案虽然是对的，但中间过程有逻辑缺陷或概念错误。考生在平时的训练中，就要解决好“会而不对，对而不全”的问题。解题中应注意推理的严谨性，计算的准确性，表述的规范性，结论的完整性，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。
8、忌题海无边
要以一当十。复习中并不是做题越多越好。题是要做，但要有针对性地做题，明确思路，掌握规律，熟悉方法是最重要的。如果再能做到一题多解，举一反三，这样有目的、有计划、有针对性地去做题，学习成绩会提高更快。
9、忌胸无目标
2014年高考已经进入了最后的冲刺阶段，出国留学网高考频道为您精心提供高考备考方案 ，欢迎大家参考阅读，最后祝大家都能取得好的成绩。
一、2013年高考回顾
2013年，我们xx中学高考取得了骄人的成绩，学校被评为xx市2013年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们xx人为之骄傲，为之自豪。然而，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对2012年的高考。
二、高三年级的现状
高三年级现有学生860多人，共有15个教学班，理科班8个，文科班7个;其中理科重点班2个，文科重点班1个，美术班1个。本届生源与往届相比，人数虽然多，但基础差，底子薄，因各方面的原因导致差生特别多。因此，与往届相比，与兄弟学校相比，我们学校这一届明显处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是我们取得2012年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2012年的高考中再创辉煌。
三、指导思想
以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2012年课改首次高考的胜利。
四、高考指标
(略)
五、工作思路
1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。
2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人(到教师、到学生、到分数)，实施动态管理。
3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。
4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。
5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识;提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。
6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。
六、复习计划
第一轮复习
时间：
9月1日——三月中旬
目标：
夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。
要求：
1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系;
2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识;
3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，...
05-22
干什么事情都讲究方法。知道学习好的方法，才能事半功倍！出国留学网小编为大家提供《2014高考备考秘笈》，希望大家喜欢!
2014高考备考秘笈：正确练题才能提高做题速
在复习中，大家都知道利用做题来提高做题速度，但是却没有好好的规划。无论是出于冲刺角度还是做题速度训练角度，都应该用简单题和中等题来训练。
高考时做题速度是大家十分关心的问题，考场上有很多题都是由于时间来不及导致丢失大量分数。比如没时间做的，因为时间紧做的不全的，或者快速看几眼就做错的，这都是做题速度慢导致的。不仅如此，考试时一旦感觉前面消耗的时间长，整个人会更加紧张，极其影响整个考试。
那么如何在考场上将题做的又快又对，是学生亟需掌握的要点。然而同学们发现，做题速度一旦加快，准确率却下降了。而准确率上升后，时间往往来不及。做题速度这个问题，很多同学通过大量做题，但是结果往往还不能尽如人意。我们要如何解决这个问题呢?
做题速度慢的大部分原因：
1.题目不熟练
造成对题目不熟的原因大概有这么三个：对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉(思维不熟)、分析能力不足。
2.能力不足
计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足(即不了解题目表述涵义)。
3.性格原因
马虎、粗心都可以归结于急躁，很多同学读题时快速读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开始写答案了，往往要反复回头，浪费时间。或者干脆做错。
4.做题习惯
很多同学拿到题闷头就做，事先考虑都不考虑，发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识，就犹豫要不要先做，导致不知不觉的浪费时间。
训练方法：
1.做题训练
大家都知道利用做题来提高做题速度，但是却没有好好的规划。到了这个阶段，做难题意义已经不大。应该配合这阶段的冲刺，同时训练做题速度。
这里我建议同学们无论是出于冲刺角度还是做题速度训练角度，都用
高考的复习现在已经进入了冲刺阶段了，那么理综我们应该怎么样在短期内，再来一个总的复习呢，理综三门都是有侧重点的，接下来出国留学网高考频道为您精心提供理综三门冲刺备考方案。
一、物理重思路
在理综考试中，一般来说物理占的分值最多，压轴大题也多是所谓的物理学科内综合题。因此有人说“得物理者得理综”如果方法得当，同学们完全可以在物理部分取得令自己满意的分数。”相信在总复习的过程中，每位同学都做了大量的习题。但是进入冲刺阶段后，做题的数量就不是很重要了，关键是要把握住解题思路。拿到一个新的题目，可以先有意识地放慢速度，把题目所描述的物理情景在自己脑中完整地呈现出来，把每一个步骤都考虑清楚：题目最终要求的是什么?中间需要用哪些物理量进行过渡?涉及到哪些概念?有没有平衡过程?用哪个公式?等等。这样，一套完整的解题思路就形成了。曹彬提醒同学们，在解题之后还应该进行回顾，反思自己之前的解题思路中，有没有不必要的步骤，或者是否有该进行分情况讨论的地方被自己遗漏了?这样，虽然做的题目少了，却有助于自己加深对题目的理解。做题比较多的同学可能会发现，其实物理题目的套路性是比较强的，掌握了一些经典的思路，就能够举一反三，再遇到新的题目就比较容易上手了。
二、化学重细节
针对化学学科的复习，在高中化学中，元素周期表和元素周期律是一条主线，一些常用元素及其形成物质的性质，一定要牢固掌握。而一些违背同族或同周期元素性质变化规律的“特例”，往往成为考点，需要引起注意。因此他建议同学们，要经常对同族元素及其形成物质的性质进行归纳和辨析，对于常用化学反应或一些特色化学反应的现象，也应该有意识地记忆，这些对同学解答实验题和推断题都会有很大的帮助。
三、生物重积累
相对于物理和化学来讲，高中阶段对生物学习的时间比较短，内容也不是太多。生物的题目十分依赖于实验背景，很多题目都是由一段对实验的描述引出的。由于当前生物技术发展很快，因此很有可能以最新的生物研究成果为叙述...
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