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应对GRE阅读题目的四大套路

判断标志: (a)首句提出过去、传统、大家都接受的观点, 这些观点是旧观点 "首句有表示“时间”概念的词或动词的完成时态: often, common claim, usually, traditionally, longmaintained, until, recently, it is frequently assumed, the dominant view, the common belief等。 " 观点的持有者在语法上表现出泛指的语法范畴:some historians, child psychologists, some recent historians。 (b)二句或二段首句出现表示转折或让步的词汇, 如however, but, yet, nevertheless, unfortunately等 Top Sentence:新观点给出之处 对旧观点取非即得到新观点(取非后可能有多种结果, 新观点是同一事物的不同解释) 解题思路:强对比, 互取非(加减“not”), 注意必须是对同一事物的两种不同解释 关注的重点:强对比取非;批判纠正型, 经常出现的词有:correct, counter gains, criticize, refute ... [ 查看全文 ]
2013-06-24

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应对GRE阅读题目的四大套路的相关文章

gre阅读注重思维逻辑

除了公务员考试的逻辑部分和刑侦人员考试,中国的一般性考试从来都不重视考察逻辑;而英美国家考大学的SAT是逻辑考试,考研究生的GRE,GMAT,和LSAT依然是逻辑考试。这就是中西方的差异了。 所以说大家在没有一些足够的逻辑背景的基础下玩这种西方人的考试游戏,大家能不傻眼吗?况且还有一堆单词在分散大家的注意力。 GRE阅读至少是弱化背景知识的,但是大家说正常的人类思维逻辑属不属于背景知识?基于...[ 查看全文 ]
2013-06-24

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克服gre阅读中学术用语的巧妙方法

  由于GRE阅读问题的特点,专业的学术性用语就不可避免,要求大量的词汇能力,但这也不能保证在GRE阅读中每一个单词都认识明白。这就要求考生,更多的训练和培养GRE考试阅读方面的方法与技巧。那么先从攻克GRE学术用语开始。 首先,注意细节。 如果文章中出现深奥的学术名词,总会在上下文中给予或多或少的浅显解释,而这些解释可以帮助考生大概理解名词的含义。比如,很多人认为插入语是文章中无关紧要的...[ 查看全文 ]
2013-06-24

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gre阅读训练五大要点

五大要点+训练方法: 要点一: 在难巨资进行的阅读和训练中,只以在大脑中反映出所读英文的意思(不是中文释意)为唯一目的。什么时候读者发现自己完全消除了在阅读过程中的在大脑中的中文释意和语法分析过程,此要求即达到 gre阅读训练方式: a、意群训练;b、不回视训练;c、合理化原则推力训练;d、速度与理解力的平衡点训练 gre阅读训练方式之意群训练: 以几个相邻的表示同类意思的词为阅读的...[ 查看全文 ]
2013-06-24

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GRE阅读词汇三大攻略

GRE文章是论证性文字,不是说明性文字,也不是叙述性文字。这种以论证为特点的文字,及于GRE阅读文章的各个层面:“篇章—段落—句子—单词”。篇章由多个论点组成,论点由作为论据的句子构成,句子本身的典型构成是前后句由表示论证关系的词汇连接,而体现论证的意义的单词最重要。 因此,要真懂得文章,就必须把所有那些表现论证的字、词、句抓出。但是面对浩如烟海的GRE词汇,我们如何才能做到准确的去把握词义,...[ 查看全文 ]
2013-06-24

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GRE阅读注意三大关系:强对比/因果和转折

GRE阅读考试出题规律解析。对于这个GRE阅读考试来说,学术化就是最大的纲,也是它迥异于托福雅思的纲,对于GRE阅读考试来说,学术化代表着措辞的规范和温和。 对于考生的意义在于,文章的整体是温和的,文章里面出现的极端的言辞都是要注意的,文章里面的事实都是与我们学术生活共时的,对于过去的追忆和反现实的虚拟状态,都是非常明显的潜在出题点。 尤其是虚拟语气,往往表示应然而非然之状态,很有可能出现负...[ 查看全文 ]
2013-06-24

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详解GRE阅读中的分割结构

详解GRE阅读中的分割结构 分割结构 在英语中常常出现这样的现象:语法关系密切的两个句子成分被其他句子成分所分割开来,而有这种现象的句子结构我们称之为分割结构。 它的种类十分繁多,但我们常常遇到这样的情况,即在主语与谓语之间插入介词短语或是从句等比较长的结构用于描述一个状态,或是修饰说明主语,在这种情况下,其目的往往是为了保持语义的严密,结构的紧凑。 例如: Most novelis...[ 查看全文 ]
2013-05-30

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GRE阅读解题方法有哪些

 GRE阅读解题方法有哪些 第一步、解剖文章的第1段 积极主动地解读文章的第1段,阅读时尽量记住作者提出的问题(现象或观点),和一些关于文章内容的概念和词汇,如这篇文章讲的是生物化学,日本企业文化还是黑人运动。文章的论题是什么,作者想说什么? 第二步、在脑子里面形成一个作者思路图 在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。各个段落的目的是什么,主题又是什么?再次提醒,GMAT考察的...[ 查看全文 ]
2013-05-30

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解读GRE阅读思路

 解读GRE阅读思路 类比题在GRE阅读备考中绝对不少见,主要说“下述哪一选项所述现象和原文第N行的说法比较相像?”或者说“下列哪个选项为原文的观点提供了一个很好的例子?” 此类题的思路是:要首先对原文的内容进行归纳和抽象,抽象的时候要注意,有态度的要把态度留下,把具体的名词都丢掉,最后形成的框架就是“对象+正评价/负评价/无评价+某事”。 还是来看一个例子,在N0.7第二套sectio...[ 查看全文 ]
2013-05-30

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怎样提高GRE阅读速度

怎样提高GRE阅读速度 在比拼GRE的实力上,更多的是看阅读的速度,读的快,就像大家读中文可以一目十行的感觉,自然有助于GRE阅读的备考。 比如看到作者第一句话说many people,prevail,past time就知道提出了一个老观点,然后马上就下意识到找接下来一定出新的however,but之类的转折,然后找新观点。然后再看是用什么方式论证的,是指出老观点不足呢,老观点错哪儿了,...[ 查看全文 ]
2013-05-30

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GRE阅读经验分享(2)

 GRE阅读经验分享(2) 1. 给定行数题 给定行数,顾名思义,就是在题目中已经明确的给出了所考查内容的行数,题目中所涉及的内容也是有关给定行数所述内容的作用或者相关内容。这就需要考生在做这类题时,根据题目中所提示的行数,回到原文中去定位。 但是有一点需要注意,像这类明确地给出行数地题,通常情况,答案都不在所给定地行数处,也不是给定行数内容地直接改写,因为出题者不会直接告诉你答案在哪,...[ 查看全文 ]
2013-05-30

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