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托福听力 口译训练不适合听力练习

托福听力 口译训练不适合听力练习 切不可把托福听力真题当成阅读做。托福听力不需要中英文之间的转换能力。有的老师会建议考生在听力训练中做翻译。但其实,听懂的步骤是在听到声音后理解意思,根本不需要翻译。 口译训练不适用于托福听力的提高。听力能力由三方面能力构成,即语音识别、语义识别和结构层次,分别对应单词、句子和篇章层面。听写本身只解决语音识别,并不能有助于理解句子意思或是结构层次。考生进行听写训练时,不要写下来,因为会浪费时间。即使大家发现不写下来就听不懂,也不要做成阅读,而要强迫自己听。听写要做,但只是一个最基础的工作。如果只做听写,听力永远无法提高,考生不要忘了还有语义识别和结构层次。 不少考生会问,一道托福听力真题需要听几遍才能听懂。事实是,如果没有提高,听几遍都一样。听的过程中,考生要去抓层次结构和出题点,关键不在遍数,方法对了,也许听2遍就能有很好的效果。 托福听力不仅需要大量时间和次数去听,还要有方法。美国教育考试服务中心从不要求考生听懂每一个单词,我们也不要求。单词是一个基础量,考生在听不懂的情况下如何理解一个文本,这是需要通过正确的方法才能实现的。 【更多托福听力信息请点击出国留学网相关链接】 托福听力考试中听不懂时怎么办? 一、语音原因 听力... [ 查看全文 ]
2013-06-29

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托福听力 语音问题解决方法

 托福听力 语音问题解决方法 对于托福英语听力听不清的问题分为两点来说,第一:是单词的发音,很多同学拿到单词书只去看单词或者是抄写单词,却很少重视单词的发音,举一个很简单的例子,比如:receipt(收据)这个单词,它中间的p是不发音的,而很多同学只记住了这个单词的拼写,而没有去听过这个词的正确发音,那么这个词很可能就会成为你听力中的“生词”。 其实这个问题很好解决,大家一定要重视词汇书后...[ 查看全文 ]
2013-06-29

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托福听力 背景知识介绍

托福听力 背景知识介绍 第二次世界大战是世界近代史上最大规模的战争,几乎涉及到北半球全部的国家。第二次世界大战让美国大发战争财,也使得美国一跃成为世界上的超级大国。让我们一起来了解一下,第二次世界大战的情况。 1939年9月德国进攻波兰,第二次世界大战全面爆发。罗斯福于1941年3月签署《租借法》,向与德意日作战的国家提供物资。8月14日,罗斯福与英国首相丘吉尔发表《大西洋宪章》,9月24...[ 查看全文 ]
2013-06-29

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托福听力考试题型分析

 托福听力考试题型分析 1主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2细节题 主旨题和细节题这两种新托福听力题型主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehens-ion),除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信...[ 查看全文 ]
2013-06-29

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托福听力考试怎么复习

托福听力考试怎么复习 复习流程 在开始背诵词汇书时,如果英语基础较好,此时就可以开始听一些简单的听力材料,为听力“预热”。比如Longman综合,北极星,李笑来范文MP3等。如果词汇的基础很不扎实,对这些材料也很难听懂,那还是先老老实实把词汇背的差不多了再开始听比较好。另外,如果是用《词以类记》进行初背的,其中科学类、艺术类单词要多听MP3,这些是中国学生在托福听力中遇到的普遍感到陌生的词...[ 查看全文 ]
2013-06-29

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新托福听力考试有哪些变化

新托福听力考试有哪些变化 新托福听力相对旧托福听力的变化大致有: 1.取消了partA短对话,2篇长对话和4篇演讲(不考虑加考的话)篇幅都较旧托福大大增加,时间每篇大致为3-5分钟。旧托福partA因为篇幅限制,为了增加难度有时会专门考察大家不熟悉的习语,新托福听力篇幅大增,使得考察题目向内容回归,目前大家反馈没怎么遇到难懂的习语,所以新托福听力复习相对注重对内容的把握。同时耐力训练也非常...[ 查看全文 ]
2013-06-29

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托福听力考试常见问题汇总

 托福听力考试常见问题汇总 对于学术类段子总是做的不好,有什么办法吗? 其实这里一方面存在对学术词汇掌握不佳的问题,又有对于学术段子题材不熟悉的问题。前者的话,可以通过复习《词以类记》里的词汇总结来打下基础。但真正要突破学术段子,还是要有针对性的专门训练他们,这也是解决对学术题材不熟悉的必由之路。训练方法的话,前文提到的四种听力训练方法皆可,对于基础不佳的朋友来说,反复听和地毯式听写更有帮...[ 查看全文 ]
2013-06-29

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托福听力考试各阶段如何备考

托福听力考试各阶段如何备考 资料准备 词汇资料: 《词以类记》(编号IV05) 这是目前新东方最新的TOEFL词汇书,《TOEFL词汇精选》作者张红岩的最新作品。最大的特点就是按单词意思来分类,而不是按字母排序,这一特点使其非常适合中国学生拿它来重点学习科学、艺术等词汇,特别是结合MP3熟悉这些单词的听力形象。 入门资料: Longman综合教材(编号IC04,有MP3,无文本) L...[ 查看全文 ]
2013-06-29

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解析托福听力的应试方法

 解析托福听力的应试方法 听力能力虽然需要经过长期的训练才能提高,但是在各类考试中,如果注意一些问题,对于应试答题还是有利的。 一、平心静气集中精力 考生要善于控制自己的情绪,尤其要排除对听力测试的恐惧或抗拒心理,坦然放松,充分自信,静心聆听。不能因为一个单词或一句话没听清楚而急躁慌乱,影响后面内容的聆听而影响答题。一旦产生了负面的情绪,可以用一些简单的事情帮助克服。例如,可以进行自我心...[ 查看全文 ]
2013-06-29

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简述托福听力考试技巧

托福听力考试技巧 英语听力能力的提高也同语言其他方面的能力存在共性,就是需要大量的训练,但是训练要讲究方法,做到事半功倍。我们提倡从四个方面来提高听力。 一、听力速度训练 听力速度直接关系到听力测试的成败,而且是影响考生测试心理的一个重要因素。测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱,接连丢失几题的情况并不罕见。 科学训练听力速度就要循序渐进,即由慢速到快速,逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适...[ 查看全文 ]
2013-06-29

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如何增强托福听力单句的理解力

 如何增强托福听力单句的理解力 很多新托福听力文章都是关于“听什么”,即材料方面展开的。在托福听力听写的开始,同学们只要拣有兴趣的材料写,能听出多少写多少就是了;但这个阶段结束过后的下一个阶段就要过度到理解层面了,因为大家做多了听写(dictation)之后会感觉到听写是一个很机械行为,也就是为什么很多人作了一段时间听写之后觉得没有更深层次提高的原因; 其实并不是听写本身的问题,听写还是要...[ 查看全文 ]
2013-06-29

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