法国留学 高中教育课程的设置特点
留学网为各位介绍法国高中教育中高中课程的设置特点,供大家判断到法国读高中是不是合适自己的选择。 法国高中的课程表是按照阶段和专业来呈示的。其中,高一年级作为决定阶段使用共同的课程表,各专业的高二和高三虽然各有课程表,但是在呈示的时候,它们被归于终结阶段教育的名称之下。“阶段”也许可以算是法国学程结构的特产。1989年的尧斯班(Jospin,L.)改革把小学五年和学前教育结合在一起划分为初步学习阶段、基础学习阶段和深入学习阶段;1994年贝卢部长(Bayrou,F.)进一步对中学学程结构进行了整理,按照1—2—1的模式把初中分为适应阶段、中心阶段和指导阶段,而高中被分为决定阶段和终结阶段。“阶段”的设立目的在于给予学生足够的时间空间来采用适合自己的学习节奏完成既定的学业目标(阶段目标),使学生们在整个基础教育阶段时期可以进行学业修正、巩固和专业定向,整个学程富有节奏感和弹性。高中的课程不像小学那样完全依据“阶段”来安排课程时间和建构课程内容,它虽然在课程设置和内容设计方面遵循着“阶段”的逻辑,但是仍然保留了年级的概念。以突出教学内容的逐步发展和学生专业定位的细化。 法国高中课程的设置方面呈现了这样的特点: (1)法国高中课目类型多样化 法国普通教育高中每周课时平均限制在26小时... [ 查看全文 ]法国留学 高中教育课程的设置特点的相关文章
法国留学 ADIUT项目是接受中国学生入读法国本科的重点项目
法国公立大学ADIUT项目留学情况 法国大学科技学院院长联盟ADIUT项目是为有志于赴法攻读法国国家文凭的优秀高中毕业生设定的一个留学项目,是接受中国学生入读法国本科阶段的重点项目。此项目受政府支持,提供了50多所法国大学科技学院(即IUT,是法国公立大学的精英学院)名校供学生选择,完成学业后所获的法国公立大学文凭,均被中国教育部承认。 第一阶段:预科+科技学院 ADIUT项目需要学生参...[ 查看全文 ]