美国公布2013全国教育进展评量结果
出国留学网www.liuxue86.com 2013年11月19日 03时讯 由美国联邦教育部部长指派、但独立作业的「国家评量管理委员会」(National Assessment Governing Board),日前公布2013「美国国家教育进展评量」(National Assessment of Educational Progress,简称NAEP) 数学及阅读测验结果,显示与2011年测验相较,在4及8年级数学及8年级阅读(reading)上略有改善,而与最早1990年举办的初始测验相较,也有进步。 2013年的数学及阅读测验施测对象,包括美国50州及华府特区及国防部所属的公立及私立中小学,超过37万6,000名4年级生及34万1,000名8年级生参加,公布的评量结果只限公立学校。 此项评量报告被称为「国家教育报告」(Nation's Report Card);学生评量成果分为「特优」(Advanced)、「优等」(Proficient)、「基础」(Basic)三等。2013年测验结果,在两个年级的两科目上,达到「特优」及「优等」的学生比例,都有上升。以4年级数学科目为例,达到「优等」以上的学生比例,在1990年时为13%, 2013年上升到42%。 报告也显示各别族裔评量结... [ 查看全文 ]美国公布2013全国教育进展评量结果的相关文章