2014高三历史复习：古代科技成就的相关文章推荐

2014高三历史复习：古代科技成就

高考历史教材目录是一本书的基本知识骨架，这是该书的基本知识要点和基本知识结构。读这一目录，可以了解本书分为哪几个单元，各单元讲了哪些内容，做到心中有数，掌握本书大概。如高中历史人教版必修二，这是经济史专题，有八个专题，第一单元是“古代中国经济的基本结构与特点” ，第二单元是“资本主义世界市场的形成和发展” ，第三单元是“近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展” ，第四单元是“中国特色社会主义建设的道路” ，第五单元是“中国近现代社会生活的变迁” ，第六单元是“世界资本主义经济政策的调整” ，第七单元是“苏联的社会主义建设”，第八单元是世界经济的全球化趋势” 。我们由此可知，本书从古代、近代和现代，中国和世界，社会主义和资本主义这些方面来讲述世界经济的变迁，而且，要始终围绕世界经济潮流的变化来把握中国经济的变迁。古代中国的科学技术与文学艺术 ◆考纲要求：古代中国的科学技术与文学技术 (1)科技成就 (2)汉字的起源演变和书画的发展 (3)文学成就 (4)京剧等剧种的产生和发展 ◆课标要求： (1)概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 (2)概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 (3)知道诗经、楚辞、汉... [ 查看全文 ]

2014-03-26

专题推荐:

高考历史试题解析高考历史复习资料高考历史模拟试题

2014高三历史复习：古代科技成就的相关文章

2014高三历史备考：明清之际的儒学思想

很多学生学习历史的方法就是——考前突击，这样可以考个及格甚至八九十分都不成问题，所以，历史在他们的眼中，就是：“考前死记硬背、考后丢一边” 。初中如此学习，高中照旧，但是，他们就觉得，历史越来越难学了，及格不容易，八十分更难，所以，他们很苦恼。高考对学生的能力考查、综合素质要求越来越高，不管哪一学科，学生如果没有学会阅读，是考不出高分的，历史尤其要学会阅读，才能处理好文字信息题。那么，高中生应该如...[ 查看全文 ]

2014-03-26

专题推荐:

高考历史试题解析高考历史复习资料高考历史模拟试题

2014高考历史真题解析：宋明理学

历史就是人类思想文化的体现，人类的思想文化具有继承性和发展性。人类在自身发展的过程中，汲取了历史的智慧，人类社会才不断进步，历史才不断向前发展，这就是历史价值的凸显所在。我们只有改变对历史学习的“无用”思想观，才能走好学习历史的第一步。更多有关2014高考文综的信息可登录出国留学网文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 中国传统文化主流思想的演变宋明理学 1.(2013·浙江...[ 查看全文 ]

2014-03-26

专题推荐:

高考历史试题解析高考历史复习资料高考历史模拟试题

2014高考历史复习：汉代儒学成为正统思想

中学历史有着丰富的思想品德素质教育、文化素质教育、审美素质教育和心理素质教育的内涵。在思想品德方面：它可以培养学生的民族意识、国际意识，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，弘扬中华民族的优良传统。如人教版历史必修一第四单元“近代中国反侵略、求民主”第12课“甲午中日战争和八国联军侵华”一课，“历史纵横”小字中，教材讲到《马关条约》签订后，驻台将领刘永福表示“万死不辞”，“愿合众志成城”，...[ 查看全文 ]

2014-03-26

专题推荐:

高考历史试题解析高考历史复习资料高考历史模拟试题

2014高三历史复习：春秋战国时期的百家争鸣

学习可以分成有用的学和无用的学。前者是知识性的学习，未来会有用，比如学习厨师或者会计，这是我们自立于社会的一个凭据。还有一种学习，就是无用的学，这是一种成长性的学习。知识性的学习是养身的，因为它给人以技能;成长性的学习是养心的，因为它让人发现生命的能量。我们的教育过于重视知识性的学习，轻视甚而忽视那些“无用”的学习，历史学科恰恰就是属于"无用"的学习。学习历史是无用的吗?答案是：“不”。更多有关...[ 查看全文 ]

2014-03-26

专题推荐:

高考历史试题解析高考历史复习资料高考历史模拟试题

高三历史备考：资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策

同学们复习高考历史时，如何才能做到创造性地学习，提高获取新知的能力、选择信息的能力和质疑问难的能力，进而达到认知目标、技能目标与情感目标的和谐统一呢? 首先，要把握一个根本点：准确、完整、系统、牢固地掌握和灵活地运用历史基础知识。其次，要抓住两个关键点：①对教材内容进行有效地归纳整理，构建完整系统的学科知识体系;②运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，科学地认识历史，包括科学地评述历史事件、历...[ 查看全文 ]

2014-03-26

专题推荐:

高考历史试题解析高考历史复习资料高考历史模拟试题

2014高考历史大纲：商业的发展

同学们在复习历史时应把同类或相似、相近的概念进行对比，区分其异同点，从而提高对概念的准确把握。如1996年上海高考试题第26题”苏联实行新经济政策和美国推行罗斯福新政的相似之点是①面临极为困难的经济形势 ②国家颁布政策法令强制干预经济 ③最主要的内容是调整和复兴工业 ④通过发展商品生产来恢复农业 A.①② B.①③ C.②③ D.②④”。更多有关2014高考文综的信息可登录出国留学网文综频道，欢迎...[ 查看全文 ]

2014-03-26

专题推荐:

高考历史试题解析高考历史复习资料高考历史模拟试题

2014高三历史大纲：手工业的发展

高考历史仅做到对概念的理解还不够，能运用对历史概念的准确理解来分析历史现象才是复习中的理想境界。如运用“分封制”的概念来分析周朝分封、秦不分封而实行郡县制、汉初分封等历史现象的原因和结果。运用“半殖民地半封建社会”的概念来分析中国民族资产阶级的两面性等。更多有关2014高考文综的信息可登录出国留学网文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 古代中国的经济 (2)手工业的发展 ...[ 查看全文 ]

2014-03-26

专题推荐:

高考历史试题解析高考历史复习资料高考历史模拟试题

2014高考历史大纲：农业的主要耕作方式和土地制度

历史知识还可分为历史概念、历史结论、历史特征、历史线索等。其中最为基本的也是最为重要的是历史概念。历史概念是以历史理论为指导，对历史现象进行抽象概括而成，是基本史实的拓展和深化，它反映着历史事物、历史现象的本质属性和内在规律。由于历史知识是由众多有联系的历史概念所组成，因此，形成并掌握历史概念，也就成了掌握历史知识的关键。更多有关2014高考文综的信息可登录出国留学网文综频道，欢迎收藏本站(CTR...[ 查看全文 ]

2014-03-26

专题推荐:

高考历史大纲高考历史复习资料高考历史模拟试题

《明清君主专制制度的加强》高考历史综合题解析

同学们要掌握历史评价的基本理论与方法的运用。对任何历史问题的分析，都必须以理论为根据，否则就无法保证得出正确的结论。因此，必须系统地掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，注重运用理论分析历史问题。更多有关2014高考文综的信息可登录出国留学网文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (2012上海单科，40，25分)伏尔泰眼中的中国旅行者们，尤其是传教士们，都认为到处看到的是...[ 查看全文 ]

2014-03-26

专题推荐:

高考历史试题解析高考历史复习资料高考历史模拟试题

《明清君主专制制度的加强》高考历史选择题解析

高考历史总复习的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩固，因此复习时要对照大纲教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。更多有关2014高考文综的信息可登录出国留学网文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 1.清代内阁处理公务的案例"积成样本四巨册"，官员"惟揣摩此样本为急"，时人称之为："依样葫芦画不难，...[ 查看全文 ]

2014-03-26

专题推荐:

高考历史试题解析高考历史复习资料高考历史模拟试题