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高考英语听力:听力训练的方法之三听力训练的几个具体问题

(1)泛听和精听相结合在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的训练,这弱就必须所精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各处独立的练习,听时穿插安排,也可把一个故事或报告他成精泛段落,有些部分精听,其余泛听。在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对有此难句可以反复听:而泛听则首先着眼于量大,只求掌握大意,不必了解每个细节,精听遍数不限,直到完全听懂为止,泛听的遍数由由材料难度和自己的程度来决定,得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成, 精听则可在句子之间或困难之处停下机器,倒带重听。兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。 (2)听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力,在听力训练过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。比如:我们初次听《薄雪花》(EDE LWEISS)这首歌时,可能对其中两处的歌产生疑问,一是"You look happy to meet me"。有人会认... [ 查看全文 ]

2011-05-06

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2011-05-06

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2011-05-06

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2011-05-06

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初中听力测试题的形式，一般分为情景反应句子理解，对话理解和短文理解。这种试题不仅考查学生对基础知识的掌握，而且更侧重于考查，学生运用英语知识的能力。学好英语不仅表现在读写方面、听、说也占有极为重要的位置，即“听、说、读、写”要全面。现在全国各地的中考英语测试题都把“听力”测试放在很重要的位置，因为它体现了目前素质教育和英语教学的改革，同时又是将来高考的基石。下面举几个实例加于说明。一、...[ 查看全文 ]

2011-05-06

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听短文，填入所缺的词。 Thomas Edison was a 1 American scientist．When he was a child， he liked to find out how things 2 ．In school he asked his teacher a lot of 3 which had nothing to do 4 his lessons．So his tea...[ 查看全文 ]

2011-05-06

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英语听力:美语听力与发音技巧第15期

listen 15 发布时间：2005-08-19 美语听力与发音技巧第15期（助动词的强调） Welcome to Daily Tips on Learning English. Today’s tip is on when to stress auxiliary verbs.Although auxiliary verbs are not usually stressed, when w...[ 查看全文 ]

2011-05-06

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英语听力:美语听力与发音技巧第16期

listen 16 发布时间：2005-08-19 美语听力与发音技巧第16期（附加问句的语调） Welcome to Daily Tips on Learning English. Today’s tip is on the intonation of tag questions.Tag questions are used in two very different ways, and ...[ 查看全文 ]

2011-05-06

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英语听力:英语学习指导---英语听力怎样才能提高？

英语听力提高并非仅仅“听力”提高，它代表着英语发音、词汇、词组、习语、文化思维等综合能力的全面提高。听力是决定英文水平的要件，它反映了一个人的英语交流能力。然而，它却常常是学英语的同学们在考试和实际应用中最害怕的一部分。很多同学为此“费尽心机”，但效果却始终不佳。到底如何提高听力呢？首先必须意识到，听力提高并非“听力”提高。它其实代表着英语综合能力的提高，即发音、词汇、词组、习语、文化思维等诸...[ 查看全文 ]

2011-05-06

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高考英语听力:听力训练的方法之二听力训练的四个阶段

⑴入门阶段这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三个听力练习：１）句型练习：做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》（English 900)和《情景对话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些 ...[ 查看全文 ]

2011-05-06

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2011-05-06

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