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2015年江苏语文高考大纲解析
2015年江苏语文高考大纲解析
语文:不考字音字形,作文鼓励灵活运用文体
据如东高级中学高三语文老师韶亚琴介绍,2015年高考语文考试说明在命题指导思想和考试能力要求方面与去年完全一致,但在考试内容及要求上有部分变化。名句名篇默写高中部分不变,初中部分增加《记承天寺夜游》和《早春呈水部张十八员外》两篇,总数达30篇,对考生的语言积累更为重视;作文继去年给“抒情性散文”以“合法”地位后,又加入“能运用适当的文体样式”这一句,引导考生在高考中灵活运用多种文体;附加卷名著阅读去掉了巴金的《家》,总数恢复成10部;“典型题示例”中,删掉了字音、字形、标点符号、语用主观题这些传统考查题型的样题示例,此外,去年在高考卷中出现的词语辨析、诗文对仗、连贯、得体等新题型几乎都被纳入“典型题示例”中。
“新考纲的变化体现了从考‘知识点’向考‘能力’过渡。”韶亚琴表示。因此考生在平时的复习中要精练多思,学会感悟与归纳,注重能力训练;要灵活运用各种文体写作,注重情感与理性的个性化表达;同时要研究“典型题示例”及其它高考精题,总结命题答题规律。
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天津高考网:2015年语文模拟试题及答案
以下2015年天津高考模拟试题又出国留学网高考模拟试题频道为您精心提供,请大家一定在高考前夕多做题。(下滑到底部有Word版下载)
2015年天津高考语文模拟试题及答案
一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)
◆1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )
A.箴言(zhēn) 急遽(jù) 绊脚石(pàn) 焚膏继晷(guǐ)
B.挨近(&...[ 查看全文 ]
重庆2015年高考语文模拟试题及答案
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2015年重庆高考语文模拟试题及答案
一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)
◆1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )
A.箴言(zhēn) 急遽(jù) 绊脚石(pàn) 焚膏继晷(guǐ)
B.挨近(&...[ 查看全文 ]
2015年上海高考语文模拟试题及答案
以下2015年上海高考模拟试题又出国留学网高考模拟试题频道为您精心提供,请大家一定在高考前夕多做题。(下滑到底部有Word版下载)
2015年上海高考语文模拟试题及答案
一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)
◆1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )
A.箴言(zhēn) 急遽(jù) 绊脚石(pàn) 焚膏继晷(guǐ)
B.挨近(&...[ 查看全文 ]
新高考语文试题六大变化
高考改革方案:语文试题六大变化
出国留学网高考频道讯:最新高考改革实施方案已经出台,新高考的考试内容、形式究竟会变成什么样?
最近在华东师范大学举行的“百年语文的回顾与展望”首届语文教育论坛上,北京大学中文系教授、教育部基础教育课程教材专家委员会委员温儒敏分析了未来语文高考命题可能发生的六大变化。
变化一:命题将更加科学,更注重考察能力
这里的“能力”,一方面是指语言文字运用的能力,另一方面是指与...[ 查看全文 ]
2015年湖北开放高考语文作文
2015年湖北开放高考语文作文
出国留学网高考频道讯:湖北省日前发布了2015年高考考试说明,对语文学科的得分“大户”和作文着墨不多,明年高考作文走向不清。昨日,我省参加考试说明修定研讨的专家透露,近年来全国各地高考作文倾向于材料作文,其开放性较强,学生入题角度多,不易跑题,2015年我省高考作文题也将继续以开放的姿态,让考生有话可说。
专家称,近年来全国各地高考作文题彼此走近,多数倾向于情境材料...[ 查看全文 ]
高考语文复习资料:必备多音字
高考语文复习资料:必备多音字
根据《现代汉语词典》列出
1.暴
[暴bào]暴动、暴怒;暴君、暴殄天物;暴躁、暴跳如雷;自暴自弃;暴虎冯河。
[曝(暴)pù]曝晒、一曝十寒、曝露。
2.辟
[辟pì]开天辟地、另辟蹊径;辟除、辟谣;精辟、透辟。大辟(古代指死刑)、辟言不信(不听信合乎法度的话)。
[辟bì]复辟;辟邪。
3.裨
[裨bì]裨补、大有裨益、无裨于事。[裨pí]偏裨、裨将。
4.背
[...[ 查看全文 ]
2015年湖北高考语文考纲解析及备考建议
2015年湖北高考语文考纲解析及备考建议
出国留学网高考频道讯:据了解,2015年湖北省高考的文科综合、理科综合和外语小语种(法、德、日、俄),均使用教育部考试中心命制的全国统一课标卷,这些科目的高考大纲将于近期出炉。
语文 部分背诵篇目有调整
考纲解析
2015年高考大纲中,初中部分背诵篇目全部换新,撤下2014年的《出师表》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、《观沧海》、《行路难》、《破阵子》,换上...[ 查看全文 ]
高考语文标点符号题解答妙招
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窍门一:图示法解决句末标点在引号内外的问题
例⑴ “冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路漫漫其修远兮。”
用图示法表示为“--------------。”①------------,-----------“-------------。”②
①句引号内独立成句,故句号应在引号...[ 查看全文 ]
用积累的方法学习语文
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(1)语言素材方面的积累。
语文学习,除了需要对思维能力、语言能力等长期方能见效的方面进行培养之外,还应特别重视语言材料的积累。
我为什么将语言素材方面的积累看得如此之重呢?这还要从我的教学经验说起:
在多年的教学经验中,我接触过各种类型的学生,有这样一类学生给我留下的印象尤其深刻。他们的作文常常会令我一个头两个大...[ 查看全文 ]
用一套符号掌握语文知识
以下《用一套符号掌握语文知识》由出国留学网高考频道为您精心提供希望对您的考试有所帮助
语文涉及的内容“量大面宽”,而且内容零碎,很多知识必须联系上下文的语境进行学习和记忆。因此,学语文的一个好方法就是回归课本,抓住课本。在读书的过程中,在课本的页面上作符号标注,把自己对课本的学习和理解直观地呈现在课本中。借助符号帮助自己记忆,可以取得很好的效果具体方法是:
◆1、诵读课文,自己不懂的字,不理解或有...[ 查看全文 ]