湖南2015高考三大改革试点 6月30日出台改革方案的相关文章
清华大学2015普通自主招生加分认定比例24：1
清华大学2015普通自主招生加分认定比例24：1
自主招生2015年首次改在高考后进行，记者近日从清华大学招办获悉，2015年清华普通自主招生全国共有近1万名考生报名，入选资格人数为410人，这意味着约每24人中才有1人能得到加分认定。
清华大学今年普通自主招生共收到全国近1万份有效报名申请材料，其中理工类考生近9000名，文史类考生超过1000名。而清华今年九个专业类的入选资格人数共410人，这...[ 查看全文 ]
2015年高考政策改革方案最新消息汇总
2015年全国高考政策改革方案陆续发布，出国留学网高考频道为方便广大2015年高考生了解政策改革最新消息，特为您搜集整理了2015年高考政策改革方案最新消息汇总，希望对大家有所帮助!祝高考顺利，荣登金榜!
2015年全国高考改革政策汇总
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北京2015高考作文形式改革
北京2015高考作文形式改革
2015年高考语文北京卷作文改为二选一，这是继2014年微写作三选一之后，体现选择性的又一次尝试。对此，媒体报道几乎都是利好消息。
北辰在解读中指出，面对不同的题目，考生的写作水平常常表现出浮动状态。为更真实地测出考生稳定的写作能力，给不同特点的考生更多选择，高考作文设置二选一的试题供考生选作。(《北京考试报》2015年1月24日第6版)分析人士认为，这样的命...[ 查看全文 ]
广东高考改革：英语没被弱化 等级考试排位纳入高考
广东高考改革：英语没被弱化 等级考试排位纳入高考
2018年或将迎来广东高考改革
去年9月国务院颁布了考试招生改革实施意见,并将上海和浙江确定为首先实施高考改革的两个省市,瞬间引发初高中生家长的强烈关注,许多关于改革的谣传就此流行起来。日前,教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授受精锐教育之邀来穗讲座,帮助广州的初三学生及家长分析高考改革的最新动态,扫除改革谣言,并对三年后可能施行的...[ 查看全文 ]
湖北省普通高校2015招生政策规定八大变化
湖北省普通高校2015招生政策规定八大变化
2015年我省招生工作基本思路是：以《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神为指导，以2014年普通高校招生工作出现的新情况新问题为导向，以建设“多元互动网上录取平台”为突破口，根据我省实际情况，逐步实施国家深化考试招生制度改革的要求，积极完善考试招生信息公开机制、诚信安全体系、宣传服务措施和规范管理制度，全面实施平行志愿，调整优录加分政策...[ 查看全文 ]
2015广西高考加分政策已公布
2015广西高考加分政策已公布
根据广西壮族自治区教育厅发布的《广西壮族自治区调整规范高考加分实施方案》，中国教育在线高考频道整理了2015年广西高考加分政策，供考生参考。
2015年广西高考加分政策：(节选自《广西壮族自治区调整规范高考加分实施方案》)
一、取消鼓励性的全国性加分项目
(一)取消体育特长生加分项目。
(二)取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目。
(三)取消科技类竞赛...[ 查看全文 ]
2015年湖北撤销散居地少数民族高考加分
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在4月9日下午举行的湖北省2015年高考招生政策新闻发布会上获悉，今年开始，散居地少数民族考生将不再享受加分政策，与其他民族考生同等条件时，可优先录取。
从2015年起，湖北省对高考加分政策进行调整，减少高考加分项目和分值：一是调整农村独女加分分值。继续保留农村独女报考本省省属院校加分项目，加分值从原来的10分调整为5分。二是调整少数民族考...[ 查看全文 ]
2015年山西高考加分工作实施方案公布
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一、总体要求
减少和规范高考加分工作要全面贯彻党的教育方针，促进素质教育实施，科学合理地体现考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等，引导每一个学生全面而有个性地发展，纠正少数人片面追求高考加分的倾向。要突出问题导向，着力解决当前群众反映最强烈、矛盾最集中的体育等特长加分问题。要促进公平公正，严格制定加分项目设立程序，加强考生加分资格审核公示，加强...[ 查看全文 ]
《天津高考加分项目和分值的实施方案》解读
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大幅减少 严格控制 规范管理 促进公平
——《天津市关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案》解读
2014年9月，国务院出台了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)，其中明确要求，“减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，应合...[ 查看全文 ]
天津市出台《高考加分项目和分值实施方案》
内容提要：天津市将从2015年1月1日起，取消7项鼓励类高考加分项目，保留4项全国性扶持类加分项目，完善1项地方性扶持类加分项目。
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为贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，进一步促进教育公平，提高人才选拔水平，根据《教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会关于进一步减少...[ 查看全文 ]
