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2015年教育心理学--学习策略
为了帮助考生顺利通过中学教师资格证考试，【出国留学网教师资格证网】小编特根据中学教师资格证考试大纲为大家搜集整理了最新2015年教师资格证考试学习策略复习资料，希望对您全面熟悉中学教师资格证考试课程有所帮助!
第八章 学习策略
【评价目标】
1.识记学习策略的定义：认知策略、元认知策略和资源管理策略的种类。
2.理解复述策略、精细加工策略和组织策略的含义;元认知的概念与结构：学习策略训练的原则与方法。
3.运用指导教学模式训练学生复述策略、精细加工策略和组织策略。
【主要知识点与考核要求】
一、识记部分
1、学习策略的定义：是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。学习策略具有四个方面的特征：①学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。②学习策略是有效学习所需的。③学习策略是有关学习过程的。④学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。
2、认知策略的种类：
(1)复述策略：
A、利用随意识记和有意识记 B、排除相互干扰 C、整体识记和分段识记
D、多种感官参与 E、复习形式多样化 F、画线
(2)精细加工策略
A、记忆术 B、做笔记 C、提问 D、生成性学习 E、利用背景知识，联系实际
(3)组织策略
A、列提纲 B、利用图...
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2015年教育心理学--技能的形成
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第七章 技能的形成
【评价目标】
1、识记技能、操作技能和心智技能等概念。
2、理解操作技能和心智技能的基本特征及其形成阶段、操作技能的培训要求。
3、运用有效教学方法培养...[ 查看全文 ]
2015年教育心理学--知识的学习
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第六章 知识的学习
【评价目标】
1.识记知识、知识直观和知识概括的类型、记忆的三个系统。
2.理解知识及知识学习的分类、提高知识直观效果的方法、提高知识概括效果的方法、遗...[ 查看全文 ]
2015年教育心理学学习的迁移
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第五章 学习的迁移
【评价目标】
1.识记迁移、正迁移与负迁移、垂直迁移与水平迁移、顺向迁移与逆向迁移、一般迁移与具体迁移、定势等基本概念。
2.理解早期的四种迁移理论的基...[ 查看全文 ]
2015年教师资格证考试中学教育学习动机
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第四章 学习动机
【评价目标】
1.识记学习动机、自我效能感、问题情境等基本观念。
2.理解学习动机的结构及其与学习效果的关系、耶克斯一多定律、成就动机理论的主要观点。
3.运用学习需要形...[ 查看全文 ]
2015年教育心理学学习的基本理论
临近考试，为了帮助考生顺利通过中学教师资格证考试，【出国留学网教师资格证网】小编特根据中学教师资格证考试大纲为大家搜集整理了最新2015年教师资格证考试中学教育心理学学习的基本理论复习资料，希望对您全面熟悉中学教师资格证考试课程有所帮助!
第三章 学习的基本理论
【评价目标】
1.识记加涅的学习层次分类和学习结果分类、先行组织者。
2.理解学习的实质、联结学习理论和认知学习理论主要观点、尝试错误学...[ 查看全文 ]
2015年教育心理学中学生的心理发展与教育
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第二章 中学生的心理发展与教育
【评价目标】
1.识记心理发展、自我同一性、学习准备、最近发展区和关键期等基本概念。
2.理解皮亚杰的认知发展阶段理论，心理发展...[ 查看全文 ]
2015年教师资格证考试中学教育心理学概述
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第一章 教育心理学概述
【评价目标】
1、识记教育心理学的定义与发展历程。
2、理解教育心理学的研究内容及其基本作用。
【主要知识点与考核要求】
一、识记部分
1、教育心理学的定义...[ 查看全文 ]
