2016年教师资格考试高中教育学第八章第一节：教学与教学理论
许多考生在复习中学教育学时，十分迷茫。面对复习，我们应该制定一个复习计划，并按照步骤实施，从容面对考试，本文：2016年教师资格考试高中教育学第八章第一节：教学与教学理论 ，随出国留学网教师资格证考试网来了解一下吧。第八章第一节 教学与教学理论一、教学的概念在教育目的规范下，学生通过教师有目的、有计划地引导和培养，积极主动地掌握系统的文化科学知识和基本技能，从而促进自身全面发展的过程。教学作为教师教、学生学的统一活动，主要包括以下几个方面。(1)教学以培养全面发展的人为根本目的;(2)教学由教与学两方面活动组成;(3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。二、教学的意义(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段;(2)教学为个体全面发展提供科学的基础和实践;(3)教学是学校教育工作的主体，学校教育工作必须坚持以教学为中心。三、教学的任务(一)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能(二)发展学生智力、体力和创造才能(1)发展学生的智力;(2)发展学生的体力;(3)发展学生的创造才能。(三)培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础(四)促进学生个性和谐发展教师资格证考试频道推荐：2015年中学教师资格证考试重点:教育与科学技术2015年中学教师资格证考试重点:学生与... [ 查看全文 ]2016年教师资格考试高中教育学第八章第一节：教学与教学理论的相关文章
2015年教师资格证考试中学教育学备考章节讲义：第五章教育制度与法规
在复习教师资格证考试的时候，同学们一定要看书，才能熟悉中学教育学知识点，多做试题，才有机会通过考试哦，本文：2015年教师资格证考试中学教育学备考章节讲义：第五章教育制度与法规 ，跟着出国留学网教师资格证考试网来了解一下吧。祝大家都能顺利通过考试。第五章 教育制度与法规1、教育法规，是由有权立法的国家机关制定的调整教育关系的各种规范性法律文件的总称。2、教育法规具有指引、评价、教育和保障作用。3、...[ 查看全文 ]2015年教师资格证考试中学教育学备考章节讲义：第六章教师与学生
想通过中学教师资格考试的朋友们，在备考期间一定要努力哦，可以多看看中学教育学考点知识，多做做中学教育学试题，出国留学网教师资格考试网为您整理：2015年教师资格证考试中学教育学备考章节讲义：第六章教师与学生 ，希望同学们可以顺利通过考试！第六章 教师与学生1、教师职业的专业性。第一，专业功能与专业伦理。第二，专业知识和技能。第三，专业训练和资格。第四，专业自主。第五，专业团体或专业组织。第六，专业...[ 查看全文 ]2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第五章教师与学生（第一节学生）
广大考生们都在积极备考教师资格证考试，你知道中学教育学可能会考到一些什么知识点吗？每一个知识点都要弄懂哦，这样做中学教育学试题时，才会觉得简单容易，2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第五章教师与学生（第一节学生） ，详情请关注出国留学网教师资格证考试网。第五章 教师与学生第一节 学生1、学生特有的本质属性表现在哪些方面?P73●学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。(1)学生具有发展的可...[ 查看全文 ]2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第九章德育(第四节)
考前做好充足的准备，认真复习中学教育学知识，多做些中学教育学试题练习，让你在教师资格证考试的时候不必手忙脚乱，下面我们来看看由出国留学网教师资格证考试网整理而出的：2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第九章德育(第四节) ，希望对您有所帮助!第四节 德育模式1、认知模式，当代最具影响的德育模式，由瑞士学者皮亚杰提出，美国学者科尔伯格进一步发展。认知性道德发展模式实施德育的方法和策略：(1)了解...[ 查看全文 ]2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第五章教师与学生（第二节教师）
教师资格证考试马上就要开考了，预祝广大考生们都能取得好成绩!以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出：2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第五章教师与学生（第二节教师） ，希望对您有所帮助!更多关于中学教育学考点及试题等资料下载，请持续关注本站!第二节 教师1、教师职业是一种什么性质的职业?P78(1)是一种专门职业，教师是专业人员;(2)是促进个体社会化的职业，教师是教育者。2、教师职业...[ 查看全文 ]2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第十章班级管理（第一节）
即将参加教师资格考试的朋友们要努力复习中学教育学考点，多做试题，才有可能拿到教师资格证哦。以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出：2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第十章班级管理（第一节） ，希望对您有所帮助!希望考生们都能取得好成绩！第十章 班级管理第一节 班级管理的意义1.班级是开展教学活动的基本单位。率先正式使用班级一词的是文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯。17世纪捷克教育家夸美纽...[ 查看全文 ]
