幼儿教师资格证考试教育心理学试题及答案:学习与幼儿心理发展
当你做教师资格证教育心理学试题的时候，你答题的准确率会是百分之百吗？来挑战一下吧！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出：幼儿教师资格证考试教育心理学试题及答案:学习与幼儿心理发展，希望对您有所帮助!第三章 学习与幼儿心理发展一、名词解释1． 学习2． 强化物3． 发现学习4．接受学习二、简答题1．幼儿学习的主要类型有哪些？各举一例说明？2．举例说明应如何根据幼儿学习的特点来进行教学？3．什么是强化物？幼儿园中常用的强化物主要有哪些？它们的作用如何？4．根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响？5．简要解释现代认知学习理论的基本观点，并举例说明幼儿园教育中怎样合理地应用这一理论来促进幼儿的身心发展。[page]第3章一、名词解释1．学习是通过主客体的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的相对持久变化表现出来。2．强化物是指操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激。3．发现学习是幼儿通过亲身参与实践活动，独立思考、独立探索，去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式。4．接受学习是把别人的经验转化成自己的经验的学习方式。二、简答题（略）课程辅导招生 为帮助参加2011年教师资格考试的考... [ 查看全文 ]幼儿教师资格证考试教育心理学试题及答案:学习与幼儿心理发展的相关文章
