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小学一年级上册音乐教案
以下是出国留学网小编为大家精心搜集和整理的小学一年级上册音乐教案，希望大家喜欢!更多资讯尽在音乐教案栏目!
教学目标：
通过音乐课的学习，让一年级的学生能有初步的音高、节奏概念;唱歌时，不大声吼叫，能用美好的声音歌唱;通过训练，能做到从教室安静排队到音乐专用教室上课;能爱护音乐循环教材;能从演唱与欣赏活动中感受与体验音乐的魅力。让学生感受音乐特点，理解音乐情绪。提高自身音乐艺术修养，热爱音乐、热爱学习、热爱生命!
教学重点：
1、学习歌唱知识，训练学生的音准、节奏。
2、学会聆听音乐，感受音乐形象等。
3、学习乐理知识，能初步理解乐曲。
教学难点：
1、统一学生的音色，美化学生的声音，能有感情地歌唱
2、学习相关的音乐知识。
教学策略：
1、 以音乐的美感来感染学生。
2、 以音乐中丰富的情感来陶冶学生， 进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
3、 音乐课是实践性很强的教学活动。在音乐教学活动中 重视学生的参与和实践， 重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。
目 次
课 题 周 次 节 次
耳朵的故事 1 1
谁的歌儿多 1 1
小鸟 狮王 2 2
小青蛙找家 3 2...
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小学一年级上册音乐教案的相关文章
小学六年级下册美术教案
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课题：明与暗
课时：4课时
学习领域：造型 表现
教学目标：
1、知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。
2、技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。
3、情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。
教学重点：引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变...[ 查看全文 ]
小学五年级下册美术教案
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第1课：人民的艺术家——齐白石
课时：2课时
课业类型：欣赏评述
教学目标：
显性目标：通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言(如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等)描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。
隐性目标：体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真观察生活，...[ 查看全文 ]
小学四年级下册美术教案
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第一课 聚聚散散
教材分析：
在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系。
课时：2课时
教学目标：
1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。
2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩...[ 查看全文 ]
小学优秀少先队员主要事迹
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小学优秀少先队员主要事迹【一】
XXX是品学兼优的孩子，在老师的关怀呵护下，在家长的熏陶影响下，她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展，成了一名学校的好学生，村里的好公民，家庭的好孩子。 五年来历任中队长，学校广播室播音员，撰稿员，三好学生等。
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2016年2月起影响生活的政策
2016年的第一个月已经过去啦!在到来的2月份里，除了辞旧迎新的春节，还有很多需要我们关注的新政策就要实施啦!赶紧跟随出国留学网去了解一下吧!
申请结婚离婚须指纹认证
新的《婚姻登记工作规范》2月1日起实施。新《规范》中结婚登记增加了指纹认证环节，要求离婚登记有独立场所，更好地保护个人隐私，并着手打造庄重神圣的结婚证颁证仪式。
新规范中一些变化涉及当事人的信息材料，具体包括：当事人填写《...[ 查看全文 ]
小学优秀班级申报材料
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小学优秀班级申报材料【一】
我们xx班是个刚刚建立半年多的班集体，从幼儿园跨入小学的大门，这对儿童来说充满了好奇。可就是这些无拘无束的小淘气经过老师们悉心的教导，他们自己的努力，这个低年级段的班集体也已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上，文明守纪的集体。
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小学优秀班主任申报材料
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小学优秀班主任申报材料【一】
XXX,女,1983年出生,2001年7月毕业于西华师范. 从教十一年，一直担任班主任工作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长，我细心关注班级每位...[ 查看全文 ]
三年级下册语文期中试卷
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一、拼音写词语。
xì yâ chân shān qǐ chãng lüâ guò ǒu ěr
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fân n&u...[ 查看全文 ]
二年级下册数学期中试卷
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一、 填一填。(25分)
1、946里面有( )个百、( )个十和( )个一;7个一和6个百合起来是( )。
2、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
699 ○ 701 999 ○ 1000 309 ○ 390 40厘米○4分米 26毫米○2厘米 1...[ 查看全文 ]
四年级下册数学期中试卷
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一、 填空题。(毎空0.5分，共15分)
1、计算24×8-81÷9时，( )法和( )法可以同时计算。
2、一个数乘0，得( );0除以一个( )的数，得0.
3、计算95+63+37+105时，可以运用( )律和( )律...[ 查看全文 ]
