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赤壁赋教案
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赤壁赋教案(一)
一、知识教学点:
1、了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点,鉴赏品味课文精美的语言。
2、了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法,体会课文景、情、理交融的特点。
3、理解作者乐观旷达的情怀,了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。
二、能力训练点:
1、培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。
2、培养对精品诗文的整体把握能力,能知人论世、领悟文旨、理通思路,赏析表现手法,辨别高下优劣。
三、德育渗透点:
培养学生勇于面对坎坷、笑对苦难的乐观主义精神。
【重点、难点及解决办法】
一、教学重点:
苏轼歌咏赤壁的两赋一词,都是脍炙人口的诗文名篇。与《念奴娇·赤壁怀古》的鉴赏相联系,领会课文景、情、理交融的特点,赏析课文典雅、精美的语言。
二、教学难点:
了解主客问答这一赋体传统手法在表达思想情感中的作用liuxue86.com,了解作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感。
三、解决办法:
1介绍与课文相关的作者生平经历,并把两赋一词结合起来理解,力求知人论世,较深入地把握作者的情感。
2反复诵读课文,体会文章的语言与意境之美。
【课时安排】...
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赤壁赋教案的相关文章
兰亭集序教案
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【兰亭集序教案(一)】
【教学目标】
1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。
2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。
3.背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。
【教学重点】
1.了解由这次集会而引起的人生...[ 查看全文 ]
《曹刿论战》教案
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《曹刿论战》教案(一)
教学设想
文章记事详略安排得当，重点突出，具有鲜明的特色。在教学中，注意引导学生整体把握文章的主要意思，培养学生整体感知的能力。并要求学生注意积累重点字词，以提高文言文的阅读和理解能力。
课时安排
2课时
第一课时
教学内容和步骤
一导入新课
可直接从对《左传》的介绍开始谈起，引出齐鲁长勺之...[ 查看全文 ]
《鱼我所欲也》教案
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《鱼我所欲也》教案(一)
教学设想
《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文，相对于初中阶段的其他古文，本文在文字理解上有些难度，又是以议论为主，学生学习兴趣可能不大，提倡进行互动探究性学习，允许他们提问，让学生体会收获的快乐，成功的喜悦。其次，在教学中一定要重视诵读，采取如默读、齐读、跳读、研读、自由读、指名读等不同形式，让学生...[ 查看全文 ]
《孟子》两章教案
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《孟子》两章教案(一)
教学目的
1.理解古代哲人的思想。 2.顺畅朗读、背诵文育课文。
3.积累文言词汇。 4.学习古人说理论证的方法。
重点难点
1.重点：
(1)顺畅朗读、背诵文言课文。 (2)积累文言词汇。
2.难点、学习古人说理论证的方法。
教学时间：四课时
教学过程
第一课时
一、预习
1.朗读...[ 查看全文 ]
《公输》教案
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《公输》教案(一)
教材简析：
这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。
教学重点：
1.曲折有致的故事情节。
2.生动鲜明的人物形象。
教学过程：
一.导入：
1.找学生讲述《自相矛盾》的寓言故事。
2.从此故事...[ 查看全文 ]
《音乐之声》教案
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《音乐之声》教案(一)
【学习目标】
1、有感情地朗读课文;
2、根据人物的语言和动作把握人物性格特征;
3、体会作品在反复比照与矛盾冲突中凸显人物性格的方法。
【学习重点】
1、把握人物性格特点;
2、体会作品中多处进行比照的用意。
【学习过程】
一、导入
播放《哆来咪》这首歌，让学生倾听后随意地说说这首歌带...[ 查看全文 ]
张衡传教案
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张衡传教案(一)
【教学目标】
1、知识目标
(1)了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神。
(2)掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。
(3)掌握叙述、说明的方法及详略得当的处理方法。
2、能力目标
(1)指导...[ 查看全文 ]
飞向太空的航程教案
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【飞向太空的航程教案(一)】
教学目标
一、知识教育目标
引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。
二、能力训练目标
关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。
三、德育渗透目标
引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步...[ 查看全文 ]
苏武传教案
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苏武传教案(一)
教学目标
一、知识教育目标
1.引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。
2.了解课文中词类活用的语言现象、一词多义的准确运用等文言的基础知识。
二、能力训练目标
1.引导学生学习本文运用简洁整饬的语言、生动入微的细节来突出主题、塑造人物的写法。
2.通...[ 查看全文 ]
奥斯维辛没有什么新闻教案
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【奥斯维辛没有什么新闻教案(一)】
【教学目标】
一、知识与能力
理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。
二、过程与方法
1、通过学习简洁而富有表现力的语言，品味作者的思想感情。
2、去粗取精，去伪存真，学会筛选信息，抓重点、抓关键。
三、情感态度与价值观
1、领会作者在平...[ 查看全文 ]
