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《花瓣飘香》教案
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《花瓣飘香》教案【一】
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。
2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。
3、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。
教学重点：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。
2、 抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。
教学难点：感悟人物的内心世界。
教学准备： 多媒体课件
一、复习导入。
今天我们继续学习第六课《花瓣飘香》，请同学们齐读课题。
我还没闻到花的香味，请再读一遍。
二、学习第一段。
出示一朵月季花。
过渡：多么美的月季呀!“我”家门前可不是一朵，而是“一丛”上面开满了——引读第一段。
三、学习第二段。
过渡：她舍不得把整朵花摘了，于是她摘了花瓣。她是怎样摘花瓣的呢?请同学们快速默读第二自然段，用波浪线划出她摘花瓣的句子。
出示第二段。这句话中有很多描述小女孩摘花瓣的动作，你能找出这些动词来吗?用横线画出来。
1、谁能找出这些动词?说出来。
2、交流。你愿意来读一读吗?要注意这些动词...
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《雪儿》教案
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《雪儿》教案【一】
教学要求：
1、理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
通过对课文重点词句的理解和对课文空白处的想象，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。
教学过程：
一、...[ 查看全文 ]
《微笑着承受一切》教案
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《微笑着承受一切》教案【一】
一、引入
1、(出示照片)各位同学，照片中的女孩相信大家一定不会陌生。他就是桑兰。
桑兰是我国女子体操优秀的跳马选手。她5岁开始练体操，4年后跨入省体操队的大门，12岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣...[ 查看全文 ]
《庐山的云雾》教案
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《庐山的云雾》教案【一】
教学目标：
1能正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文
2感悟庐山云雾的奇幻魅力，激发学生热爱祖国山河的思想感情
3仿照二，三自然段的写法，写一处景物
教学课时：一课时
教学工具：多媒体
教学方法：讨论法 提问法
教学过...[ 查看全文 ]
《美丽的南沙群岛》教案
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《美丽的南沙群岛》教案【一】
教学要求
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。
4、理解课文内容，激发...[ 查看全文 ]
《长城和运河》教案
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《长城和运河》教案【一】
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。
4、观察课文中长城的图片，写一段话。
教学内容...[ 查看全文 ]
《水》教案
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【《水》教案(一)】
【教学目标】
1. 能有感情地朗读课文。
2.通过课文具体的语段，感悟作者通过描写人物的行动和感受的写作方法来体会有水之乐。感受作者忆苦思甜的感情。
3.增强学生珍惜水资源的意识，激发珍惜水资源的情感。
【教学重点】
通过课文具体的语段，感悟作者通过描写人物的行...[ 查看全文 ]
《灰椋鸟》教案
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【《灰椋鸟》教案(一)】
一、谈话导入
师：同学们，上节课我们学习了《灰椋鸟》一课，知道了灰椋鸟的样子(出示图片)引述——“尖尖的嘴……
师：貌不惊人的灰椋鸟为什么会有如此大的魅力吸引作者和他的同伴在一个下午前去林场观看呢?
二、学习3~5自然段
过渡：1、请同学们打开书，用自己喜...[ 查看全文 ]
《望月》教案
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【《望月》教案(一)】
谈话导入
1.当当当当当
(听到这个开场白，我就想笑，想到了唐僧对待悟空，老师仿佛在说：“悟空，你知不知道什么叫‘当当当当当当当’?”当时忍住了，但是事后想想，挺有意思的。)
2.舞台和我们的教室是一样的一样的啊
一、谈话导入
1.今...[ 查看全文 ]
《晓出净慈寺送林子方》教案
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【《晓出净慈寺送林子方》教案(一)】
【教学内容】
【教学目标】
1.理解诗意，体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。体会表达的情感，感受意境美。
2.在创作诗与课文的比较中，品味诗人用词的精妙，领悟一些创作的技巧，受到自然美和艺术美的熏陶。
3.能有感情地朗读、背诵古...[ 查看全文 ]
