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惊弓之鸟教学反思
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惊弓之鸟教学反思(一)
偶尔将新旧的《小学语文教师》比照翻阅,最逼真的感觉就是语文教学仿佛是个百变女郎,前天政治性,昨天工具性,今天人文性,明天呢?又不知道该跟谁姓,姓什么?印象中毕淑敏写过一篇关于流行色的散文,服装界的权威们告诉毕淑敏,所谓的流行色就是服装界玩的花招,去年生产军绿色,今年一定要不同于去年,变个色调,让人因害怕自己跟不上潮流,而不得不掏腰包。听此一席话,毕作家大彻大悟,要想不被大家、商家牵着鼻子走,最简单的办法就是穿适合自己的,做自己的自己。著名历史学家陈寅恪在他一生之中一再表述他“独立之精神,自由之思想”,所以我想,在这个风吹墙头草的语文教学摇摆时代,众生喧哗中,我,一定要听到自己的声音,语文的声音,学生的声音!
要简约而不简单
我曾走过漫长的、为设计而设计的路,这儿一个主意,那儿一个创意,四十分钟的课堂,十几个环节你还没唱罢我已登场,乱花渐欲迷人眼,课堂成为老师的秀场,学生只不过是明月,装饰我们的窗口而已。今天,我终于坚决地将它摈弃计划之外了。
一节好课,恰如一篇佳作,做好起承转合就自成天地了,所以我的《惊弓之鸟》,只有四个步骤:起―成语游戏,在成语和对应的人...
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惊弓之鸟教学反思的相关文章
詹天佑教学反思
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【《詹天佑》教学反思(一)】
《詹天佑》是一篇写人的记叙文,是德育教育的好教材。文章选材典型,详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写,很能说明问题。而开凿隧道,只选山势高、岩层厚的居庸关和长度长的八达岭记叙,很有代表性。
教学本课,为了更好地...[ 查看全文 ]
伯牙绝弦教学反思
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【伯牙绝弦反思(一)】
“人生苦短,知音难求;云烟万里,佳话千载。”纯真友谊的基础是理解,中华文化在这方面最形象最深刻的阐释,莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事,伯牙子期的真挚情谊令人动容。本课的教学目标为:1、朗读课文;背诵课文。2、能根据注释和课...[ 查看全文 ]
月光曲教学反思
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【月光曲教学反思(一)】
教学完《月光曲》,我个人认为我在教学中注意到了以下几点:
1、重视预习:
上《月光曲》这课前,我提前要求学生把课文读准、读通,进行三查一想:一查生字表,看看生字出现在课文中的什么地方,组成哪些新词;二查字典、词典,弄懂自己不懂的词语在文中的意思;三查有关资料初步了解贝多芬...[ 查看全文 ]
七月的天山教学反思
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【七月的天山教学反思(一)】
《七月的天山》是四年级下册语文课本中的一篇略读课文,它文字优美,脉络清晰,记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。作者紧扣七月天山景物的特点,为我们展现了美丽的寂静而又充满生机的天山,文章遣词造句严谨,诗化的语言耐人寻味,字里行间洋溢着作者对天山美景的热...[ 查看全文 ]
拼音教学反思
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【拼音教学反思(一)】
初教一年级,如何让孩子学好拼音是一个难题。汉语拼音教学是帮助人们识字、阅读、学说普通话的工具,在语文教学中起到非常重要的“地基”作用。经过一个多月的教学,终于把拼音教完了,由此得出一些心得,与各位老师探讨。
六七岁的儿童,特别活泼好动,自控力较差,注意力难以持久。人教版教...[ 查看全文 ]
分数的意义教学反思
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【分数的意义教学反思(一)】
“分数的意义”这部分的内容是学生在学习了四年级的《分数的初步认识》的基础上教学的,学习之前,我通过对个别学生进行谈话调查,发现部分学生在学习这部分内容时还是在原来的框框里出不来,只停留在“把一个苹果平均分成2份,每份是这个苹果的二分之一。”这样的认识中。学生仅认...[ 查看全文 ]
别饿坏了那匹马教学反思
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【别饿坏了那匹马教学反思(一)】
《别饿坏了那匹马》是人教版小学语文的一篇略读课文,文章主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下马草,让“我”继续看书的事。赞扬了作为书摊主人的残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后...[ 查看全文 ]
《沙漠之舟》教案
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《沙漠之舟》教案【一】
一. 安全教育:
课件出示小朋友在道路左侧行走的图片,让学生看图挑毛病,指出要在马路右侧通行。
二. 导入
上节课我们学习了第八单元的第二课,大家一起来告诉老师课题是什么?(沙漠之舟)沙漠之舟指的是什么?
在上节课我们把课文分成了两...[ 查看全文 ]
我不能失信教学反思
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我不能失信教学反思(一)
我课前浏览了课文。本课阅读的重点是小庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里,难点是透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。学完本课我反思了:
一、阅读课文的教学重在“放”。还课堂给学生,还时间给学生。本课语言朴实,人物的内心和性格是从人物的对话和动作中体现出来的。因为在...[ 查看全文 ]
燕子教学反思
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燕子教学反思(一)
《燕子》这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞回来的小燕子,有的正在湖面上飞行,剪刀或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春色,赞美了活泼可爱的小...[ 查看全文 ]