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浅水洼里的小鱼教学反思
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浅水洼里的小鱼教学反思(一)
《浅水洼里的小鱼》讲述了一个小男孩尽力拯救那些困在浅水洼里的小鱼的感人场面。文章的主要写的是一位先生和小男孩的对话，从两人的对话中，我们知道小男孩明知自己这样做无济于事，但仍尽自己的力量奋力拯救小鱼。文中的这个孩子纯真、善良、感人至深，通过学文，要让学生感受到男孩的善良。我在设计时，抓住教材的情感点和学生情感点，并努力在两者之者架设一座桥梁。
一、以“在乎”为切入点展开教学。
在学生学习生字后，让学生谈谈“在乎”一词怎么理解，说说在生活中谁在乎你?并谈谈大海中的小鱼最在乎什么?接着通过读悟第一自然段体会鱼儿在乎自已好好的活着，读第2—6自然段感受小男孩在乎每一条小鱼。整堂课以“在乎”为切入点，以“在乎”为主线展开教学，教学过程的思路清晰，对教材的处理较到位。
二、创设心灵交流的平台。
英国大文豪萧伯纳说过：“如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，就有两个甚至多于两个的思想。”学生是独立的个体，个体之间是有差别的。因此，在课堂教学中要给学生提供一个开放的学习时空，创设心灵交流的平台，让每一个孩子都觉得自己有“用武之地”，成为学生学习的主人。教学中我引...
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这片土地是神圣的教学反思
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这片土地是神圣的教学反思(一)
《这片土地是神圣的》这篇课文是人教教版小学语文六年级上册的一篇精读课文。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。课文首先总写这片土地的每一个部分都是...[ 查看全文 ]
花钟教学反思
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花钟教学反思(一)
《花钟》是小学语文三年级上册第四单元的一篇精读课文。课文按照“归纳现象---揭示原因---实际运用”的思路，说明不同的花会在不同时间开放及其原因。由于校舍改建，现在的教室没有多媒体设备，课堂上无法给学生展示鲜花的图片以及关于鲜花开放时间不同的资料。在教学《花钟》前，我有意让学生在预习的过程中去...[ 查看全文 ]
“冠军”一词的由来
大家都知道，在体育竞赛活动中，得第几名都有些别称。比赛中将成绩最佳者称冠军，第2名称亚军，第3名为季军。这称呼是怎么来的呢?第四名叫做什么军呢?
说来，冠军一词由来已久。远在公元前209年，中国历史上爆发了第1次大规模的农民起义。当时楚国有一位奋起反抗赢秦暴政的大将宋义，英勇善战，十分威武，秦兵屡屡败于他的手下。由于他战功赫赫，位居诸将之上，于是楚军将士赠给他一个光荣的称号：“卿子冠军”。《史记...[ 查看全文 ]
霸气的个性签名
女生霸气的个性签名
1、怪你脾气太好哄人人拿刀向你桶。
2、我没那么大方 别指望跟我分手
3、忘不了旧爱有哄住新欢的人最可怕!
4、别拿别人跟我比，毕竟我不是别人!
5、你有你的兄弟情义我有我的姐妹情深
6、等我回来，就请你从我心里搬出去。
7、别低头呀，皇冠会掉，狗还会笑呢!
8、最近流行互相喜欢，要不要试一试?
9、穷时才知假朋友，落魄才现负心狗。
10、一声姐妹大过天，男...[ 查看全文 ]
关于夏天的笑话
关于夏天的笑话
夏天到了
今天天气特别好，和同事在窗户看风景，
楼下种了一大片油菜，全都开花了，
金黄色煞是好看，不禁都陶醉了。
同事：“你想到什么?”
我说：“花开成海，思念成灾，你呢?”
同事答道：“夏天快到了，秋裤可以脱掉了。
为什么夏天只有三伏
“为什么夏天只有三伏?”
“废话，220伏电死你!”
大夏天开暖气
坐公共汽车，大家都知道汽车上后面高的一块两边有...[ 查看全文 ]
角的度量教学反思
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角的度量教学反思(一)
角的度量，一直是许多教师感到头痛的一个知识点。数学概念多，(如中心点、零刻度线、内刻度线、外刻度线都是一些抽象的纯数学语言)知识盲点多，几乎没有旧知识作铺垫，操作程序复杂，尤其是对于动作不够协调的四年级学生来说，是一次关于手与脑的挑战。跟以前相比，课中尽管使用了多媒体演示量角...[ 查看全文 ]
失物招领教学反思
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失物招领教学反思(一)
《失物招领》是人教版小学语文第二册第三单元的一篇讲读 课文。这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。通过失物招领的方式教育学生，让学生领回垃圾，从文中受到启发，养成爱护环境的好习惯、自觉维护环境卫生。
在课文导入时，我先播放一段失物招领的录音，然后我告诉学生，把丢失的东西...[ 查看全文 ]
惊弓之鸟教学反思
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惊弓之鸟教学反思(一)
偶尔将新旧的《小学语文教师》比照翻阅，最逼真的感觉就是语文教学仿佛是个百变女郎，前天政治性，昨天工具性，今天人文性，明天呢?又不知道该跟谁姓，姓什么?印象中毕淑敏写过一篇关于流行色的散文，服装界的权威们告诉毕淑敏，所谓的流行色就是服装界玩的花招，去年生产军绿色，今年一定要不同...[ 查看全文 ]
《绞刑架下的报告（节选）》教案
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《绞刑架下的报告(节选)》教案【一】
一、介绍作者与作品，激发学习热情。
出示《绞刑架下的报告》。
这是一本著名的报告文学作品，又被译名为《绞索套着脖子时的报告》。作者是尤利乌斯·伏契克，捷克斯洛伐克的优秀共产党员，著名的反法西斯战士...[ 查看全文 ]
《细菌的启示》教案
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《细菌的启示》教案【一】
教学目标：
1、了解作者及其写作背景，积累文中的生字词，
2、认识细菌的特征和生物界中的寄生生存策略，
一、导入：
2003年的春天特别不寻常， “非典”病毒以流星飞电之势从南到北席卷我国九百六十万平方公里的土地，形式迫在眉睫...[ 查看全文 ]
