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七年级数学教学反思
下面是由出国留学网整理的七年级数学教学反思，欢迎阅读，更多关于教学反思的文章，尽在实用资料栏目。七年级数学教学反思(一)“现在的学生越来越懒了，越来越难教了”，这是在办公室里与其他老师常谈论的话题，这也似乎成了许多老师的共识。本学期在课堂教学中，也常常会遇到这样一些问题：学生精神不集中、对一些难以理解的数学知识不愿多做思考、提问题时只有少数同学举手或是得到一问一答式的回答等等。面对这个现实，我觉得在课堂教学中，教师应创设愉快的学习气氛，遵循学生认知规律，挖掘他们潜在的能力，发挥他们的主体作用，让学生成为学习数学的主人。我有以下的几点认识：1、学生思维与表达有差异，应该允许思维慢的学生有更多思考的空间，允许表达不清晰不流畅的学生有重复和改过的时间，更重要的是允许学生有失误和纠正的机会。使学生处在民主、平等、宽容的教学环境中，确保他们拥有自由支配的时间和主动探究的心态，常常品尝到成功的喜悦，从而使产生他们创新的欲望。勇于创新，善于创新。2、要尊重学生的意愿，挖掘学生潜力，把学生从知识为中心的传统教学的体系中解放出来，让学生参与生活实践，在课堂上将数学知识与学生生活中的认知结合起来，不妨讲讲一些课外知识，比如历史、时事、自然、科学等等方面的知识，与学生共同讨论分享，增长学生的知识;3、教学...
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七年级数学教学反思的相关文章
北师版四年级下册语文教学反思
教学反思是教学中用来自我检查自我进步的，下面是由出国留学网整理的北师版四年级下册语文教学反思，欢迎阅读，更多关于教学反思的文章，尽在合同范本栏目。
北师版四年级下册语文教学反思
《大地的话》教学反思
《语言的魅力》教学反思
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《朱鹮飞回来了》教学反思
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《朱鹮飞回来了》教学反思(一)
于是，我们把目光聚焦在了阅读方法的指导和课堂的有效评价上，江校长和蓝主任建议对课堂上对学生进行理解词语的方法，概括课文大意的方法及通过收集资料理解课文的方法的渗透，并对学生从读课文到谈体会等方面对每个问题设想了学生的回答，并根据设想探讨了有效评价语言，我未两位...[ 查看全文 ]
《中华上下五千年(上下)》历史知识点归纳
《中华上下五千年(上)》知识点题集
【上古传说】
01. 世界古代四大文明古国有(古代中国)、(古代埃及)、(古代印度)、(古代巴比伦)。
02. 中国古代十大上古传说有：
盘古开天地、女娲造人、燧人氏钻木取火、有巢氏筑木为巢、神农尝百草
皇帝战蚩尤、嫘祖造丝、仓颉造字、 尧舜禅让、 大禹治水
03. 中国古代传说中(女娲)创造了人类，被人们尊称为人类的始祖。
04. 中国古代传说中...[ 查看全文 ]
《七子之歌》教学反思
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《七子之歌》教学反思(一)
《七子之歌》是闻一多先生的作品。《七子之歌》是作者1925年3月留学美国期间创作的一组组诗，共七首。课文只节选了《澳门》《香港》两首。另外五首首分别是《台湾》《威海卫》《广州湾》《九龙》《旅顺、大连》。
在课前，布置学生搜集有关作者及课文背景的资料，实际就是让学生在搜集...[ 查看全文 ]
《欲速则不达》教学反思
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《欲速则不达》教学反思(一)
这节课我着重设计了四个环节:
一是导入环节,通过对“快好还是慢好”进行辩论,学生说法不一,但都头头是道,理由也很充分,课堂气氛热烈,然后老师小结引导自然地引出了课题。
二是在理解字词环节方面,我采用集中学习与分散学习相结合的方法。在集中学习过程中,根据学生的好玩、...[ 查看全文 ]
《和时间赛跑》教学反思
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《和时间赛跑》教学反思(一)
《和时间赛跑》是一篇精读课文。这是台湾著名散文家林清玄笔下的一篇清新，淡雅又略带忧伤情绪的散文。本文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，引发对时间的思考，在爸爸的一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间;从和时间赛跑的经历中，“我”体会到怎...[ 查看全文 ]
《挑山工》教学反思
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《挑山工》教学反思(一)
《挑山工》是一篇篇幅相对比较长的课文，又是一篇说理性的文章，我课堂重点解决三个问题：(1)挑山工是怎样登山的?他为什么这样登山?(2)挑山工登山的路程比游人多一倍，为什么他们花的时间并不比游人多?(3)“我”为什么需要这幅画?这些问题既是教学的难点又是教学的重点。
在此基础...[ 查看全文 ]
《天路》教学反思
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《天路》教学反思(一)
课前准备做了很多，找了铁路通车的视频，选了西藏的风光图以及反映地势险恶的图片，还想播放韩红的《天路》……所有种种，都是为了一个目的：让学生更深刻地认识到青藏铁路开通的重要意义及这条铁路的修建实在不是件简单的事情!
学生们很积极地搜集了有关青藏铁路的资料，汇报交流的时候也兴致勃勃...[ 查看全文 ]
丝绸之路教学反思（9篇）
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《丝绸之路》教学反思(一)
《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。
作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路...[ 查看全文 ]
《太阳》教学反思
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《太阳》教学反思(一)
《太阳》是一篇说明文，具有科学性，运用多种说明方法，向我们介绍了和太阳相关的一些知识，以及太阳和人类的密切关系。
这篇文章的设计意图是为了让学生在课文学习中增长自然知识，学习用联系的眼光看待自然界，激发学生学习自然科学的兴趣，同时也接触、了解说明事物的方法，并初步学会运用说明方...[ 查看全文 ]
