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关于劳动的古诗

关于劳动的古诗 1、《悯农》 唐·李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 2、《观刈麦》 唐·白居易 田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷簟食,童稚携壶浆。 相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光。 力尽不知热,但惜夏日长。 复有贫妇人,抱子在其傍。 右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。 家田输税尽,拾此充饥肠。 今我何功德,曾不事农桑。 吏禄三百石,岁晏有馀粮。 念此私自愧,尽日不能忘。 3、《归园田居》其三 晋·陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 4、《四时田园杂兴》 宋·范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 5、《江上渔者》 宋·范仲淹 江上往来人。但爱鲈鱼美。 君看一叶舟,出没风波里。 6、《蚕妇》 宋·张俞 昨日入城市,归来泪满巾。 遍身罗绮者,不是养蚕人。 7、《悯农》 唐·李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。 8、《农家望晴》 唐·雍裕之 尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回。 白发老农如鹤立... [ 查看全文 ]
2016-04-28

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《床头上的标签》教学反思

下面是由出国留学网整理的《床头上的标签》教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思的内容,尽在实用资料栏目。 《床头上的标签》教学反思(一) 语文课不是单纯地进行思想品德的教育。那么,怎样在课堂上对学生进行语文学习能力培养的同时,落实生命教育呢?现代阅读学认为,阅读是一种从书面符号中获取和转换信息的心理过程。《新课程标准》也指出:“阅读是学生、教师、文本之间的对话”。 这种对话其实是学生、教师、文...[ 查看全文 ]
2016-04-28

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《一个这样的老师》教学反思

老师是怎样的,或许千人千面,但总有一个让你一生难以忘怀,下面是由出国留学网整理的《一个这样的老师》教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思的内容,尽在实用资料栏目。 《一个这样的老师》教学反思(一) 本文是美国作家大卫.欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”,教会学生“新怀疑主义”的故事,塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师形象。文章...[ 查看全文 ]

《金色的鱼钩》教学反思

下面是由出国留学网整理的《金色的鱼钩》教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思的内容,尽在实用资料栏目。 《金色的鱼钩》教学反思(一) 这篇课文生动感人,作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实,像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述,表达了对老班长的深切怀念。选编这篇课文的意图,一是为了使学生受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育,二是为了进...[ 查看全文 ]
2016-04-28

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《你,浪花的一滴水》教学反思

下面是由出国留学网整理的《你,浪花的一滴水》教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思的内容,尽在实用资料栏目。 《你,浪花的一滴水》教学反思(一) 《你,浪花的一滴水》这首诗赞美了雷锋的“为人民服务”的崇高精神。通过深刻的比喻,恰当地表现了雷锋精神。以流畅明快的诗句、生动形象的比喻点明了雷锋年轻、短暂而光辉的一生,热情赞颂了雷锋忠于党、大公无私的崇高精神。诗歌本身具有很强的音乐美与节奏感,很容易被...[ 查看全文 ]
2016-04-28

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家长如何做好孩子的小升初衔接工作

幼儿教育:家长如何做好孩子的小升初衔接工作 大班幼儿即将升入小学,成为一名小学生。幼儿能否很快完成由幼儿到小学生的转变,能否很快适应小学生活,幼小衔接则是关键所在。幼小衔接,是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段,它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于:一是让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活;二是通过衔接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价。如何做好幼小衔接呢?我认为应该从以下...[ 查看全文 ]
2016-04-27

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幼儿教育:写给幼儿家长的一封信

幼儿教育:写给幼儿家长的一封信 进入大班的幼儿的求知欲、探索欲强,看到一切自己感兴趣的事物,即可引出孩子一连串的问题,幼儿皆会急切地想了解、想学,这时的幼儿处于创造力的萌芽阶段,且正值智力发展与个性形成的重要时期。问,是幼儿建构知识的一种方法,幼儿的“为什么”不仅包含语言、认知的成熟,更是追求爱与情绪安定的方式。建议家长可采用以下几种正向的表达方式与幼儿互动,增进幼儿的认知与情绪的发展。 1、...[ 查看全文 ]
2016-04-27

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《大自然的秘密》教学反思

下面是由出国留学网整理的《大自然的秘密》教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思的内容,尽在实用资料栏目。 《大自然的秘密》教学反思(一) 著名特级教师薛法根老师曾说过:“学会有选择地放弃,追求深刻的简单。简单就是快乐,简单就是幸福。”上《大自然的秘密》一课前,脑中又冒出了 “简简单单教语文”这句话。之前备课时,一直在考虑如何把课上得简单,但总是苦于找不到合适的切入点,总觉得“简简单单”...[ 查看全文 ]
2016-04-27

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《可爱的中国》教学反思

下面是由出国留学网整理的《可爱的中国》教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思的内容,尽在实用资料栏目。 《可爱的中国》教学反思(一) 《可爱的中国》是北师大版小学语文第十二册第三主题单元“珍惜”里的一篇精读文章。该文文字优美,富有感染力。全文洋溢着作者方志敏对祖国的满腔热忱,表达了他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。 教学伊始,我从这个单元的主题“珍惜”二字入手,和孩子们进行...[ 查看全文 ]
2016-04-27

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《城市的标识》教学反思

下面是由出国留学网整理的《城市的标识》教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思的内容,尽在实用资料栏目。 《城市的标识》教学反思(一) 作者围绕“标识”,先用大量的笔墨描写了城市的雷同致使城市失去了它特有的个性,失去了活力和灵性,为下文写“树”是城市唯一不可被替代的印记,不可被置换的标识埋下伏笔。用“树”是大自然留给我们最后的馈赠,也是城市仅存的个性,来号召人们要珍惜传统文化和人文精神。 《语文...[ 查看全文 ]
2016-04-27

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《爷爷的毡靴》教学反思

下面是由出国留学网整理的《爷爷的毡靴》教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思的内容,尽在实用资料栏目。 《爷爷的毡靴》教学反思(一) 中西文学比较历来就是争论不休的一个焦点,尤其在语言风格及情感表达方面中西文学存在极大的差异.从直观表面来看,中西文学的差异首先表现在文学体裁的差异上。中国文学在“意境”说(重表现)的文学理论的影响下,自古抒情性文学体裁就十分发达;与之相反,西方文学在“典型”论(重...[ 查看全文 ]
2016-04-27

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