2016教师资格幼儿保教知识与能力核心考点：幼儿游戏
2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格幼儿保教知识与能力核心考点：幼儿游戏”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。 2016教师资格幼儿保教知识与能力核心考点：幼儿游戏 一、幼儿游戏的基本特征 1.自主性和内驱性;2.趣味性和愉悦性;3.虚构性和假想性;4.社会性和时代性;5.规则性和有序性;6.过程性和非生产性。 二、幼儿游戏的种类 (一)依据儿童认知特点分类 1.感觉机能性游戏又称为练习性游戏或机械性游戏。它是儿童发展中最早出现的一种游戏形式，其动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复运动所组成。这类游戏往往以独自游戏或各自游戏的形式发生，随着儿童年龄的增长，这类游戏的比例逐渐下降。 2.象征性游戏是处于前运算阶段儿童常进行的一类游戏。象征性游戏是把知觉到的事物用它的替代物来象征的一种游戏形式。儿童将一物体作为一种信号物来代替现实的客体，这就是象征游戏的开始。象征性游戏是学前儿童最典型的游戏形式。 3.结构性游戏又称建构游戏或造型游戏，是指儿童运用积木、积塑、金属材料、泥、沙等各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实... [ 查看全文 ]2016教师资格幼儿保教知识与能力核心考点：幼儿游戏的相关文章
