2016年教师资格中学《教育心理学》精选试题及答案
一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其代码填入相应的括号内)。 1.在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是() A.华生 B.杜威 C.布鲁纳 D.布卢姆 2.个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精析动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有() A.差异性 B.顺序性和定向性 C.不平衡性 D.连续性和阶段性 3.社会自我基本成熟的时期在() A.婴儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期 4.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为() A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势 5.根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为() A.直接动机和间接动机 B.近景的直接性动机和远景的间接性动机 C.内部动机和外部动机 D.高尚的动机和低级的动机 6.从迁移的观点看,“温故知新”属于() A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移 7.皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是() A.从客观责任到主观责任发展 B.从主观责任到客观责任发展 C.从他律向自律发展 D.从自律向他律发展 8.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停... [ 查看全文 ]2016年教师资格中学《教育心理学》精选试题及答案的相关文章