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八年级下册语文教案大全(汇总)

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人教版七年级上册历史《承上启下的魏晋南北朝文化二》教案

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人教版七年级上册历史《承上启下的魏晋南北朝文化一》教案

下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册历史《承上启下的魏晋南北朝文化一》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 人教版七年级上册历史《承上启下的魏晋南北朝文化一》教案 教学目标 1、通过“祖冲之和圆周率”与《九章算术》,贾思勰和《齐民要术》与原始农耕、先秦农业、秦汉农业成就,郦道元《水经注》与张衡地动仪功用的比较,认识课题“承上启下”的内涵。 2、指导学生通过...[ 查看全文 ]

人教版七年级上册历史《北方民族大融合》教案

下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册历史《北方民族大融合》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 人教版七年级上册历史《北方民族大融合》教案 教学目标 教学目标: 一、知识与能力: 通过本课的学习使学生掌握孝文帝改革的原因、内容与作用,提高学生综合分析问题的能力。 二、过程与方法: 通过创设情景,把历史与现实结合起来,具体分析民族融合的表现,通过分组讨...[ 查看全文 ]

人教版七年级上册历史《江南地区的开发》教案

下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册历史《江南地区的开发》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 人教版七年级上册历史《江南地区的开发》教案 教学目标 通过本课的学习,使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络:包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更重要的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。 ...[ 查看全文 ]

人教版七年级上册历史《三国鼎立》教案

下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册历史《三国鼎立》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 人教版七年级上册历史《三国鼎立》教案 教学目标 引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。 教学重难点 教学重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 教学难点:如何正确认识三国鼎立是历史的...[ 查看全文 ]

人教版七年级上册历史《汉通西域和丝绸之路》教案

下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册历史《汉通西域和丝绸之路》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 人教版七年级上册历史《汉通西域和丝绸之路》教案 教学目标 1、知识与能力:通过本课的学习,知道西域的概念,了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。通过正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”,初步掌握识别和使用历...[ 查看全文 ]

人教版七年级上册历史《匈奴的兴起及与汉朝的和战》教案

下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册历史《匈奴的兴起及与汉朝的和战》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 人教版七年级上册历史《匈奴的兴起及与汉朝的和战》教案 教学目标 知识与技能: 1、了解匈奴的兴起及其在我国历史上所作的贡献,匈奴与两汉的关系。 2、体会我国古代民族关系有战有和,中华民族是随着历史发展而形成的。 3、认识匈奴族对祖国北方开发所做的贡...[ 查看全文 ]

人教版七年级上册历史《两汉经济的发展》教案

下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册历史《两汉经济的发展》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 人教版七年级上册历史《两汉经济的发展》教案 教学目标 知识与技能: 了解两汉水利与农业的进步、手工业的提高、商业的繁荣 体会“两汉盛世”名不虚传 过程与方法: 通过思考和概括两汉农业和手工业的成就,培养综合归纳能力 通过思考和概总结两汉经济繁荣的原因,提...[ 查看全文 ]

人教版七年级上册历史《大一统的汉朝》教案

下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册历史《大一统的汉朝》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 人教版七年级上册历史《大一统的汉朝》教案 教学目标 知识与能力: 通过本课的学习,使学生了解两汉兴衰的基本脉络,掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。 过程与方法: 本课以多媒体课件为载体,通过问题设置、历史情景再现、自...[ 查看全文 ]

人教版七年级上册历史《伐无道,诛暴秦》教案

下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册历史《伐无道,诛暴秦》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 人教版七年级上册历史《伐无道,诛暴秦》教案 教学目标 1、知识与能力: 要求学生掌握秦的暴政,陈胜吴广起义的时间、地点和历史意义。巨鹿之战。秦朝的灭亡。楚汉之争。西汉的建立。 引导学生探究秦亡的原因,培养学生初步分析归纳历史问题的能力。 引导学生探究秦亡前后...[ 查看全文 ]
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