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2017年教师资格教育学考点：教育目的
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2017年教师资格教育学考点：教育目的
考点1 教育目的的概念
教育目的是指国家对把受教育者培养成为什么样人的总要求，它规定各级各类教育培养人的总 的质量规格和标准要求。
考点2 教育目的的作用
(1)导向作用。
(2)激励作用。
(3)评价作用。
考点3 全面发展教育的构成及其关系(三个要点)
1.全面发展教育的组成部分(五个部分)：德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
2.掌握其中的三个基本概念:智育、美育、劳动技术教育。智育是授予学生系统的科学文化知识、 技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育;美育是培养学生健康的审美观，发展他们 鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育?，劳动技术教育是引导学生掌握现代 信息技术和现代生产的知识和技能，形成劳动观点和习惯，具有初步创业精神和人生规划能力的 教育。
3.掌握五育之间的总体关系：既相互独立又相互联系，而且在活动中相互渗透。
全面发展的质量观指的就是德、智、体、美、劳的全面发展。
德育在全面发展教育中起着...
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2017年教师资格教育学考点：学生与教师
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考点1 教师职业的性质
(1)教师职业是一种专业性的职业，教师是专业人员。(强调教师职业的专业性)。
(2)教师职业是促进个体社会化的职业，教师是教育者。...[ 查看全文 ]
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1.身心发展的概念
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1.我国小学教育的历史发展
小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为6岁～l2岁的儿童。小学教育是基础教育，是对全体公民实...[ 查看全文 ]
2017年小学教师资格证教育学考点：教育学概括
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2017年小学教师资格证教育学考点：教育学概括
1.教育的概念
教育是培养人的一种社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育，对受教育者的身心...[ 查看全文 ]
2017教师资格证小学教育学考点：德育
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1.德育和学校德育
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1.班主任的历史
班主任是指全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。班主任产生于班级授课制。我国1862年在北京的京师...[ 查看全文 ]
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1.课外活动的含义
课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。它是学生课余生活的良好形式。
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(一)西方现代学制的类型
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(一)概念
1)广义的教育制度是指国民教育制度，是一个国家为实现其国民目的，从组织系统...[ 查看全文 ]
