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高一生物上册必修1《细胞中的元素和化合物》教案

高一生物上册必修1《细胞中的元素和化合物》教案【一】 教学准备 教学目标 1.知识与技能 (1)知道组成细胞的主要元素;知道为什么碳元素是构成细胞的基本元素。 (2)学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。 2.过程与方法 (1)通过对C元素的分析,说明有机化合物形成的可能性及必然性,初步培养学生跨学科综合分析问题的能力。 (2)通过对组成细胞中的元素的百分比的分析,通过对不同化合物的质量分数的学习,培养学生理解、思考和分析问题的能力。 3.情感态度与价值观 (1)认同生命的物质性。 (2)认同生物界在物质组成上的统一性。 教学重难点 教学重点 1.组成细胞的主要元素和化合物。 2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。 教学难点 1.构成细胞的基本元素是碳。 2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。 教学工具 多媒体 教学过程 一:细胞中的元素和化合物 [情境创设] 地球上的环境千变万化,但都是有一定的物质组成,比如地壳表面的水、岩石以及空气,那么这些物质由哪些元素组成呢?生物是生活在一定的环境中,这些生物从环境中获取物质,那么这些生物又由哪些元素组成? [师生互动] (一)组成细胞的元素 问:组成生命的细胞和组成地壳的元素... [ 查看全文 ]

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高一生物上册必修1《细胞的多样性和统一性》教案

高一生物上册必修1《细胞的多样性和统一性》教案【一】 教学准备 教学目标 1.知识目标 ①说明原核细胞和真核细胞的区别联系。 ②分析细胞学说建立的过程。 2.能力目标 ①用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。 ②运用制作临时装片的方法。 3.情感态度与价值观目标 ①认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程,讨论技术进步在科学发展中的作用。 ②讨论技术进步...[ 查看全文 ]

高一生物上册必修1《从生物圈到细胞》教案

高一生物上册必修1《从生物圈到细胞》教案【一】 教学准备 教学目标 1、知识与技能: (1)举例说出生命活动建立在细胞的基础上。 (2)举例说出生命系统的结构层次。 2、过程与方法: (1)初步学会分析生物学知识素材。 (2)自主学习:运用互联网、图书、杂志等资料收集和整理生物学资料。 3、情感态度和价值观: (1)激发对生物学学科的学习兴趣、 (2)认同细胞是基本的生命系统...[ 查看全文 ]

高中体育《传球急停》教案

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高中体育《羽毛球》教案

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高中体育《跳远》教案

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高中体育《双手胸前传球》教案

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高中体育《假动作后运球突破》教案

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高中体育《跨栏跑》教案

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高中体育《蹲距式起跑》教案

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高中体育《重复跑素质练习》教案

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