高中音乐鉴赏《划时代的音乐大师――贝多芬》教案
以下是出国留学网小编整理关于高中音乐鉴赏《划时代的音乐大师――贝多芬》教案的内容,供大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。 高中音乐鉴赏《划时代的音乐大师——贝多芬》教案一 教学目标: 1、知识——聆听《第九交响曲》第四乐章以及《热情奏鸣曲》的音乐片段,感受、体验作品的音乐情绪以及古典主义音乐的特点,了解贝多芬的生平;初步懂得奏鸣曲、奏鸣曲式及交响曲的音乐知识。 2、能力——提高学生的音乐鉴赏能力 3、情感——体会作曲家百折不挠的意志和对社会的责任感而产生的崇高思想 教学重点: 聆听贝多芬《第九交响曲》第四乐章 教学难点: 调动学生参与鉴赏的积极性,理解作品的音乐风格。 教学方法: 归纳法 引导法 讨论法 探究法 教学准备: 多媒体课件、钢琴 教学过程: 一、检查学生出勤 二、导入 请同学说出上课之前播放音乐的名称,并感受音乐表现的是强烈的还是轻柔的,(说明音乐是听觉的艺术)大家可以想象的到,一位音乐家失去听觉几乎就是致命的打击,可是有一位失聪的作曲家却在200年前创造了音乐史上的神话,你们知道他是谁吗? 引出课题——划时代的音乐大师——贝多芬。 三、新课教学: 1、介绍古典主义时期及音乐风格 a、古典主义时期(1750年——1820年... [ 查看全文 ]高中音乐鉴赏《划时代的音乐大师――贝多芬》教案的相关文章
高中音乐鉴赏《拉丁美洲----安第斯高原探戈音乐文化的交融》教案
以下是出国留学网小编整理关于高中音乐鉴赏《拉丁美洲----安第斯高原探戈音乐文化的交融》教案的内容,供大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。 高中音乐鉴赏《拉丁美洲----安第斯高原探戈音乐文化的交融》教案一 一、教学目的: 1、 通过听、唱、动让学生感受到拉丁美洲音乐独特的风格和其多元的音乐文化。 2、 通过欣赏让学生初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。 3、...[ 查看全文 ]