人教版二年级下册数学《锐角和钝角》教案
《锐角和钝角》教案 教学目标 1、知识目标：结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角，初步认识锐角和钝角，会辨认、判断这三种角。 2、过程与方法：通过整个活动，使学生进一步体会角的概念和特征，建立三种角的表象，并能在生活中找出角，理解数学与生活的紧密联系。采用观察比较，自主探索，动手实践，合作交流的学习方式。 3、情感态度与价值观：使学生感受数学在生活中的运用，激发学生的学习兴趣，培养了学生动手操作能力，观察，比较和解决问题的能力。 教学重难点 教学重点：认识，区分直角、锐角和钝角，通过折、比、画等活动加深对直角的认识，能在物体的表面找出这三种角。 教学难点：能判断直角和画直角，了解所有的直角一样大。 教学工具 ppt 教学过程 一、复习导入新课： 同学们，我们已经认识了角，你们还记得角的各部分的名称吗? (找学生回答) 二、学习新课 1、认识直角 师：上节课我们认识了 角，并且能在生活中许多物品上找到角。今天老师给 你们带来了几幅图片，里面还藏着新的朋友，它也是一种图形，叫直角。 大家来看这几个图形，它们里面藏着直角吗? 正方形有几个直角?长方形呢? 你能在教室里找到更多的直角吗? 你能用一张纸折出一个直角吗?... [ 查看全文 ]人教版二年级下册数学《锐角和钝角》教案的相关文章
