出国留学网相关文章

人教版六年级下册数学《成反比例的量》教案的相关文章推荐

人教版六年级下册数学《成反比例的量》教案

《成反比例的量》教案(一) 教学目标 1、知识与技能 :使学生理解反比例的意义,并能正确判断成反比例的量。培养学生观察概括的能力和学习方法的迁移能力。 2、过程与方法 :经历反比例意义的探究过程,通过学生的讨论分析合作,使学生进一步认识事物之间的联系和发展变化的规律,体验观察比较,推理归纳的学习方法。 3、情感态度与价值观 :通过一系列富有探究性的问题,进一步渗透自主学习和与他人合作交流的意识和探究精神,激发学习数学的热情。 教学重难点 重点:理解反比例的意义、正反比例的比较。 难点:正确判断两个量是否成反比例 教学工具 PPT课件 教学过程 (一)、回忆旧知,引出新课。 1、复述回顾: (1)、什么叫做成正比例的量? (2) 判定两种量成正比例的关键是什么? (3)、判定下面两种量是否成正比例? A、轮船行驶的速度一定,行驶的路程和时间。 B、每小时织布的米数一定,织布总米数和时间。 C、当圆柱体的高度一定时,体积和底面积。 2、引出课题:这是我们上节课学习的内容——成正比例的量,今天我们继续学习这些常用的数量关系之间的一些特征。当圆柱体的体积一定时,底面积和高度又有什么态度呢? ﹙板书:成反比例的量﹚ (二)、自主学习,探索新知。 1... [ 查看全文 ]

人教版六年级下册数学《成反比例的量》教案的相关文章

人教版六年级下册数学《解比例》教案

《解比例》教案(一) 教学目标 知识与技能: 1、知道什么叫做解比例,会根据比例的性质正确地解比例。 2、培养学生认真书写和计算的习惯。 过程与方法: 经历解比例的过程,体验知识之间的内容在联系和广泛应用。 情感与价值观: 感受数学知识的内在联系,体验应用知识解决问题的乐趣,培养灵活的思维能力,激发学习数学知识的热情。 教学重难点 教学重点: 解比例 教学难点: 解比例的...[ 查看全文 ]
2016-12-15

专题推荐:

人教版六年级下册数学《比例的基本性质》教案

《比例的基本性质》教案 教学目标 1、了解比例各部分的名称,探索并掌握比例的基本性质,会根据比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例,能根据乘法等式写出正确的比例。 2、通过观察、猜测、举例验证、归纳等数学活动,经历探究比例基本性质的过程,渗透有序思考,感受变与不变的思想,体验比例基本性质的应用价值。 3、引导学生自主参与知识探究过程,培养学生初步的观察、分析、比较、判断、概括的能力,发展...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册数学《比例的意义》教案

《比例的意义》教案(一) 教学目标 1、 理解比例的意义,能运用比例的意义判断两个比能否组成比例,并会组比例。 2、探索国旗中蕴含的数学知识,渗透爱国主义教育,提高学生的认知能力。 3、体验获得成功的乐趣,建立学好数学的自信心。 教学重难点 教学重点:理解比例的意义。 教学难点:应用比例的意义判断两个比能否组成比例。 教学工具 ppt课件 教学过程 请同学们回忆一下上学期我们...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册数学《圆锥的体积》教案

《圆锥的体积》教案(一) 教学目标 1、知识目标:使学生理解和掌握求圆锥体积的计算公式,并能正确求出圆锥的体积。. 2、能力目标:培养学生初步的空间观念,动手操作能力和逻辑思维能力。 3、情感目标:向学生渗透知识间可以相互转化的辩证唯物主义思想,让学生学习将新知识转化为原有知识的学习方法. 教学重难点 教学重点:圆锥的体积计算 教学难点:圆锥的体积计算公式的推导. 教学工具 pp...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册数学《圆锥的认识》教案

《圆锥的认识》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能: (1)使学生认识圆锥,掌握圆锥的特征及各部分名称。 (2)使学生会画圆锥的平面图形及掌握测量圆锥的高的方法。 (3)培养学生的实验能力,发展学生的空间观念。 1.2过程与方法 : 经历圆锥的认识过程,体验探究发现的学习方法。 1.3 情感态度与价值观 : 感受数学与实际生活的联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生积极参与,...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册数学《圆柱的体积》教案

《圆柱的体积》教案(一) 教学目标 圆柱的体积(1) 圆柱的体积(教材第25页例5)。 探索并掌握圆柱的体积计算公式,会运用公式计算圆柱的体积,体会转化的思想方法。 教学重难点 1.掌握圆柱的体积公式,并能运用其解决简单实际问题。 2.理解圆柱体积公式的推导过程。 教学工具 推导圆柱体积公式的圆柱教具一套。 教学过程 【复习导入】 1.口头回答。 (1)什么叫体积?怎样求...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册数学《圆柱的表面积》教案

《圆柱的表面积》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能: 1. 能根据具体情境,灵活运用圆面积和长方形面积理解圆柱体的表面积。 2. 通过想象、动手操作等活动,理解圆柱侧面展开图是一个长方形,加深对圆柱特征的认识,发展空间观念。 3. 探索圆柱侧面积的计算方法,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,能正确计算圆柱的侧面积和表面积。 1.2过程与方法: 讲解圆柱体表面积的过程中,培养学生...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册数学《圆柱的认识》教案

《圆柱的认识》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能: (1)认识并掌握圆柱的特征,知道圆柱的各部分名称。 (2)理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。 1.2过程与方法 : 1.经历“形象-表象-抽象”的过程,体验从实物中抽象出图形的学习方法。 2.经历圆柱侧面展开的操作过程,体验比较、发现、归纳的学习方法。 1.3 情感态度与价值观 : 在不断的观察与操作、猜想与验证、合...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册数学《负数》教案

《负数》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能: 1.在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。 2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的密切联系。 1.2过程与方法 : 经历负数的认识过程,体验比较、归纳总结的方法。 1.3 情感态度与价值观 : 感受数学与实际生活的联系,激发学习兴趣,培养学思结合的良好学习习...[ 查看全文 ]
2016-12-15

专题推荐:

人教版五年级下册数学教案大全

以下是出国留学网实习报告频道编辑为您整理的人教版五年级下册数学教案大全(汇总),供您参考,更多详细内容请点击出国留学网(www.liuxue86.com)查看。 人教版五年级下册数学教案 人教版五年级下册数学《轴对称》教案 ...[ 查看全文 ]
推荐访问
高中数学教师-包头-03417 小学数学教师-呼和浩特-01019 数学课程 高中数学老师 六年平面设计经验 2015中考数学第一轮复习 2015中考数学专项复习 2015高考数学日常练习 2008高考数学日常练习 数学题 高中数学教师-宜昌-01621 2012高考数学日常练习 中学数学教师 全兼职MBA英语、数学、语文、逻辑老师 初、高中数学教师 数学英语家教 个人高考数学权威辅导 小学数学老师 数学模型人员 数学教学
热点推荐
七年级信息技术教案 九年级上册语文教案 六年级上册英语教案 五年级音乐教案 高三历史教案 二年级音乐教案 高三语文教案 九年级下册语文教案 一年级音乐教案 八年级上册历史教案