我国小学教育的基本特点及历史与发展现状
出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享“我国小学教育的基本特点及历史与发展现状”，希望考生能好好备考2017年教师资格证考试。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。 我国小学教育的基本特点及历史与发展现状 考点一 小学教育定义 小学，是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6～12岁的儿童为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年。小学教育阶段后为中学教育阶段。 我国传统教育阶段的划分只有小学和大学两级。“大学”指“大人之学”，以成人为教育对象，教育目标是“治国、平天下”;“小学”一般指8～15岁儿童的教育，也称为“蒙学”，以学习儒家经典为主，着重儿童认知和行为处事的训练。 考点二 小学教育的任务 小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是个体身心健康发展的基础。小学教育的根本任务就是打好基础，即要求学好语文、数学，打好读、写、算的基础;全面推进素质教育，为全面发展奠定基础;使小学生初步学会运用自己的手和脑，运用自己的智慧与体力，为培养具有高素质的公民和提高全民族文化素质打下基础。 考点三 小学教育发展历史 随着人类文明的发展，社会生产力水平不断提高，人类文化不断积累，语言文字不断丰富，独立的教育形式——学校教育，逐渐孕育... [ 查看全文 ]我国小学教育的基本特点及历史与发展现状的相关文章
