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一年级下美术教案:童话城堡
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一年级下美术教案:童话城堡
教学目标:
1.通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。
2.让学生通过游戏体验创作的乐趣。
3.培养学生的观察、想象和创造能力。
教学重点:
通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。
教学难点:
培养学生的观察、想象和创造能力。
教学方法:情境教学法、探究法、自学辅导法
教学准备:
1.教具:城堡图片及课件、儿童喜欢的动画片歌曲、自制奖状、动画形象的图片。
2.学具:各色彩纸、儿童积木
教学过程:
一、课件出示图片,激发学生的学习兴趣。
出示石景山游乐园图片:
问:①小朋友们,你们知道这是哪儿的建筑吗?
②当你看到这座建筑时,你想起了什麽?
③这座城堡给你什麽感觉?(从外观造型及在游乐园中玩所感受到的去引导学生体会)
学生看图片回答问题:
①石景山游乐园
②学生想起了(和爸爸、妈妈一起去玩的情境……)
③谈感觉(外观……带给我……)
二、出示图片学生欣赏,发现城堡的基本造型,体会造型的美感。加强学生的感性认识,培养学生的观察能力,激发学生的想象。liux...
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一年级下美术教案:下雨了
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一年级下美术教案:下雨了
教学目标
知识性目标:利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。
情感性目标:尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。
能力性目标:锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。
教学重点:引导学生回忆下雨的情景,感受人间亲...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案:我们身边的线条
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一年级下美术教案:我们身边的线条
一、教学目标
1.在自然和生活中寻找各种形态的线条,使学生认识到艺术表现手法来自于生活,艺术中线条的存在使生活变得更加丰富多彩,培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
2.认识不同形态的线条会产生多种感觉,提高学生发现美和感受美的能力。
3.学习...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案:用春天的色彩装扮自已
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一年级下美术教案:用春天的色彩装扮自已
一、教学目标:
1、情感目标:通过用春色彩装扮自己,对学生进行热爱大自然的思想教育。
2、认知目标--学习用集体创作的方法、用春天的颜色,设计服饰。
3、能力培养--培养学生的设计、表现能力和合作、创新能力。
二、 教学重点和难...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案:春天的色彩
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一年级下美术教案:春天的色彩
教学目标:
1、情感目标:通过对大自然的观察 、记忆,对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。
2、认知目标;认识春天的色彩,感受春天色彩的美丽。
3、能力培养:感受水粉画的特性,培养学生对色彩的表现能力。
教学重点:认识春天的色彩,感受春天色彩...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案:介绍我喜欢的玩具
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一年级下美术教案:介绍我喜欢的玩具
教学目标:
1、学生能用自己喜欢的方式,表现玩具的形、色、声、质等,感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法,体验集体游戏的快乐。
2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中,结合运
用艺术要素,培养学生动脑、动手的能力,...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案:可爱的动物
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一年级下美术教案:可爱的动物
课时:2课时
教学目标:
1、引导学生关注自己身边的动物,能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态,鼓励学生发挥想象,大胆表现,体验成功的乐趣。
2、引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系,提高对艺...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案:狮子大王
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一年级下美术教案:狮子大王
(本课作为实验课精备)
课型:设计应用
我对本节课的理解与思考:
动物狮子对于一年级儿童来说并不陌生,卡通片《狮子王》、民间狮子舞表演、石雕狮子等生活中常见的狮子形象为儿童储备了比较丰富的知识,但要一年级儿童在课堂中用身边的材料表现狮子却有一定的难度,这...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案:手形联想
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一年级下美术教案:手形联想
教学目标:
1.首先从平面手印大树入手,通过手影游戏(摆出手掌和手指的各种姿态),观察手的整体特征(影子)产生丰富的想象,进一步添添、画画进行艺术创造。
2.小组合作的形式,让学生从内容、颜色、相互的配合等方面进行考虑,共同完成作品。
教学准备
学生准...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案:船
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一年级下美术教案:船
课时:2课时
第一课时
一、教学目标:
1、认识不同用途、不同特点的船,初步了解船的发展历程。
2、能抓住船的结构特点,大胆地表现自己心目中的大船。
3、通过探究、表现等活动,使学生领悟人与自然的关系,以及科技和文化在社会中的作用。
重二、教学点:抓住船的结构...[ 查看全文 ]
一年级下美术教案:洗澡
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一年级下美术教案:洗澡
教学目标:
1、通过回忆观察,抓住洗澡时的动态、场景等特点,创造性地表现生活中有相同特点的场景。
2、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。
3、让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。
4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。
教学重点:抓住洗澡的特点大...[ 查看全文 ]