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纯粹理性批判读后感
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纯粹理性批判读后感【一】
《纯粹理性批判》要回答的问题是：我们能知道什么?康德的回答是：我们只能知道自然科学让我们认识到的东西，哲学除了能帮助我们澄清使知识成为可能的必要条件，就没有什么更多的用处了，自从柏拉图以来的形而上学问题其实是无解的。
对于康德来说，要想回答我们能知道什么这个问题，就要首先看看认识者和被认识者之间的关系如何。古典哲学中的真理被看成是语言与事物的一致相应，康德问道：这种一致如何才成为可能?事物是具体的和物化的，而语言是抽象的，这两种东西怎么会一致?实际上人的感知提供的只是物体的某些特性，如质量、体积、形状、数量、重量、运动速度等，没有这些特性，我们就无法对物体展开想象。
这是物体的主要特性。物体还有其它从属特性，如颜色、声音、味道和温度感觉等，这些从属特性虽然是物体的一部分，但是人们可以进行不同的想象。例如我们可以把一辆蓝色的桌子想象成绿色的桌子。
这种主要特性和从属特性的区别让人进一步问：外部世界真实状况究竟是什么?因为如果我对物体的某些特性可以进行不同的想象，也就是说这些特性似乎只在我的感知中存在，我怎样才能肯定世界只不过是存在于我的头...
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建国方略读后感
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建国方略读后感【一】
1918年6月，孙中山依靠军阀导致护法失败，于5月4日愤而辞去大元帅职务。在其后的三年时间里，潜心思考中国革命，读书著作，奋笔不休。《建国方略》主要就在这期间完成。此书由三部份组成：《孙文学说》(心理建设)、《实业计划》(物质建设)、《民权初步》(社会建设)。
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光荣日读后感
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光荣日读后感【一】
光荣日很多人看不懂书名的意思。简单的说，意思就是日光荣。复杂点的说。那就是没有意思。文中内容和书名一点关系都没有。书的封面更是搞笑。以前的封面都是韩寒自己设计的，我都很喜欢。这一本估计不是他设计的，封面竟然写着韩寒第一本魔幻xx小说。晕。韩寒是不会写这些的，就想艺术家...[ 查看全文 ]
国破山河在读后感
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国破山河在读后感【一】
《国破山河在》是作者萨苏根据在日本搜集整理的大量日军侵华时的历史资料，还原展现的中国军民英勇抗击日本侵略者的一系列真实历史事件。书中描写的很多史实令人感触良多。
以前，通过电影，我们了解了敌后抗日武装曾经利用地雷打击日伪军，“天女散花”、“头发丝儿雷”还有“...[ 查看全文 ]
伯牙与钟子期读后感
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伯牙与钟子期读后感【一】
“摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹,满面春风皆朋友,欲觅知音难上难”，一年前读得文章，至今印象深刻，一曲《高山流水》，吟诵千古佳话。未聆听此曲，已为伯牙子期知音之情而感动。相知满天下，知音能几人。
钟子期从一樵夫变成了隐士，也许，他觉得这样高雅绝妙的曲子，...[ 查看全文 ]
蓝天下的课桌读后感
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蓝天下的课桌读后感【一】
在一次机遇巧合下，我读了一本由伍美珍阿姨所写书——《蓝天下的课桌》。读完后，我百感交集，原来，在与我们同一片蓝天下的同学，他们有的独自生活，有的家境贫困，有的承担所有的家务活……而我们呢，同样是同一片蓝天下的孩子，同他们相比，我们难道不应该珍惜现在的美好生活，发愤...[ 查看全文 ]
责任比能力更重要读后感
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责任比能力更重要读后感【一】
阅读了《责任比能力更重要》这本书，细细品味本书真是受益匪浅，其中很多生动的事例能使人鼓舞、使人振奋、使人激发内心的每一个梦想。本书中举了大量的事例诠释了何为责任?为什么说责任比能力更重要?其实作者不是单纯的说“责任比能力更重要”而是在表达一个观点：即强调责...[ 查看全文 ]
小苗与大树的对话读后感
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小苗与大树的对话读后感【一】
前几天，我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主张看...[ 查看全文 ]
你不知道将来有多好读后感
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你不知道将来有多好读后感【一】
朝前走，向前看，你不知道将来有多好!
这个暑假，我读了《你不知道将来有多好》这本书，我深受启发。 这本书讲了一个这样的故事：卫嘉勉是一个心高气傲的小学顶尖生，可是，她因升学考失常跌入末尾学校铅笔头学校，从此被一群“菜场土著”同学包围，更遇到了半人类一...[ 查看全文 ]
站成一棵树读后感
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站成一棵树读后感【一】
书如同贴身管家一样，无时无刻的跟着你。这个暑假，我经过老师的推荐，淘到了几本好书。其中，最喜欢的还是著名文学家方卫平先生的《站成一棵树》。
在暑期间，我看了一本书，叫《站成一棵树》。这本书里好文章很多，让我对书中的内容难以忘怀。
其实我以前就接触过方卫平先生的书，...[ 查看全文 ]
坚持四项基本原则读后感
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坚持四项基本原则读后感【一】
邓小平同志是中国特色社会主义建设理论的提出者，更是中国改革开放的总设计师和大战略家。寒假，我怀着无比崇敬的心情读了《坚持四项基本原则》。
为了深入理解领会《坚持四项基本原则》的精神，我通过上网查资料、读历史文献等方法了解到其背景：党的十一届三中全会拨乱反...[ 查看全文 ]
