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二级心理咨询师考试2017知识点之效标效度

出国留学网心理咨询师栏目整理了“二级心理咨询师考试2017知识点之效标效度”大家快做好准备吧。 效标效度 (一)什么是效标效度 根据效标资料是否与测验分数同时获得,又可分为:同时效度和预测效度两类。 一个好的效标必须具备以下条件: (1)效标必须能最有效地反映测验的目标,即效标测量本身必须有效。 (2)效标必须具有较高的信度,稳定可靠,不随时间等因素而变化。 (3)效标可以客观地加以测量,可用数据或等级来表示。 (4)效标测量的方法简单,省时省力,经济实用。 (二)效标效度的评估方法 1、相关法 计算效度系数最常用的是:积差相关法;点二列相关公式或二列相关公式;贾斯朋多系列相关公式计算。 2、区分法:区分法是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。 3、命中率法 有四种情况: (1)预测成功而且实际也成功。 (2)预测成功但实际上失败。 (3)预测失败而事实上成功。 (4)预测失败且实际上也失败。 二级心理咨询师考试栏目为你推荐: 2017年心理咨询师报考条件 2017年心理咨询师考试时间 2017年心理咨询师高分备考技巧 2017年心理咨询师高效备考方法 2017上半年心理咨询师报名时间及入口 2017年二级心理咨询师考试复习题汇总 2017年二级心理咨询师测试题及... [ 查看全文 ]

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二级心理咨询师考试2017辅导之构想效度

出国留学网心理咨询师栏目整理了“二级心理咨询师考试2017辅导之构想效度”大家快做好准备吧。 构想效度 (一)什么是构想效度 构想效度的概念是1954年提出来的,也有人翻译成构思效度或结构效度。它主要涉及心理学的理论概念问题,是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度,即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想,解释的程度如何。 (二)构想效度的估计方法 1、对测验本身的分析 (1)测...[ 查看全文 ]

二级心理咨询师考试2017重点之内容效度

出国留学网心理咨询师栏目整理了“二级心理咨询师考试2017重点之内容效度”大家快做好准备吧。 内容效度 (一)什么是内容效度。 内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取向的适用性,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。 (二)内容效度的评估方法 1、专家判断法 请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,即测...[ 查看全文 ]

二级心理咨询师考试2017知识点之效度的概念

出国留学网心理咨询师栏目整理了“二级心理咨询师考试2017知识点之效度的概念”大家快做好准备吧。 效度的概念 一、效度的定义。 在心理测验中,效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度,或者简单地说,是指一个心理测量的准确性。 测量的效度除受随机误差影响外,还受系统误差影响。可信的测验未必有效,有效的测验必定可信。 二、效度的性质。 (一)相对性 在评鉴测验的效度时,必须考虑其目的与功能。...[ 查看全文 ]

心理咨询师二级考试2017知识点

本文“心理咨询师二级考试2017知识点”由出国留学网心理咨询师栏目整理,希望对考生有所帮助。 表象 心理表象的特点: 在许多方面,心理表象和真实物体的知觉非常相似。例如,我们对大象的心理表象比我们对兔子的心理表象要大。在心理表象领域,研究者争论的一个焦点问题是什么——心理表象在人的记忆中究竟如何存储。也就是说,心理表象到底是以图像的形式存储,还是以更抽象的语言的形式存储。按照模拟码存储的观点,表象...[ 查看全文 ]

心理咨询师二级2017辅导资料

本文“心理咨询师二级2017辅导资料”由出国留学网心理咨询师栏目整理,希望对考生有所帮助。 记忆 一、记忆模型(四个记忆模型) 1、多重存储模型的特点、内容 多重存储模型:第一次系统地说明了记忆系统的结构和记忆的过程。该模型假设,记忆由三种记忆存储构成,即感觉记忆、短时记忆和长时记忆。由于特别强调短时记忆和长时记忆分开存储,所以,该模型有时也称作双重记忆模型。按照Atkinson和Shiffrin...[ 查看全文 ]

心理咨询师二级2017复习笔记

本文“心理咨询师二级2017复习笔记”由出国留学网心理咨询师栏目整理,希望对考生有所帮助。 第四章、注意(二) 一、负启动现象 Neill(1977)使用Stroop色词任务的变式,进行实验,因为首次关注选择注意过程一旦完成之后,无关信息的命运问题,该研究被看成是开拓性的。 实验:Neill创设并比较了两种条件。一种条件下,当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义匹配。如被试先看到用红色墨水印刷的“...[ 查看全文 ]

二级心理咨询师2017讲义:考试焦虑案例报告

出国留学网心理咨询师栏目整理了“二级心理咨询师2017讲义:考试焦虑案例报告”大家快做好准备吧。 考试焦虑案例报告 摘要:来访者是高中生,早年亲情关系纽带有断层;在学校中缺少朋友,现在学习动机和策略存在认知偏差,因而影响了学习成绩,导致焦虑,影响到生理机制紊乱。本人采用认知行为矫正技术和系统脱敏疗法,对来访者进行干预,使来访者充分认识父母对他的爱,改善了亲情关系,对学习动机重新认知,又通过放松技术...[ 查看全文 ]

二级心理咨询师2017辅导讲义:疑病性神经症

出国留学网心理咨询师栏目整理了“二级心理咨询师2017辅导讲义:疑病性神经症”大家快做好准备吧。 疑病性神经症 一、一般情况 求助者:杨某某,男,45岁,已婚,大学文化,某部委公务员。 二、求助者自述 主诉:因右腹部不适觉得患了肝癌,但无人能诊治而痛苦两年。 个人陈述:出生于干部家庭,大学毕业,在某国家机关担任领导职务。两年前我发现一个属下总是捶右腹部,就建议他到医院去检查,结果发现竟是肝癌,不到...[ 查看全文 ]

二级心理咨询师2017知识点:认知行为疗法

出国留学网心理咨询师栏目整理了“二级心理咨询师2017知识点:认知行为疗法”大家快做好准备吧。 认知行为疗法 认知行为疗法的主要流派包括(埃利斯的合理情绪疗法、贝克的认知疗法、梅肯鲍姆的认知行为矫正技术、雷米的认知疗法)。 认知行为疗法的主要特点包括(求助者和咨询师是合作关系、认为心理痛苦是认知障碍的结果、让求助者在治疗中承担主动角色)。 贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括(运用提问和自我审查技术确...[ 查看全文 ]

二级心理咨询师2017重点:评估接纳程度

出国留学网心理咨询师栏目整理了“二级心理咨询师2017重点:评估接纳程度”大家快做好准备吧。 评估接纳程度 评估求助者的社会接纳程度时,主要评估(求助者的行为表现、求助者与周围环境的适应情况)。 社会接纳程度的评估内容包括(跟人的来往、学习或工作表现、跟家人的相处、对问题的处理方式与能力)。 社会接纳程度的评估方法主要有(家属或周围人的观察、咨询师本身的审查)。 自我接纳程度的评估内容主要包括(自...[ 查看全文 ]
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