《朗读者》5-8期开场白【作文写作技巧】的相关文章
议论文写作如何进行叙例和议例
议论文写作如何进行叙例和议例
学生在作文考试写议论文的时候，大都知道摆事实，讲道理”这句话，那么，如何“摆事实，即如何举事例论证，并不像想象那么简单，它包括选例、引例、叙例、议例几个步骤。选例就是选择能证明论点的新鲜而又典型的事例;引例就是用过渡性的语言引用事例以证明论点;叙例就是简练、概括地叙述事例，以能反映主要内容、性质或特色;议例就是对事例进行分析议论，以阐明事例与论点之间的联系，使事例与...[ 查看全文 ]
微作文写作技巧：掌握六类文体
在阅读教学中，渗透微写作的训练，本就是呼应阅读理解的考查方向之一。这样的微写作，大体有两个方向，一是阐释及延伸阅读文本的思想和表达形式，一是运用阅读文本体现的思想和表达形式。前者，在高考阅读延伸题中体现较多。又如2013年台湾地区高考国文考题中，类似微写作的考题，是写一段150字以内的“以个人的想法”评论林语堂《读书的艺术》节选语段的观点的微作文。当然，在阅读教学中，渗透微写作的训练，首先得过阅读...[ 查看全文 ]
小学作文写作方法指导【优秀】
一、怎样写人
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
(一)通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格...[ 查看全文 ]
中考高分作文的七个关键词
作文是语文考试的重头戏，近于一半的分值表明了它的分量，它的成败决定了语文的成败，而语文的成败又对全局造成影响，无数事实表明：考试不仅是基础战、实力战，更是心理与智慧的较量。谁洞悉了中考的趋势，谁就掌握了了写作的方向，谁拥有应战技巧并全面备战，谁就能在自己开放的田地里收获硕果!
如何使中考作文获得高分呢?那就要想办法征服阅卷老师，从阅卷老师和专家的点评中，我们可以看出获得高分的秘决是拥有以下七个关...[ 查看全文 ]
写作三要素
语文学科的作文，分值是60，在高考中有着举足轻重的作用，有时甚至决定着考生的命运。高考作文有着许多特殊性，不能等同于平时写作。高考作文是限时作文，时间短，且教师阅卷的时间更短，因此，要注意一些应试技巧，才能得到较高分数。高考作文怎样争高分呢?笔者认为，要注重以下三个方面：
一、结构模式要“简”。
高考作文先要整体构思。开头结尾，过渡照应，主体展开，材料选取等，在动笔前要通盘考虑。只有自己想清楚...[ 查看全文 ]
小学生记叙文写作技巧
●那么，怎样记叙好一件简单的事呢?
1、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如...[ 查看全文 ]
六年级上册语文第6单元作文写作指导
【习作要求】
这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。让我们继续进行综合性学习，有选择地开展下面的活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的;在试着写一写诗;还可以和同学交流自己写的诗。
举办诗歌朗诵会。可以朗诵搜集到的诗，也可以朗诵自己写的诗。先在小组里讨论一下，选哪几首诗歌来朗诵，采用什么方式才能使本组...[ 查看全文 ]
《写事要有点波澜》写作指导
《写事要有点波澜》写作指导
“山无起伏，便是顽山;水无潆洄，便是死水。”(脂砚斋语)中国的园林，往往是叠嶂迥廊，曲水萦绕，在一曲一折之中不断展现“山重水复”，又不断展现“柳暗花明”读(写)文章也是如此。古人云“文似看山不喜平。”文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏，波澜曲折才会引起人们的阅读兴趣。
名著名篇在叙事中很注重写出波澜。《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》中皆不乏其例。如《水...[ 查看全文 ]
写作方法：叙事要有点儿波澜
叙事要有点儿波澜
【写作方法引路】
“溪水因山成曲折，山蹊随地作低平”，自然界的事物本身就充满曲折变化。而写作也同样要有波澜。这里的所谓“波澜”，就是指写事不单调，不平铺直叙，有曲折，有变化，有起伏。这样，事情是曲折的、复杂的，文章才有可读性，也才能给读者以丰富的联想和想象。事实上，决定文章波澜起伏、跌宕多姿的因素主要有以下三个方面：
1、文章的波澜是由客观事物的复杂性决定的。这里说的复杂，...[ 查看全文 ]
写作技巧：怎样写人
怎样写人
在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢?
1、 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
2、 人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要...[ 查看全文 ]
