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2018年教师资格证《小学教育学》重点:班级管理的方法

大家做好准备迎接2018年2018年教师资格证考试了吗?出国留学网诚意整理“2018年教师资格证《小学教育学》重点:班级管理的方法”,只要付出了辛勤的劳动,总会有丰硕的收获!欢迎广大考生前来学习。2018年教师资格证《小学教育学》重点:班级管理的方法(一)调查研究法调查研究法是班级教育管理者了解班级学生和班级整体情况,把握班级特点,解决班级教育管理问题的方法。(二)目标管理法目标管理法是班级教育管理者和班级学生根据社会发展要求、学校任务和班级实际情况,共同规划班级或个体在一定时间内要达到的目标,并将目标分解成一定的层次,逐级落实,通过采取一定的措施,努力使目标实现的一种管理方法。(三)情境感染法情境感染法是班级教育管理者利用或创设各种教育情境,以境育情,使学生在情感上受到感染的方法。(四)规范制约法规范制约法是用规范、制度等约束学生行为,促使学生逐步形成良好行为习惯的方法。(五)舆论影响法舆论影响法是班级教育管理者通过健康向上的集体舆论,形成积极的、浓厚的班级学习、生活的环境氛围,从而对身处其中的每个学生产生潜移默化的影响的方法。健康的班级舆论是良好班集体形成的重要标志之一。(六)心理疏导法心理疏导法是班级教育管理者运用心理学知识、方法,对学生给予辅导、疏导或进行沟通,解开学生心理症... [ 查看全文 ]

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2018年幼儿教师资格证教育学模拟试卷汇总

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2018年幼儿教师资格证教育学模拟试卷九

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2018年幼儿教师资格证教育学模拟试卷八

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2018年幼儿教师资格证教育学模拟试卷七

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2018年幼儿教师资格证教育学模拟试卷六

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2018年幼儿教师资格证教育学模拟试卷五

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2018年幼儿教师资格证教育学模拟试卷四

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2018年幼儿教师资格证教育学模拟试卷三

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2018年幼儿教师资格证教育学模拟试卷二

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