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中班音乐教案：配器游戏
孩子是非常热爱音乐的，他们会以极大的热情和高度的注意力去听、去想，去感受歌曲愉快高兴的情绪。下面是由小编为大家整理的“中班音乐教案：配器游戏”，欢迎阅读。中班音乐教案：配器游戏目标：1.根据自己对打击乐作品的理解，尝试运用部分替换的方法为打击乐作品配器，感受不同的音响效果。2.看指挥按新的配器方案演奏。准备：1.选择幼儿在集体活动中学习过的打击乐作品，如《只怕不抵抗》，制作成可以替换乐器图标的图谱。2.将该打击乐作品配上提示语录制成音频资料保存于u盘中。音乐开始前的提示语：小朋友们，你们想换一种方式来演奏《只怕不抵抗》吗？谁愿意来试一试？（停顿，等待幼儿调整出新的配器方案）调整好了吗？今天谁是小指挥？（停顿，给幼儿时间确定指挥人选）请其他小朋友看图谱，在乐器架上选一件乐器，我们的演奏就要开始了！音乐结束时的提示语：新的演奏方式好听吗？（停顿，给幼儿思考、回应的时间）别忘了把小乐器送回乐器架上哦！3.铃鼓、小铃、圆舞板等乐器，每种4～6个。相应的做过塑封的乐器图标若干。教学说明：在提示语的引导下，尝试将图谱中的某一种乐器图标替换成其他乐器图标，然后手持乐器，在小指挥的指挥下按照新的配器方案进行演奏，感受不同的音响效果。指导要点：1.在前期的集体教学活动中，教师可以在幼儿熟练地按原图谱演...
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中班音乐教案：结伴玩游戏
音乐家冼星海曾说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”下面快随小编来看看“中班音乐教案：结伴玩游戏”。感谢您的阅读。中班音乐教案：结伴玩游戏目标：1.分辨乐段，根据乐段的变化做相应的动作。2.能与同伴自由结伴，分角色进行韵律活动，感受与同伴相互配合、共同游戏的快乐。准备：选择幼儿在集体中学习过的、需要结伴进行的韵律活动。此处以《小熊和小鸟》为例。将该音乐作品配...[ 查看全文 ]
中班音乐活动：我会看图做指挥
“中班音乐活动：我会看图做指挥”是为了让幼儿尝试听音乐指图谱，指挥同伴演奏乐器，进一步感受节奏及乐曲的结构。下面快随小编来看看吧。中班音乐活动：我会看图做指挥目标：1.愿意担任小指挥，明确指挥在打击乐器演奏活动中的职责。2.能与同伴轮流担当小指挥。准备：1.选择幼儿已经学习过的打击乐作品，如《爷爷为我打月饼》，在大纸上绘制图谱。2.将该打击乐作品配上提示语录制成音频资料保存于u盘中。音乐开始前的提...[ 查看全文 ]
中班音乐教案：看视频学跳舞
“中班音乐教案：看视频学跳舞”是为了让幼儿初步尝试与同伴合作变换舞蹈队形。下面快随小编来看看吧。中班音乐教案：看视频学跳舞目标：1.尝试边看舞蹈视频边模仿其中的舞蹈动作，丰富舞蹈动作语汇。2.能协调地做动作。准备：收集适合中班幼儿模仿学习的舞蹈视频，保存在u盘中，并制作独立式电脑PPT节目菜单，方便幼儿点击播放。玩法说明：幼儿选择想要学习的舞蹈视频，自主点击播放。在舞蹈视频的带动下，幼儿尝试模仿学...[ 查看全文 ]
中班音乐教案：小木偶去旅行
“小木偶去旅行”中的乐曲选自韩国歌曲《kiyomi》，整首乐曲经过剪辑之后成为ABA结构。下面是由小编为大家整理的“中班音乐教案：小木偶去旅行”，欢迎阅读。中班音乐教案：小木偶去旅行设计意图：在“小木偶去旅行”活动中，结合乐曲节奏鲜明、乐段和乐句清晰、曲风俏皮可爱的特点，我为幼儿营造了一个轻松、愉悦的氛围，将幼儿喜爱的“模仿与扮演小木偶”的韵律活动巧妙地融入音乐游戏情境之中，以提升幼儿的审美情趣。...[ 查看全文 ]
中班音乐活动：节奏我来拍
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出发展和提高幼儿艺术能力应使幼儿在感受与欣赏的基础上进行表现和创造。下面是由小编为大家整理的“中班音乐活动：节奏我来拍”，欢迎阅读。中班音乐活动：节奏我来拍设计意图：中班幼儿想象力、创造力和表现力较小班幼儿有了明显提高，他们喜欢倾听各种好听的声音，乐于通过歌唱、律动、舞蹈、表演等活动来表现内心情感，能感受到声音强弱、速度快慢，但由于幼儿天性活泼好动，对节奏和节拍的控...[ 查看全文 ]
中班艺术教案：努力生长的小种子
教师借助生活化、游戏化的方式提醒孩子们：扮演一颗小种子的时候需要“努力生长”，才能开出最美丽的花朵，结出最甜美的果实。下面是由小编为大家整理的“中班艺术教案：努力生长的小种子”，欢迎阅读。中班艺术教案：努力生长的小种子教学目标：1.感知乐曲的三段体结构，尝试跟随乐曲的旋律和节奏，自由模仿并合拍表现“努力生长的小种子”。2.乐意和同伴共同分享“动作创编、合拍表现”的活动经验，体验“分组表演、结伴游戏...[ 查看全文 ]
中班艺术活动：池塘里的一群小鸭子
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，“根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达、表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。”下面是由小编为大家整理的“中班艺术活动：池塘里的一群小鸭子”，欢迎阅读。中班艺术活动：池塘里的一群小鸭子目标：1.观察、想象和交流一群小鸭子玩耍时的情形和姿态。2.继续学习使用水粉笔和颜料，尝试表现一群小鸭子玩耍时的生动画面。3.感受浓浓的春天气息和快乐、美好的情...[ 查看全文 ]
中班艺术活动：我们都是好朋友
音乐教育是一种情感教育，一个人只有在情感方面发展是健全而丰富的，他的智力、体力和品德才能协调一致地发展。下面是由小编为大家整理的“中班艺术活动：我们都是好朋友”，欢迎阅读。中班艺术活动：我们都是好朋友教学目标：1.熟悉歌曲旋律，尝试为绿草、蓝天、河水、树林匹配相应的动物形象并进行演唱；2.体验自主替换歌词的愉悦情绪。教学准备：图谱（绿草、蓝天、河水、树林）标题：我们都是好朋友，每组一张小图谱，小动...[ 查看全文 ]
小班音乐活动教案《我爱我的小动物》
能用对唱的方式进行歌唱活动，体验对唱活动的乐趣。以下是小编为大家整理的小班音乐活动教案《我爱我的小动物》，欢迎大家阅读，仅供参考。教学目标：1.学习歌曲，能有节奏地唱出各种小动物的叫声。2.能用对唱的方式进行歌唱活动，体验对唱活动的乐趣。教学准备：1.课件《我爱我的小动物》。2.图片：小羊、小猫、小鸡、小鸭教学过程：一、情境导入，激发幼儿兴趣。小朋友们，动物园里在举行音乐会，张老师想带你们去看看，...[ 查看全文 ]
小班音乐教案《小青蛙和笨笨蛇》
能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。以下是小编为大家整理的小班音乐教案《小青蛙和笨笨蛇》，欢迎大家阅读，仅供参考。【教学目标】1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。【教学过程】1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。用“打招呼”的方式帮助幼...[ 查看全文 ]
