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幼儿园中班科学教案：玩颜色
中班幼儿对玩颜色特别感兴趣，他们在涂抹过程中时常会发现两种原色碰在一起会变色的现象。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：玩颜色”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：玩颜色设计意图：该活动引导幼儿通过实际操作和亲身体验，充分感受红黄蓝三原色两两混合后产生橙、绿、紫三种复色的变化过程。活动共分三个环节：第一个环节，感知变色，初步尝试。以矿泉水变颜色的魔术导入活动，引导幼儿感知颜色的变化，初步尝试变色。第二个环节，再次动手操作，体验变化。幼儿亲手将两种颜料搅拌混合，充分享受探索和发现混合变色的过程。第三个环节，大胆创作，感受快乐。幼儿在《粉刷匠》的音乐声中，用自己调配的颜色扮粉刷匠美化“房子”，既满足了动手创作的需要，又感受到了色彩的艺术美。整个活动从趣味入手，引发幼儿感知、探索、体验，力求体现趣味性、艺术性、递进性。目标：1.感知红黄蓝三原色，尝试用不同方法混合两种颜色，使之发生变化。2.积极参与玩色活动，体验其中的乐趣。准备：1.教师用：有水的矿泉水瓶子（有些瓶盖里放有颜料）.放入颜料的瓶盖，《粉刷匠》音乐，有磁性的色卡，黑板。2.幼儿用：有水的矿泉水瓶子（盖子里放有颜料），放入颜料的瓶盖，红、黄、蓝三原色颜料，抹布，自制作画工具（用海绵和竹签制成的滚子、刷子和海绵笔），小筐，盒...
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幼儿园中班科学教案：玩颜色的相关文章
幼儿园中班科学教案：小球，你别跑
“球”是幼儿在日常生活中经常接触、喜欢玩的玩具。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：小球，你别跑”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：小球，你别跑设计意图我在组织幼儿玩球的过程中，发现孩子们对于球有一种与生俱来的好奇。尤其是对球的滚动极为感兴趣，并乐于探索。所以，我设计此活动的目的，是让幼儿在玩球和动手操作中探索让小球站稳的方法，培养幼儿细致的观察能力和积极动脑解决问题的能力，并简单感知小球...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：圆圆的玩具
以物代物是幼儿满足自己游戏需求的重要策略，但中班幼儿还缺乏以物代物的经验与方法。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：圆圆的玩具”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：圆圆的玩具设计意图：进入主题活动“玩具总动员”以来，我围绕主题目标“乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和作用”，选择橡皮泥、纸和扭扭棒等常见的操作材料，引导幼儿变出圆圆的圈、圆圆的飞盘、圆圆的球这三种形态不同的圆形物体。帮助...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学领域：影子的秘密
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的科学学习是在探究物体事物和解决实际问题中，尝试发现事物闻的异同和联系的过程。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学领域：影子的秘密”，欢迎阅读。幼儿园中班科学领域：影子的秘密教学说明：这天天气晴朗，太阳暖洋洋地照着。体育活动课结束后，孩子们静静地在草地上休息，纤纤和小峰几个孩子在玩影子的游戏。“我的手变成蛇，吃掉你的鸟。”“我的鸟飞走了……”他们的笑声吸...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：蛋宝宝浮起来了
“幼儿园中班科学教案：蛋宝宝浮起来了”是为了让幼儿有求知欲望，喜欢探索身边的科学现象，体验成功的快乐。下面快随小编来看看吧。幼儿园中班科学教案：蛋宝宝浮起来了教学目标：1.探索在清水里加入一定的盐后，鸡蛋沉浮状态的变化，初步感知浮力的存在。2.引导幼儿在实验操作中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。教学准备：每位幼儿分别有三个烧杯（分别装等量的淡水），鸡蛋一个，放大的记录纸一张，...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：有趣的圆
本次教学中，主要通过幼儿观察、探索、操作、实验等方法，找出身边的圆和身体上的圆，了解“圆”对人类的作用。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：有趣的圆”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：有趣的圆教学意图：为认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，把握幼儿学习与发展的整体性以及幼儿发展的个体差异，我生成了以科学领域为中心的中班主题活动《有趣的圆》。本次活动选自省编...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：神奇的小木棒
绘本《东做做西做做》描述了两只兔子运用8根木棒进行多样化搭建的故事，可以有效地帮助幼儿感知物体的形体结构，并学习拼搭各种造型。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学教案：神奇的小木棒”。感谢您的阅读。幼儿园中班科学教案：神奇的小木棒目标：1.尝试用固定数量的木棒拼搭造型，感知形体与空间的关系。2.喜欢拼搭游戏，能创造性地拼搭出不同造型的物体。3.愿意与同伴合作探究，体验空间造型变化的乐趣。准备：课件（...[ 查看全文 ]
中班数学教案：幸运拍
对于幼儿的数学学习来说，应该植根于真实生活情境来解决生活中的问题，这样的数学学习才是有意义的。下面快随小编来看看“中班数学教案：幸运拍”。感谢您的阅读。中班数学教案：幸运拍教学目标：1、能迅速并正确地默数6以内实物或圆点。2、激发幼儿数数的兴趣，锻炼思维的敏捷性。教学准备：1、有实物的泡沫骰子或转盘。2、点子卡10套（1—6）。教学过程：一、抛骰子，或转转盘，选卡片1、教师抛骰子，或转转盘，看上面...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：“小竹笋”
孩子们都知道熊猫最爱吃竹子，不过都不太知道竹笋和竹子之间有着特别的秘密。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学教案：‘小竹笋’”。感谢您的阅读。幼儿园中班科学教案：“小竹笋”设计意圈：春天是个美好的季节，万物生发。《小竹笋》选材来自于中班“春天来了”的主题活动。本次教学活动从幼儿的实际生活出发，意在让幼儿感知竹笋的基本特征并了解其从竹笋生长到竹子的变化过程，引导鼓励他们关注自然现象的不断变化。同时幼儿...[ 查看全文 ]
中班数学教案：得数是5的加法
数学高度的抽象性、严密的逻辑性，决定了幼儿园数学教育对幼儿发展的重要作用。下面快随小编来看看“中班数学教案：得数是5的加法”。感谢您的阅读。中班数学教案：得数是5的加法教学目标1.幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。2.进一步理解+，=的含义。教学准备1.趣味练习卡片2.头饰教学过程一、导入（复习5的组成）教师：动物王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗？不过我们要保密码解开才能...[ 查看全文 ]
中班数学教案：学习3的组成
“中班数学教案：学习3的组成”是为了让幼儿在游戏中学习3的组成，并且体验同伴合作的快乐。下面快随小编来看看吧。中班数学教案：学习3的组成教学目标1.学习3 的组成，知道3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。2.在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。教学准备1.幼儿人手一份数量是3的图片。2.教师用记录卡一张，小猫头饰一个，两个圈。3.幼儿人...[ 查看全文 ]
